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PROYECTO DE EDUCACION CRISTIANA

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PROYECTO DE EDUCACION CRISTIANA
FALENCIAS ENCONTRADAS EN EL TRABAJO DE CAMPO
1. NO HAY OBJETIVOS CLAROS:
SE ESTA TRABAJANDO CON LOS NIÑOS PERO NO HAY METAS CLARAS, NO SE SABE CUAL VA SER EL PUNTO DE PARTIDA, NI EL DE LLEGADA, SE TRABAJA PERO NO SE SABE SI SE ESTA LOGRANDO ALGO O NO.
2. NO HAY PROGRAMA DE ESTUDIO DETERMINADO PLENAMENTE: LAS MAESTRAS DAN LAS CLASES ENVIADAS PERO NO HAY UN PLAN QUE GUIE LA SECUENCIA O PROGRAMA DE ESTUDIO
3. NO HAY DIRECCIONAMIENTO NI SEGUIMIENTO: EN CADA IGLESIA SE TRABAJA COMO SE PUEDE, NADIE ESTA PENDIENTE DE LO QUE SE HACE NI MUCHO MENOS EVALUA LA FORMA Y EL RESULTADO DE LO ENSEÑADO.
4. NO HAY EVALUACIÓN: AL NO TENER METAS NI PROPÓSITOS NO HAY SISTEMA DE EVALUACIÓN Y SE PROMUEVEN LOS NIÑOS POR EDAD MAS NO POR APRENDIZAJE.
5. LOS MAESTROS NO ESTAN PREPARADOS: SON PERSONAS QUE QUIEREN SERVIR PERO NO TIENEN UNA CAPACITACIÓN PREVIA, NI ESTUDIOS AVANZADO, INCLUSO MUCHAS SOLO ESTUDIARON LA PRIMARIA.
6. DESCONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES: LOS MAESTROS NO CONOCEN EL ENTORNO DE SUS ESTUDIANTES, SU HOGAR, MUCHOS NO CONOCEN A SUS PADRES, FALTA DE INTERES POR LOS NIÑOS, SOLO SE CONFORMAN CON DAR UNA CLASE
7. FALTA DE UN ESPACIO ADECUADO: LAS INSTALACIONES SON INAPROPIADAS, SALONES MUY PEQUEÑOS O NO HAY SALONES Y TODOS LOS NIÑOS SE LES DA LA CLASE EN UN MISMO LUGAR
8. FALTA UN BUEN CLIMA RELACIONAL : HAY DIFICULTAD ENTRE LOS MAESTROS, MUCHAS DIFERENCIAS Y NO LAS SABEN SOLICIONAR Y ESTO SE PRESTA PARA QUE HAYA UN MAL AMBIENTE
9. FALTA DE ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES: LOS PADRES NO MUESTRAN NINGUN INTERES EN LA EDUCACION CRISTIANA DE SUS HIJOS NO SE COMPROMETEN CON TAREAS QUE SE LES COLOCA, NO PREGUNTAN COMO VAN
10. NIÑOS CON PROBLEMAS: EL ESTRACTO SOCIO-ECONOMICO ES BAJO, VIENEN NIÑOS CON PROBLEMAS DE DESNUTRICION, MALTRATO, ABUSO, PSICOLOGICAMENTE, DEPRIMIDOS. EL PERSONAL NO ESTA PREPARADO PARA ATENDER ESOS CASOS
PROPUESTAS
1. HACER UN PROGRAMA BIEN EXTRUCTURADO: CON OBJETIVOS, VISION, MISION, QUE HALLA FORMA DE EVALUAR, Y PROMOVER DE ACUERDO A CUMPLIR LOS LOGROS PROPUESTOS.
2. EL PROGRAMA DEBE SER POR EDADES, TEMAS Y NUMERO DE NIÑOS: PARA PODER LLEVAR UN CONTROL ADECUADO, Y TENER UN BUEN PASTOREO CON CADA NIÑO.
