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PNL

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by

Katherin Londoño

on 3 June 2013

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Transcript of PNL

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA - PNL CLAUDIA ROJAS
DIANA ORJUELA
KATHERIN LONDOÑO
MÓNICA RUIZ QUÉ ES? CONJUNTO DE MÉTODOS Y TÉCNICAS MODELO DE COMUNICACIÓN QUE NOS EXPLICA EL COMPORTAMIENTO HUMANO
( LO QUE PERCIBIMOS POR MEDIO DE LOS SENTIDOS) OBJETIVOS METAS RÁPIDA Y EFICAZ ... small PROGRAMACIÓN: desde pequeños registrando todas nuestras experiencias que harán que entendamos la vida y actuemos de forma diferente al resto de las personas. NEURO: nuestra experiencia y nuestras percepciones conforman nuestro sistema neurológico -> COMPORTAMIENTO LINGÜÍSTICA: lenguaje verbal y no verbal que nos permite comunicarnos con los demás y trasmitir nuestras experiencias. Mejora las relaciones interpersonales.
Desarrolla el crecimiento personal y profesional hacia el éxito.
Nos permite convertirnos en quien deseamos y queremos ser.
Sirve para reducir el estrés.
Negociar y solucionar conflictos de manera positiva. PARA QUE? Abarca todos los campos humanos.
Algunas aplicaciones usuales son: Salud
Psicoterapia
Deportes
Empresas
Desarrollo y mejora personal
Educación QUIENES LA USAN? John Grinder DE DONDE
VIENE? Richard Bandler Matemático y Terapeuta Lingüísta Investigación de los patrones operativos
(verbales y conductuales) de tres de los más grandes terapeutas de esa época: Virginia Satir
mejor terapeuta familiar de nuestros tiempos. Fritz Perls
creador de la terapia Gestalt que posibilita el desarrollo total del ser humano. Dr. Milton H. Erickson
máximo exponente de la Hipnosis contemporánea. TIPOS DE LENGUAJE 55%
no verbal 7%
verbal
(el mensaje) 38%
paraverbal
(voz) Lo primero que nos llega de una persona es el lenguaje no verbal, el segundo la voz y el tercero el mensaje verbal. Dicen que se necesitan 7 segundos para conocer a una persona. SISTEMA VAQ Mirada hacia arriba
Hacia la derecha: Construcción de imágenes, invención visual
Hacia la izquierda: Recuerdo visual

Mirada horizontal
Hacia la derecha: Construcción de sonidos, invención auditiva
Hacia la izquierda: Recuerdo auditivo

Mirada hacia abajo
Hacia la derecha: emociones, sensaciones, sabores
Hacia la izquierda: diálogo interior, auditivo. PATRONES VISUALES AUDITIVO VISUAL KINESTÉSICO OBJETIVO: Determinar el canal de aprendizaje de preferencia.
INDICACIONES: frente a la pregunta que va a ser leída, escriba el número que mejor describa su reacción a cada oración. Casi siempre: 5
Frecuentemente: 4
A veces: 3
Rara vez: 2
Casi nunca. 1 TALLER... RAPPORT HERRAMIENTAS !!! CALIBRACIÓN 1. Puedo recordar algo mejor, si lo escribo.
2. Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta.
3. Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor.
4. No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero simplemente comenzar a hacer las cosas.
5. Puedo visualizar imágenes en mi cabeza.
6. Puedo estudiar mejor si escucho música.
7. Necesito recreos frecuentes cuando estudio.
8. Pienso mejor cuando tengo la libertad de moverme, estar sentado detrás de un escritorio no es para mí.
9. Tomo muchas notas de lo que leo y escucho.
10. Me ayuda MIRAR a la persona que está hablando. Me mantiene enfocado.
11. Prefiero que alguien me diga como tengo que hacer las cosas, que leer las instrucciones.
12. Prefiero escuchar una conferencia o una grabación, que leer un libro. PREGUNTAS RESULTADO 1. __
5. __
9. __
10. __
Total visual: __ 2. __
3. __
11. __
12. __
Total auditivo: __ 4. __
6. __
7. __
8. __
Total kinestésico: __ Convierta cada categoría en porcentaje:
Visual= puntaje visual / puntaje total = _____ %
Auditivo= puntaje auditivo/ puntaje total = _____ %
Kinestésico= puntaje kinestésico/ puntaje total = ______ % POR SU ATENCIÓN Observación de microconductas del otro Ajustarnos y adaptarnos a otra persona -> sentir el mundo del otro Conjunto de técnicas para producir cambios permanentes a corto plazo... 1. El mapa no es el territorio.
2. No puedo no comunicarme.
3. No hay fracaso solo retroalimentación.
4. Estamos dotados de todos los recursos y en las situaciones limite somos capaces de hacer cosas adicionales. PRESUPOSICIONES: El triangulo de los niveles lógicos del pensamiento Hablando un mismo lenguaje similar (mismo tono, ritmo) Lenguaje corporal semejante Ritmos de la respiración
Movimientos de la nariz
Dilatación y contracción de pupilas
Movimiento de los ojos, velocidad del parpadeo
Posición del cuerpo
Pequeños movimientos, gestos, inclinación d ela cabeza
Ritmo cardiaco ( observable en el cuello, o en la parte lateral de la frente)
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