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Copy of Psicoanálisis

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by

Laura Patricia Mendez Vazquez

on 22 September 2013

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Transcript of Copy of Psicoanálisis

Exponentes del psicoanálisis
Sigmund Freud
(Fundador)
• Un método con la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias (sueños, fantasías, delirios) de un individuo.

• Este método se basa principalmente en la asociación libre del sujeto, que garantizan la validez de la interpretación.
Una “psicología profunda” porque partía de una hipótesis en la mente, un sector inconsciente que implicaba ir a una profundidad, a un nivel más primitivo ( interpretación de los sueños)
Formado por
Consciente
Preconsciente
Inconsciente
Estructura:
 Yo: se identifica con el consciente y representaría la razón al sentido común (se gobierna por el principio de realidad).
 Ello: corresponde con el inconsciente, instintos gobernados por placer (desorganizado, emocional, oscuro y difícilmente accesible).
 Súper yo: el ideal (progenitores, niñez, bien y mal, la culpa se produce cuando la conducta entra en conflicto con el súper yo).
El objetivo del psicoanálisis es robustecer el yo, hacerlo más independiente del súper yo y ampliar su dominio sobre el ello.
Asociación Psicoanalítica Internacional [International Psychoanalytical Association (I.P.A.)] fundada en 1902
Sándor
Ferenczi
Teorías sobre el desarrollo del sentido de realidad, introyección y la transferencia, traumas sexuales. Experiencias sobre el “análisis mutuo”.
Hanns Sachs
Teoría literaria psicoanalítica
(como un soñar despierto)
Otto Rank
Tesis sobre la angustia del nacimiento
(revista Psicoanalítica Internacional)
Karl Abraham
Teoría psicoanalítica para explicar los mitos, leyendas y tradiciones populares.
Duelo y melancolía.
Max Eitingon
Ernest Jones
Revista internacional de psicoanálisis
escribir la biografía autorizada de Freud
Fundador: Policlínico Psicoanalítico de Berlín, psicoanálisis didáctico, con supervisión y la presentacion de casos
Jacques Lacan
Reinterpreta el inconsciente freudiano y de esa forma reacciona contra una cierta manera de deslizamiento del psicoanálisis hacia la psicología
Hay un doble origen en la división del sujeto, división debida a la incidencia del significante en el deseo y la debida a la pulsión, el reconocimiento de la pulsión le permite construir con certeza
El inconsciente está estructurado como un lenguaje, en el juego del lenguaje como palabra, símbolo, significante, que marca la elaboración de un discurso diferente del discurso de la conciencia y la razón
La metáfora del diálogo que la pasividad del terapeuta es el"analista como espejo", expresa el modo ortodoxo de terapia en el psicoanálisis
Alfred Adler
Importantes investigaciones sobre el desarrollo y la curación de las neurosis de los niños (neurosis Freud)
El sentimiento de inferioridad genera el estado de dependencia, posteriormente es combatido y psicológicamente compensado por la fuerza de "expansión de la personalidad", que es la que condiciona "el estilo de vida" de todo individuo creando su propio sistema, es decir una Psicología Individual
Carácter y estilo de vida: de cada individuo (se forma en los primeros 4 o 5 años) relaciones del niño con sus padres y hermanos, los patrones o estilos de comportamiento.

Plan de vida: es el objetivo de la vida cuyas raíces se hunden en el inconsciente.

Aspectos básicos del entorno familiar que determinan la personalidad del individuo: la atmósfera, valores y constelación familiar.
Carl Jung
El inconsciente son formas de ver el mundo e incluso factores políticos y culturales que influyen más que los instintos sexuales en la vida inconsciente
Comportamiento es el mismos en todos los individuos (inconsciente colectivo llamado arquetipo que son imágenes primordiales relativas a constantes humanas).
Como la sombra (partes negativas), el ánima (parte femenina y reprimida), el tesoro (la plenitud), el mandala (armonía de los opuestos)
Una persona con un complejo es una persona escondida (divida por importancias) y sitúa en los complejos el origen de toda perturbación mental (los sueños eran la "vía regia" de acceso al inconsciente)
Tradición analítica del yo
y la teoría del objeto
Melanie
Klein
Donald
Winnicott

John
Bowlby
Importancia a las funciones del yo y su capacidad para aprender y actuar, las relaciones con el objeto (relevancia a las experiencias interpersonales y psicosociales)
Klein: Con una de las omisiones metodológicas más serias del Psicoanálisis clásico con el tratamiento de los niños.
Una reflexión que colocaba en el desarrollo infantil como la clave para interpretar la actuación adulta
 Bowlby: Interés en el desarrollo infantil y trabajos sobre la teoría del apego (teorías psicológicas, evolutivas y etológicas) el mantener o lograr la proximidad a las figuras de vinculacion
Neofreudianos
No aceptan la excesiva importancia concedida al sexo y la agresión como motivadores de la conducta humana, y toman más en cuenta la medida en que las interacciones sociales afectan el desarrollo
Carl
Jung
Alfred
Adler
Sigmund
Freud
Karen
Horney
Eric
Fromm
Horney: Rechaza el concepto de libido y la sexualidad infantil, coloca la búsqueda de seguridad y satisfacción como los principios motivaciones. El hombre es un ser solitario que necesita sobre todo seguridad (infancia) consiste de esa búsqueda genera lo que marca la civilización contemporánea: la angustia.
Influencias culturales más allá de una determinación, afirmando que la constitución del sujeto remite a una historia social: sus formas de actuar y verse a sí mismo (cada persona debe escoger caminos en su vida que son generalmente excluyentes)
Presentado por:
Alma Ramos
Alicia Robles
Perla Morales
Jonathan Salcido

Psicoanálisis
QUÉ ES EL
PSICOANÁLISIS?

