Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Aprendre i ensenyar literatura amb la Viquilletra

Projecte LletrA - Universitat Oberta de Catalunya
by

Teresa Fèrriz Roure

on 27 June 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Aprendre i ensenyar literatura amb la Viquilletra

ensenyar literatura
amb la Viquilletra



Dra. Teresa Fèrriz Roure
Projecte LletrA (Universitat Oberta de Catalunya)
què està canviant a les aules de Secundària i Batxillerat?
el projecte Viquilletra
les 3 C
el model d'aprenentatge
les competències
metodologia
projectes generats pels estudiants
avaluació
1.

2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
índex
el projecte Viquilletra



Què és la Viquilletra?





Calendari anual
Un espai wiki temàtic sobre personatges literaris catalans o d'obres traduïdes al català i una metodologia per a la millora de la lectura i la reflexió crítica, construïdes col·laborativament per estudiants ( ESO - Batxillerat) amb el recolzament del professorat i el suport de LletrA/UOC - Departament d’Ensenyament
D'octubre a maig. Lliurament de premis: juny
les
Cooperació
Professorat
Estudiants
Dinamitzadors / suport tècnic /
coordinació i direcció
Col·laboració
LletrA / UOC
Departament d’Ensenyament
Centres educatius
Coneixement
a Internet
Lectures personals i col·lectives
Creació de continguts multimodals
Creativitat i innovació
3C
cooperació / col·laboració
LletrA / UOC
Departament d’Ensenyament
Centres d'ensenyametn de secundària i batxillerat
coneixement
construcció del
model d'aprenentatge UOC
Competència comunicativa
Competència comunicativa i digital
Autonomia, iniciativa personal i treball en equip
Aprendre a aprendre
Competència artística i cultural
competències
metodologia
ensenyament-aprenentatge de la lectura i la literatura
per competències
exemples de projectes generats
2011-2013
L'activitat globalment millor realitzada
Anunci de La pell freda
Grup Nike
INS Vallès (Sabadell)
L'activitat que más ha aprofundit en un personatge
Entrevista a Jaume
Grup Lletraferits
Secció d'Institut de l'Alt Foix ,de Sant Martí Sarroca
L'activitat multimèdia millor realitzada
Daniel, el personatge més buscat
Grup Les Gary
Institut Parets, de Parets del Vallès
L'activitat millor escrita
Anunci de l'obra El violí d'Auschwitz
Grup Les C's
Institut Doctor Puigvert, de Barcelona
L'activitat d'anàlisi d'una altra activitat, millor argumentada (col·laborativa)
Comentari de l'anunci de l'activitat Aloma dels Buscatresors
Grup Lletra Dreta
Col·legi Sant Lluís, de Begues
El grup més creatiu en l'ús de les eines i recursos d'Internet
Grup Els Lasanya
Col·legi El Carme de Lleida
Criteris comuns del professorat
Entorn web
Dinamització
Recolzament tècnic al professorat
Estudiants organizats per grups sota el lideratge d'un professor/a
avaluació experiència docent
Valoració del professorat
dels 59 grups participants
(1a edició 2011)
T'interessaria participar en la segona edició de la Viquilletra?
Amb quants estudiants t'hi afegiries
Quan voldries treballar amb els teus grups?
Creus que també podria interessar a professors de... ?
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - potencia la creativitat dels estudiants
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - millora el gust per la lectura
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - permet aprofundir més en l'obra i els personatges
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - afavoreix lel treball cobal·loratiu entre els estudiants
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - afavoreix el meu treball amb professorat d'altres matèries (informàtica, comunicació, etc)
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - fa una proposta metodològica útil
Què valores més de la teva experiència amb la Viquilletra? - proposa una avaluació coherent amb les activitats
Què milloraries? - instruccions per a la reallització d'activitats
Què milloraries? - menú de les activitats
Què milloraries? - instruccions per a editar l'espai wiki
Què milloraries? - dossier metodològic
Què milloraries? - criteris d'avaluació
Què milloraries? - suport tècnic per als estudiants i professors
Què milloraries? - calendari proposat
Què milloraries? - disseny de l'espai wiki
Què milloraries? - resultats de les activitats
Què milloraries? - eines i recursos suggerits
http://lletra.uoc.edu/viquilletra
http://www.viquilletra.cat

Aprendre i
http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Anunci_de_La_pell_freda,_per_Nike
http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Entrevista_a_en_Jaume,_pels_Lletraferits
http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Daniel,_el_personatge_m%C3%A9s_buscat_..._pels_Gary
http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Anunci_d'El_viol%C3%AD_d'Auschwitz,_per_les_%C3%87's
http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Comentari_de_l%E2%80%99anunci_d%E2%80%99Aloma_dels_Buscatresors,_per_Lletra_Dreta
http://lletra.uoc.edu/viquilletra/Els_Lasanya
Què està canviant a les aules de Secundària i Batxillerat?
Curricula de llengua i literatura organitzats per competències
Inclouen competències bàsiques i transversals
Altres relacionades amb l'àrea comunicativa, lingüística i audiovisual com ara tractament de la informació, aprendre a aprendre, etc.
Altres específiques: aprendre la dimensió estètica i literària gràcies a:
a. Lectura d'obres i autors (plaer i anàlisi)
b. Coneixement d'obres, autors i gèneres
c. Reflexió sobre elements de l'obra literària
d. Creació de textos literaris i treballs crítics
e. Ús d'altres llenguatges estètics
Recursos i eines en xarxa
Funcionalitats de les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge








