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santé publique

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by

paul dupont

on 16 July 2014

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Transcript of santé publique

Constat
QUESTIONNEMENT
Intention pédagogique :



Sensibiliser et intéresser les EAS
à la Santé Publique en les impliquant
dans la construction, en groupe,
d’une action de Santé Publique en lien avec des problématiques prévalentes

8 thèmes abordés :
Méthodologie
Dispositif
pédagogique
Evaluation du
dispositif
Limites
santé publique
un autre chemin
et si on allait voir!!!

Existe-t-il

un autre
chemin
plus
motivant,
ludique,
constructif?


Comment ?
:



en travaillant
en TD autour
de 8 thèmes
choisis parmi
les priorités définies
par les plans de
santé publique
COURS MAGISTRAL





=> Les élèves
n’adhèrent pas,
ne perçoivent
pas l’intérêt....
Comment ?

En sollicitant des capacités qu’ils devront développer pendant la formation
et tout au long de leur vie
professionnelle...

Plan Alzheimer et maladies apparentées

Plan de lutte contre les drogues et les toxicomanies

Plan cancer

Plan de prévention des infections nosocomiales

Programme nutrition santé

Prise en charge et prévention des addictions

Plan santé au travail

Plan santé environnement

Intervention en 4 temps : semaine 1 et 2

1- Conférence de méthode

2- Création d'affiches sur les 8 thèmes (dossiers documentaires): 16 groupes de 8 EAS

3- Présentation orale des affiches réalisées par chaque groupe

4 - Exposition à l’IFAS des affiches réalisées



C R I
r e n
e f t
a l e
t e r
i x a
v i c
i v t
t i i
é t v
é i
t
é


Conférence de méthode


Intervention sociale
d’intérêt collectif


Restitution de travaux
de groupe


Réalisation d’un poster

Difficultés au cours de la construction manuelle des affiches par manque de matériel ce qui a limité la pleine créativité des groupes (budget insuffisant)

Il manque une évaluation individuelle
de ce TD par les EAS, ce que nous mettrons en place à la rentrée prochaine




Exploitation de dossiers
documentaires


Recherche documentaire



Travail de groupe




"Méthodes pédagogiques pour développer la compétence"
page 175
"Méthodes pédagogiques pour développer la compétence"
page 345
"Méthodes pédagogiques pour développer la compétence" page 247
"Méthodes pédagogiques pour développer la compétence"
page 299
Mucchielli R. "Le travail en équipe"




Une acquisition de connaissances satisfaisante (évaluation M1).


L’ investissement et la participation de chaque EAS ont été très satisfaisants.


Discussions positives autour de l’exposition des affiches véhiculant des messages pédagogiques.

La promotion s’est fédérée autour de ce travail et cela s’est poursuivi tout au long de l’année, dans une ambiance
d'échanges, évitant ainsi le clivage habituel promotion/groupe.

Points positifs
en guise de conclusion...
merci de votre attention.
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