3. CREAR UN OBJETIVO: QUE SEA CLARO, ALCANZABLE, PRECISO, CONCISO, Y EVALUABLE, PARA PODER TENER UN CAMINO TRAZADO DE A DONDE QUEREMOS LLEGAR, PARA NO DAR VUELTAS EN EL MISMO PUNTO
4. MAESTROS IDÓNEOS: ESCOGER LOS MAESTROS MAS QUE POR VOCACIÓN Y DESEO TENER EN CUENTA ESTUDIOS DE PEDAGOGÍA , O AL MENOS TALLERES SOBRE EDUCACIÓN. PARA DAR UNA BUENA FORMACION A LOS NIÑOS
5. TENER BASE DE DATOS: EL PASTOREO SERA MAS EFECTIVO SI TENEMOS BASE DE DATOS DE LOS NIÑOS Y QUE LOS MAESTROS LOS PUEDAN CONSOLIDAR Y PASTOREAR BIEN Y LLEVAR UN PROCESO CON ELLOS
6. AMBIENTE FISICO: DEBE SER ADECUADO PARA LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS, CON PINTURA ACORDE, BUENA DECORACIÓN, VENTILACIÓN Y MATERIALES ACORDE PARA LE BUENA EDUCACIÓN.
7. QUE EL PASTOR SE INVOLUCRE: EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS EN LA PREPARACIÓN DE LOS MAESTROS TANTO EN LO PEDAGOGÍCO, COMO EN LO ESPIRITUAL.
OBJECTIVO:
CAPACITAR A LOS NIÑOS EN EL CONOCIMIENTO DE LA PALABRA DE DIOS CON EL FIN DE QUE SUS VIDAS SEAN TRANSFORMADAS, Y SEAN ELLOS EL CANAL DE TRANSFORMACIÓN DE SUS HOGARES Y DE LA SOCIEDAD
CONTENIDO:
PARA ESTE TRABAJO, QUEREMOS DESARROLLAR POR EDADES Y POR UN TIEMPO DE UN AÑO CONSECUTIVO, CUANDO SE PASE DE CURSO, PARA NO PERDER LA METODOLOGIA Y LLEVAR UN PROCESO DE DESARROLLO PERSONAL, ESPIRITUAL E NTELECTUAL
VISIÓN
ES LA VISION DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA FORMAR NIÑOS INTEGRALES EN TODAS LAS AREAS PARA ENTREGAR A LA SOCIEDAD HOMBRES TRANSFORMADOS, QUE EN TODOS SUS ASUNTOS SEAN GUIADOS POR EL ESPIRITU DE DIOS Y SEAN PARTE DE LA TRANSFORMACION DE LA SOCIEDAD .
MISIÓN
ES LA MISIÓN DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA IMPLEMENTAR UN PLAN DE EDUCATIVO PARA LA IGLESIA , TENIENDO ENCUENTA LA EDAD, ESTRACTO SOCIAL, NIVEL EDUCATIVO, Y SITUACIÓN FAMILIAR, E IMPLEMENTAR DE ACUERDO A ESTAS SITUACIONES TRABAJOS SOCIALES, RECREATIVOS, DINAMICOS QUE NOS LLEVEN A CUMPLIR CON LA VISIÓN ASIGNADA
NIÑOS DE 4-5 AÑOS
PREIMER TRIMESTRE
MI FAMILIA Y YO:
EN ESTE TRIMESTRE SE TRABAJARA TEMAS CON LOS NIÑOS QUE VAN RELACIONADO CON SU CASA, SU FAMILIA, LAS RELACIONES DENTRO DEL HOGAR, Y EL PAPEL DEL NIÑO QUE CONOCE DE DIOS EN ESTA RELACION.
SEGUNDO TRIMESTRE
GRACIAS A DIOS POR LO QUE SOY:
EN ESTE TIEMPO SE LE ENSEÑARA AL NIÑO LO QUE ÉL ES PARA DIOS Y COMO DIOS LO CREO EN MEDIO DE UN MUNDO DE COSAS CREADAS, LA DIFERENCIA ENTRE TODAS, LO QUE IMPLICA SER UN SER HUMANO Y UNA PERSONA, CARACTERISTICAS, ACTITUDES Y CUALIDADES CON LAS QUE DIOS LO HA CREADO.