Informe Competencia digital, Ministerio de Educación, Madrid, març 2011.
a. Funció creativa
b. Instructiva
c. Motivadora
d. Avaluadora
e. Investigadora
f. Informativa
g. Expressiva
h. Comunicativa
i. Metalingüística
j. Lúdica
k. Innovadora
Necessitat de noves metodologies
Actualitzar-se permanentment, el professorat, per trobar i seleccionar recursos, eines i continguts
Reconduir el rol del professorat emfatitzant el seu nou paper d'organitzador, assessor i avaluardor dels aprenentatges personalitzats per a cada estudiant
Aplicar estratègies d'aula i formats de pràctiques que s'allunyen del model representat per l'ús del llibre de text.
Incorporar l'assaig i error com a font d'aprenentatge
Indicadors qualitatius (feedback espontani)
"Moltes gràcies per la informació i per les pautes que ens aneu fent arribar sobre la manera correcta d'editar els treballs. Entre tots n'anirem aprenent i segur que en gaudirem." [Montserrat Vila, IES Isaac Albéniz (Barcelona)]

"Voldria inscriure'm a la nova edició de la viquilletra. M'interessa molt perquè aquest any hi estic treballant amb dos grups d'alumnes fora de les hores de la matèria i de manera voluntària, i penso que seria bo poder-ho treballar amb tot el grup-classe. És una manera diferent de treballar les lectures, que de moment els agrada i ja que els costa tant llegir... A més, coordinats amb els del departament d' informàtica, els ajudarien a penjar les activitats i a conèixer programes per fer activitats diferents (ja que jo em pensava que en sabien molt i déu n'hi do el que els -ens- costa!" [Rosa Espinet Surroca, IES Doctor Puigvert (Barcelona)]

"Aquest any he tingut la sort de participar en el vostre projecte amb alguns grups i m'agradaria poder continuar l'any vinent amb uns altres cursos. Gràcies per la vostra empenta." [Helena Guasch, IES Doctor Puigvert (Barcelona)]

"Els alumnes estan engrescats amb la viquilletra, com sempre hi ha de tot, però és xulo sentir que algun nano s'ha posat tota la tarda vespre amb l'ordinador a veure si podia fer això nou que havia sentit: un glogster!" [Domènec Hernàndez, IES Sant Lluís (Begues)]

"Els grups estan molt contents i engrescats i nosaltres també, però, com que treballem a banda del que és la classe de llengua, sempre anem justos de temps. [...] De moment, la nostra valoració del projecte és molt positiva." [Rosa Espinet, IES Doctor Puigvert (Barcelona)]

"[…] m'agraden molt les activitats proposades. Jo els he deixat triar" [Montserrat Queralt, IES Vallès (Sabadell)]

"La veritat és que els nois i noies estan molt engrescats i jo crec ben bé que les estones que hi dediquem no són hores perdudes de classe, sinó guanyades per a l'aprenentatge." [Montserrat Vila, IES Isaac Albéniz (Barcelona)]

"Gràcies per tot, ha estat un plaer participar en aquest projecte. Bon estiu" [Engràcia Puigdelliura, INS de Parets del Vallès]

"Ja hi fareu una mirada, com sempre. De fet, ja saps que confiem en el vostre assessorament i guiatge. M'acomiado, doncs, agraint-vos la dedicació" [Montserrat Vila, IES Isaac Albéniz (Barcelona)]

"Esperem que els lletraferits i les Sugar & Chips puguin optar a algun dels premis. Els alumnes estan molt il·lusionats i amb ganes d'assistir a la festa de cloenda de la primera edició d'aquest magnífic projecte" [Joan Tarrida, IES d'Alt Foix]

"Moltes gràcies per tota la informació que ens feu arribar i pels aplicatius que poseu a la nostra disposició" [Montserrat Vila, IES Isaac Albéniz (Barcelona)]

"Moltes gràcies per (...) tot el projecte! Els nens estan molt il·lusionats a poder venir i jo tinc moltes ganes també de venir i compartir amb ells aquesta il·lusió que han tingut en aquest projecte tan engrescador" [Domènez Hernàndez, INS Sant Lluís (Begues)]

"Seguim en contacte i espero que ens puguem veure el dia 20 per compartir amb tots vosaltres aquest treball en xarxa tan engrescador!" [Montse Bové, INS Ramon de la Torre (Torredembarra)]

"Tinc un sol grup : Seven up. Són alumnes de 1er de BTX 16-17 anys. Per cert, molt contents, ells i jo. Gràcies" [Mercè Rovira, INS Joan Coromines (Pineda de Mar)]

"Aprofito l'avinentesa per felicitar una iniciativa que ha permès treballar les lectures obligatòries d'una forma molt dinàmica, creativa i engrescadora. I tots sabem que dir això no és només afalagar; és, tractant-se d'ensenyament, la garantia d'un aprenentatge significatiu" [Montserrat Queralt, INS Vallès (Sabadell)]

"Gràcies per tot, ha estat un plaer participar en aquest projecte. Bon estiu" [Engràcia Puidelliure, INS de Parets del Vallès]
Amb la col·laboració de la Conselleria de Cultura, Educació i Universitat del Govern de les Illes Balears (curs 2011-2012).
via cooperació entre iguals
per projectes
comentaris/feedback altres grups
grups
(4-5 estudiants)
publicació a internet
lletra.uoc.edu/viquilletra)
lectura cooperativa
projecte multimodal
professorat
acompanyament
guiatge
Full transcript