Es aquel modelo teórico descriptivo-explicativo
de los mecanismos de los procesos y fenómenos implicados en la vida anímica humana
Su objeto es la investigación y el tratamiento de las enfermedades mentales,
se basa en el análisis de conflictos sexuales
inconscientes que se originan en la niñez
Teoría psicoanalítica
se refiere a las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano, los cuales provienen de la niñez y afectan sus comportamientos y emociones
ID O ELLO
SUPER EGO O
SUPER YO
ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
No están físicamente en el cerebro, pero son fuerza cuya existencia se dan de la expresión de sus pensamientos y sentimientos.
-Desplazamiento.
-Muerte o thanatos, responsable de la agresividad y la destrucción, estos instintos de vida y muerte son la base de todo comportamiento humano a lo largo de toda la vida
-No se allá aquí la noción del tiempo, ni tampoco se tiene la noción de lo que esta bien o esta mal.
-Esta presente al nacer, Se constituye de necesidades básicas ó como Freud los llamó "instintos de vida" el cual es denominado eros,
EGO O YO
-Se desarrolla después el nacimiento cuando el niño se da cuenta de que no todo lo que quiera lo obtendrá automáticamente y que tendrá que buscar la manera de buscarlo.
-Este proceso es conocido como prueba de la realidad.
-Es la última parte que se desarrolla de la personalidad.
-Es la parte ética y moral que ha sido creada en el hombre, representa los valores que los padres y otros componentes de la sociedad comunican al niño como ideales.
-procura que el niño de acuerdo a su propio criterio piense sobre si una acción es buena o mala.
Freud afirmó, que el niño tiene sexualidad desde que nace y es constante en la vida del sujeto se organiza a lo largo del tiempo y pasan por distintas etapas. Los resultados de dicha organización dependen de la manera de la manera en que se articulan procesos biológicos, psicológicos y socioculturales.
ETAPAS
DEL
PLACER
ORAL
ANAL
control anal
FÁLICA
Complejo Edipo:
el niño prodiga amor y afecto a su madre.
Complejo de castración:
Como ha aprendido que las niñas no tiene pene concluye que alguien se lo ha cortado y teme que su padre, enfadado por su intento de usurpación haga lo mismo con él.
Complejo de Electra:
La niña se enamora de su padre.

LATENCIA

Roles de género
GENITAL
DESARROLLO PSICOSEXUAL
Nacimiento a los 18 meses
La boca a través de la cual se consigue el placer

De los 18 meses a los 3 años.

De los 3 a los 6 años.
De los 6 años a la pubertad
.
De la pubertad hacia adelante.
Cambios hormonales se marca la entrada a una
sexualidad madura.
Tienden a evitar el sexo opuesto pero no son totalmente asexuales. Pues existe un interés en la masturbación y las bromas orientadas hacia el sexo.
Aplicabilidad
del
psicoanálisis

La aplicación es en teorías
psicológicas, científicas,
filosóficas, literarias, religiosas
El método psicoanalítico es el análisis de un discurso mediante la contrastación dialéctica entre el discurso (teoría) y la experiencia (práctica) a partir de la escucha de las formaciones del inconsciente.
Las teorizaciones psicoanalíticas son de dos tipos:
Metodológicas: que son la formalización del método en cuanto tal, de sus dispositivos y de su forma de teorizar, que constituyen la teoría psicoanalítica propiamente dicha.

Derivadas de la aplicación del método, que pretenden construir una concepción psicológica (metapsicología) para sustentar el psicoanálisis.
También filosófica, antropológica, sociológica, matemática, biológica, física, literaria, mitológica, u otras, pero también, en estos mismos campos, producir conocimientos que la aplicación del psicoanálisis permite aportar a dichos discursos: es parte de lo que Freud llamaba psicoanálisis aplicado
Privilegiar los resultados de la aplicación del método, ya sean objetivos o finales del análisis, formulaciones teóricas (una concepción determinada de inconsciente, de pulsión, del Yo, del Ello, del Super Yo, de lo imaginario, de lo simbólico o lo real), o formas de dispositivo
La cura es psicoanalítica y de psicoterapia
Lacan fue expulsado de la Asociación Internacional de Psicoanálisis, IPA, por no practicar la forma convencional del dispositivo freudiano (adoctrinamiento del sujeto y una ideologización del psicoanálisis)
Dinámicas
La dinámica grupal que aplicaremos para finalizar esta presentación de Psicoanálisis, la podemos desarrollar con cualquiera 3 ejercicios (activaremos el inconsciente)
1) Nos colocaremos de manera relajada
y lista para escuchar el siguiente vídeo:
“El Poder de la Mente” (ejercicio del limón).
2) Necesitamos para realizar correctamente este ejercicio es una silla con respaldo, audio y un lugar tranquilo. Se trata de una serie de indicaciones para relajarse y eliminar la angustia y la ansiedad aprendiendo a traerse a tiempo presente. Vídeo: “Ejercicio para eliminar la ansiedad y la angustia”.
3) Esta relajación trata sobre el tema de rejuvenecer, relajando todos los músculos del cuerpo con el siguiente vídeo: “Relajación 5 min (rejuvenecer)”.
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