TERCER TRIMESTRE
EL SER HUMANO COMO CREADOR:
DIOS LE DA LA CAPACIDAD AL HOMBRE PARA CREAR, MOSTRAR COMO EL HOMBRE EN SU PAPEL DE CREAR, HA CREADO COSAS BUENAS Y MALAS, COSAS QUE SON BUENAS PERO SE LES DA UN MAL USO
CUARTO TRIMESTRE
QUIENES SOMOS:
SOMOS UNA COMUNIDAD SOCIAL, POR ESO EN ESTE TRIMESTRE SE TRABAJARAN TEMAS COMO EL COMPARTIR, TRABAJO EN EQUIPO AMOR AL PROGIMO.
NIÑOS DE 6-8
PRIMER TRIMESTRE
MI DESEMPEÑO EN MI ENTORNO:
ENSEÑAR AL NIÑO QUE ES PARTE DE UNA SOCIEDAD Y FAMILIA. LOS TEMAS ATRATAR SERAN SOBRE EL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO EN EL ENTORNO EN QUE SE MUEVE
SEGUNDO TRIMESTRE
DIOS EN LA SOCIEDAD:
EN ESTA ETAPA SE LES ENSEÑARA TEMAS COMO DIOS TRATANDO CON EL HOMBRE, LO QUE NOS SEPARO DE DIOS, COMO VIVE UNA SOCIEDAD SIN DIOS, EL PRINCIPIO DE LA SOCIEDAD, COMO LA SOCIEDAD PUEDE HACERCARSE A DIOS, EL FIN DE LA HUMANIDAD, ETC
TERCER TRIMESTRE
LA SOCIEDAD Y YO:
TEMAS ATRATAR SERIAN: DEBRES Y DERECHOS EN LA SOCIEDAD, CUMPLINENDO MI ROL EN LA SOCIEDAD, COMO SER PARTE DEL CAMBIO EN LA SOCIEDAD, INSPIRANDO A OTROS A BUACAR A DIOS, BUEN COMPORTAMIENTO BUEN EJEMPLO, SOY PARTE DEL CAMBIO
CUARTO TRIMESTRE
NORMAS Y VALORES DENTRO DE LA SOCIEDAD:
UNA SOCIEDAD CON NORMAS, EL PORQUE Y PARA QUE DE LAS NORMAS, BENDICIONES POR CUMPLIR CON ELLAS, CASTIGOS POR FALTAR A LA NORMA, COMO SERIA UNA SOCIEDAD SIN NORMAS, CONOCIENDO LAS NORMAS DE MI SOCIEDAD, VALORES PERDIDOS, RESALTANDO MIS VALORES, EL VALOR MAS VALIOSO, LA MORAL DE DIOS
NIÑOS DE 9-12
PRIMER TRIMESTRE
EL HIJO DE DIOS:
YA EN ESTA ETAPA DEL NIÑO ES CONVENIENTE EMPEZAR CON TEMAS MAS TEOLOGICO Y ENSEÑARLE ACERCA DE JESÚS COMO EL HIJO DE DIOS, QUIEN ES, PORQUE VINO A LA TIERRA, SU PROPOSITO CON EL HOMBRE, CUALIDADES COMO HOMBRE Y COMO DIOS, PORQUE ADORAR AL HIJO DE DIOS, JESÚS COMO AMIGO, HERMANO, SEÑOR, REY, JUEZ, ENTRE OTROS, TEMAS SOBRE VIDA Y PERSONALIDAD DEL SALVADOR.
