Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Untitled Prezi

No description
by

Anna Helmich-Zgoda

on 17 June 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Untitled Prezi

Diagnoza potrzeb i ewaluacja szkoleń otwartych
Szkolenie jako droga
do osiągnięcia celu
Gdzie znajduje się cel?
Dylemat 2
Czy warto badać poziom kompetencji uczestnika szkolenia?
Dylemat 1:
Jak odnaleźć cel?
a zatem...
badania rynku warto uzupełnić badaniem potrzeb indywidualnych, zwłaszcza w przypadku rozbudowanych szkoleń
Dylemat 3
Na ile możliwy jest pomiar efektywności szkolenia otwartego?
Donald Kirkpatrick
poziom reakcji
poziom uczenia się
poziom zachowań
poziom wyników

Anna Helmich-Zgoda

Dane PARP (2008-2009):
badania przedsiębiorców korzystających ze szkoleń finansowanych z EFS
40% przedsiębiorców: tematyka szkoleń zgodna z potrzebami firm
54% przedsiębiorców: tematyka szkoleń raczej zgodna
z potrzebami firm
Dane GUS (2010):
badania 20 tys. przedsiębiorstw
77,5% nie prowadziło żadnych szkoleń dla swoich pracowników
kwalifikacje i kompetencje pożądane na rynku pracy
trendy i mody szkoleniowe
Wyznaczenie celu
czyli oferta
szkoleń otwartych
problemy, z jakimi spotykają się przedstawiciele określonych branż
atrakcyjne tytuły szkoleń
chwytliwe hasła w programach
opis korzyści dla uczestnika...?
ZALETY OFERTY
POTRZEBY UCZESTNIKA
KORZYŚCI DLA UCZESTNIKA
innowacyjne metody
doświadczeni trenerzy
rzetelność a koszty metod badania
potrzeb indywidualnych
oczekiwania uczestników
a ponoszony przez nich koszt szkolenia
czas trwania szkolenia
co zrobić z wynikiem badania potrzeb?
kwalifikacje kadry szkoleniowej
Jack J. Phillips
Return of Investment

Dylematy organizatora...
badanie potrzeb indywidualnych ma szczególne znaczenie, kiedy płatnikiem szkoleń jest uczestnik
12% przedsiębiorców: szkolenia miały zdecydowany wpływ na
poprawę funkcjonowania firmy
58% przedsiębiorców: szkolenia miały częściowy wpływ szkoleń
na poprawę sytuacji w firmie
30% przedsiębiorców: brak takiej zależności
Powód?
81%: obecne kwalifikacje i umiejętności zatrudnionych
w pełni odpowiadają potrzebom przedsiębiorstwa

...przy czym jedynie

38% badanych przedsiębiorstw dokonało oceny
potrzeb szkoleniowych swoich pracowników
Skąd będzie wiadomo, że uczestnik dotarł do celu?
Gdzie znajduje się uczestnik szkolenia?
ewaluacja szkoleń służy nie tylko uczestnikom, ale również organizatorom szkoleń
wykorzystanie informacji o indywidualnym poziomie kompetencji uczestników wymaga wysokich kompetencji trenera
poszukując rzetelnych i niezbyt kosztownych metod badania potrzeb i ewaluacji szkoleń warto korzystać z rozwiązań informatycznych
opracowanie modeli badania potrzeb oraz ewaluacji szkoleń, prowadzonych w ramach działalności uczelni wyższych wymaga dalszych prac
Full transcript