LOS AMIGOS DE DIOS
SEGUNDO TRIMESTRE
CONOCIENDO GRANDES PERSONAJES DE LA BIBLIA, QUE LOS CONSIDEREMOS COMO LOS AMIGOS DE DIOS, SUS VIDAS, SU FE, SU OBEDIENCIA, ENTRE OTRAS CUALIDADES QUE NOS AYUDARAN A MOSTRRLE A LOS NIÑOS QUE SI SE PUEDE SER AMIGO DEL SER MAS SUPREMO DEL UNIVERSO.
TERCER TRIMESTRE
EL MUNDO DE DIOS:
EL MUNDO QUE DIOS QUIERE QUE SEA, LA CIUDADANIA CELESTIAL, EL FIN DEL MUNDO, LA NUEVA TIERRA, COMO TRANSFORMAR EL MUNDO ACTUAL EN EL MUNDO QUE DIOS ANHELA, PORQUE TANTA VIOLENCIA EN LA TIERRA, PORQUE EL PECADO, DONDE ESTA DIOS EN MEDIO DE TANTO CAOS, SERA POSIBLE EL MUNDO QUE DIOS QUIERE
C UARTO TRIMESTRE
EL CUIDADO DE DIOS
EN ESTE PERIODO DE TIEMPO ES CONSIDERABLE ENSEÑAR AL NIÑO QUE EN MEDIO DE ESTE MUNDO LLENO DE PROBLEMAS, TENEMOS ALGO ESPECIAL, COMO ES EL CUIDADO DE DIOS EN TODAS LAS AREAS DE NUESTRA VIDA, CUIDADO EN MEDIO DE LAS PRUEBAS, LA ESCASES ETC
NIÑOS DE 13-15
PRIMER TRIMESTRE
EL PLAN DE DIOS:
PARA CADA SER HUMANO HAY UN PLAN, HAY QUE MOSTRARLE AL NIÑO QUE EN ESTA ETAPA DE SU VIDA SE DEBE BUSCAR EL PARA QUE SOY UTIL EN LA OBRA DE DIOS. DESARROLLANDO MI LIDERAZGO, PASION POR DIOS, EL EVANGELISMO. SERVICIO Y AMOR
SEGUNDO TRIMESTRE
LA PALABRA DE DIOS :
ES NECESARIO QUE EL NIÑO EN ESTA EDAD TENGA UN ACERCAMIENTO MAS PROFUNDO A LA PALABRA Y SE ENAMORE DE ELLA, HAY QUE USAR BUENAS METODOLOGIAS YA QUE EN ESTA EDAD ES MUY DIFICIL QUE ELLOS QUIERAN LEER. LA BIBLIA UN MENSAJE DE DIOS PARA MI, DIOS ME HABLA, PROPOSITO DE LA BIBLIA, QUE HACER CON LA BIBLIA, LA ACTUALIDAD Y LA BIBLIA, ETC.
TERCER TRIMESTRE
LOS SIERVOS DE DIOS:
BASADO EN LOS PERSONAJES BIBLICOS, ENSEÑAR AL NIÑO QUE FUIMOS CREADOS PARA EL SERVICIO Y EL PROPOSITO DE DIOS PARA EL QUE SIRVE, LLAMAMIENTO, VOCACIÓN, ESCOGIDOS PARA SERVIR, DONES, TALENTOS, MINISTERIOS, RECOMPENSAS PARA EL QUE SIRVE
CUARTO TRIMESTRE
EL PUEBLO DE DIOS:
CONSIENTIZAR A LOS NIÑOS QUE YA HACEN PARTE DEL PUEBLO DE DIOS Y LLEVARLOS A VIVIR COMO TAL. QUIEN HACE PARTE DE ESTE PUEBLO, ES POR MERITOS O POR GRACIA, NORMAS Y PRINCIPIOS PARA EL PUEBLO, QUIENES SON, QUIENES LO CONFORMAN, COMO LLEGAR HACER PARTE DE ESTE PUEBLO, PRINCIPIOS DE VIDA, LA MORAL DEL PUEBLO, ETC
PERFIL DEL MAESTRO
1. UN HOMBRE Y UNA MUJER CON LLAMAMIENTO Y VOCACIÓN
2. CON PREPARACIÓN PEDAGOGÍCA ( CAPACITACIONES, CURSOS, SEMINARIOS, UNIVERSIDAD). 1TIMOTEO 3:6
EL MAESTRO ES UNA PERSONA MUY IMPORTANTE PARA LA EDUCACION CRISTIANA POR ESO NO DEBER SER CUALQUIER PERSONA SINO ALGUIEN CAPACITADO Y PREPARADO PARA DICHA ENSEÑANZA POR LO CUAL QUEREMOS DAR UN PERFIL PARA ESTA PERSONA
3. MADUREZ ESPIRÍTUAL E INTELECTUAL. 1TIMOTEO 3:6
4. DE BUEN TESTIMONIO, NO SOLO EN LA IGLESIA SINO EN CASA Y LUGAR DE TRABAJO O ESTUDIO. 1TIMOTEO 3: 7
5. QUE AME LOS NIÑOS Y LA OBRA EN GENERAL. 1CORINTIOS 15:58
6. CORRECTOS FUNDAMENTOS DOCTRINALES BIBLICOS. TITO 2:1
7. QUE SEA FACILITADOR Y AYUDE AL ESTUDIANTE A APRENDER COSAS NUEVAS
8. QUE ESTE DISPUESTO A ACOMPAÑAR AL NIÑO EN EL PROCESO, YENDO UN POCO MAS ALLA
PERSECIÓN DE LOS NIÑOS
2. DE FAMILIAS DISFUNCIONALES
3. EN ESTADO VULNERABLE: MALTRATO, ABUSO SEXUAL, ABANDONO
4. DESESCOLARIZADOS EN SU MAYORIA NO ASISTEN A COLEGIOS
5. VARIOS DE LOS NIÑOS VAN EN ESTADO DE DESNUTRICIÓN
LOS NIÑOS DE CADA IGLESIA SON DIFERENTES PERO PODEMOS OBSERVAR ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES EN ELLOS QUE SEDEBE TENER ENCUENTA A LA HORA DE DESARROLLAR ESTE PROYECTO
1. CONDICIÓN SOCIO-ECONIMICA BAJA
6. EN ESTADO DE SALUD PRECARIA: ENFERMOS Y SIN CUIDADOS MEDICOS
AMBIENTE
EL AMBIENTE ES MUY IMPORTANTE PARA LA ENSEÑANZA DE LOS NIÑOS, ES NECESARIO TENER UN AMBIENTE SANO, ORDENADO Y CON OTRAS COSAS QUE MENCIONAMOS ACONTINUACION:
1. AULAS DE CLASE ADECUADAS MINIMO DE 4 X 4 METROS PARA MAXIMO 12 NIÑOS
2. RECURSOS DIDASCTICOS SUFICIENTES ADECUADOS Y PARA LA EDAD DE LOS NIÑOS
3. ARMONIA EN CLASE, PARA EVITAR OSTILIDADES, ABUSO O MALTRATO, ENTRE NIÑO-NIÑO O PROFESOR-NIÑO
4. EL TIEMPO DE CLASE DEBE SER DEACUERDO A UNA SANA PEDAGOGÍA
EVALUACIÓN
LA EVALUACIÓN ES IMPORTANTE EN UN PROCESO DE EDUCACIÓN CRISTIANA YA QUE PERMITE VER COMO VA EL PROCESO, COSAS A MEJORAR Y COSAS QUE HAY QUE DEJAR DE HACER POR QUE NO ESTAN DANDO EL RESULTADO ESPERADO
1. CONGNOSITIVA: EVALUAR EL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO
2. CUANTITATIVA: ES EVALUAR CUANTO CONOCIMIENTO SE ADQUIRIO EN CADA PROCESO
ESCUELA DE PADRES
pudimos percibir la necesidad de una escuela de padres,ya que muchos ignoran las condiciones generales de aprendizaje de sus hijos,o ellos mismos afectan negativamente,por la falta de conocimiento del tema.
ANEXO URGENTE:
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