Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Interpretación Ambiental

No description
by

Rónald Gamboa

on 25 May 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Interpretación Ambiental

Cualidades de la Interpretación

TOPA, Sam H. Ham ¨Involucra la traducción del lenguaje técnico de una ciencia natural o área relacionada en términos ideas que las personas en general, que no son científicos, puedan entender fácilmente e implica hacerlo de forma que sea entretenida e interesante para ellos¨
Sam H. Ham, 1992 Tópico: Abejas



Tema: Organización social de las abejas en castas, reinas, obreras, zánganos. Usar Nombres, ser personal
Autoreferencia “usted”
Clasificaciones positivas, negativas o neutrales. Pertinente:
Con significado,
que sea personal,
que se relacione con la audiencia. Freeman Tilden, 1957
Dramaturgo, filósofo

Intuitivo.
Sensibilidad profunda

Comunicación del ser humano Significados



Relaciones con lo que ya conocemos El tema es el mensaje, a diferencia del tópico que es el objeto motivo.
El tema debe de ser potente.
Definir tópico antes del tema. Tema:
Oración corta
que resuma lo que usted quiere transmitir
y que la audiencia recuerde. La mejor interpretación es la amena y fácil de seguir.
5 el número mágico Organizada:
Que su audiencia sepa hacia donde va. Usar Analogías
Con situaciones imaginarias
Con personificaciones
Con el enfoque a un solo individuo Amena:

Lograr que la gente se divierta,
se entretenga y ponga atención Audiencia: no cautiva.
Se da una sola vez.
Informal (espacios abiertos)
Recreación (no se evalúa).
El intérprete define el tema. La Interpretación vs Educación formal Los sabelotodo no son buenos intérpretes Intérprete Maestro ¿Qué es comunicarse? “Una actividad educativa orientada a revelar significados y relaciones mediante el uso de objetos originales, a través de experiencias de primera mano y medios
ilustrativos”
Tilden, 1957 Rónald Gamboa Venegas Interpretación Ambiental ¿Cómo ser ameno? Audiencia no cautiva Audiencia cautiva Es:
crear conciencia.
contar una historia.
dar un mensaje.
responder a la pregunta ¿Y qué?
moraleja

¿Recordará esto su audiencia? No es solo:
dar cifras
número de especies.
nombres científicos.
usar vocabulario técnico

¿Recordará estos su audiencia? La Interpretación La interpretación busca mostrar una idea.
Comunicarla mediante significados y experiencias.
Debe de ser fácil de entender.
Va más allá de recitar datos y cifras.
Respeta las cualidades de ser Amena, Pertinente, Organizada y que posea un Tema potente. Establecer conexiones: personales y esos potentes significados serán lo que el visitante recuerde El estilo es muy personal y es moldeado por la personalidad.
Adecuar nuestro estilo personal a las actividades interpretativas nos hará sentir más cómodos.
Ningún estilo es más efectivo o mejor que cualquier otro.
El mejor estilo para usted es su propio estilo. Estilo de un intérprete Ubíquese en la parte del frente del público antes de hablar.
Mire a su audiencia mientras este hablando.
Practique sonreír.
Use verbos activos.
Utilice la prefiguración.
Incorpore el misterio. Secretos para hablar mejor La Ecuación Interpretativa:
(CR + CA) TA = OI

CR: El Conocimiento del Recurso que posee un intérprete

CA: Conocimiento de la Audiencia

TA: Técnica Apropiada Idoneidad.
Deben de evitarse técnicas que dañen el recurso.
Participativas. OI: Oportunidad interpretativa Presentación
Cuerpo
Cierre Componentes Atención y guiado de Turistas ¿Cuál es el perfil de guía? Mapa de empatía ¿Qué piensa,
que siente? ¿Qué escucha? ¿Qué ve? ¿Qué dice,
qué hace? 1. Liderazgo.
2. Manejo de idiomas.
3. Buena presentación personal y limpieza.
4. Manejo de imprevistos.
5. Amplios conocimientos sobre Costa Rica y el mundo.
6. Amable, amigable y servicial.
7. Respetuoso.
8. Preparado académicamente y perseverante en el estudio y auto preparación.
9. Buena condición física.
10. Disponibilidad.
11. Ética profesional.
12. Conocimiento de los requerimientos para personas con discapacidad (Ley 7600).
13. Sentido común e inteligencia emocional.
14. Tolerante y de mente abierta.
15. Prudente.
16. Responsable y puntual.
17. Leal y honesto.
18. Educado y cortes.
19. Alegre y positivo.
20. De hábitos sostenibles 1.Basar nuestra práctica profesional en fundamentos humanos, que estimulen valores positivos con responsabilidad social.
2.Velar por el ambiente, ser impulsor de la conservación de los ecosistemas naturales y de la biodiversidad del país.
3.Ser responsable y justo a nivel social, en especial con las comunidades locales, accediendo y suscitando su bienestar.
4.Ser responsables a nivel cultural, fomentando y transmitiendo la conservación;
También rescatar los valores culturales característicos de los destinos y su entorno.
5.Asumir con responsabilidad la representatividad de los profesionales del sector turismo, en el ámbito nacional e internacional.
6.Velar por un ambiente de trabajo apto para los colaboradores empleados por nuestra Asociación.Fuente: Código de Ética Asociación Costarricense de Profesionales en Turismo El Guía Free Lance:
Desde el punto de vista legal no existe el término Free Lance, el mismo se deriva en el idioma español como Disponible o Temporal, se conoce en el campo del turismo para definir a los guías ocasionales, los cuales laboran únicamente cuando hay trabajo. El Código de trabajo en su Artículo, lo contempla como Trabajo por Tarea o Destajo o por obra determinada. Los Guías Free Lance que laboran en esta condición tienen como características principales:






1. No cuenta con garantía de Ley.
2. Trabaja por medio de un contrato definido.
3. Tarifa diaria.
4. Labora normalmente en temporada alta.
5. Debe protegerse por medio de pólizas por su propia cuenta.
6. Debe cobrar por medio de una factura timbrada. Haga una lista del posible equipo que debe de llevar un guía de turismo o naturalista Realice un itinerario que lleve el desglose de la hora y actividades Comunicación oral Es importante la forma de expresión del guía de turistas., su voz es el principal medio para trasmitir la información, por lo tanto, se recomienda que sea fuerte, constante, fluida, amigable, conciliadora, con autoridad, haciendo énfasis en el ritmo, la pronunciación y la acentuación. Gestos y ademanes Servicios:
Calidad, seguridad, sostenibilidad Oferta:
Creativa, innovadora, auténtica Brinda servicios turísticos
a los diferentes segmentos Identifique los segmentos ¿Qué piensa,
que siente? ¿Qué escucha? ¿Qué ve? ¿Qué dice,
qué hace? Turista Guía ¿Qué hacer ante los imprevistos?
¿Cuáles imprevistos se pueden presentar? ¿Cómo debe de ser nuestra respuesta? Indicador 1: Incidencia del clima
En la incidencia del clima se toman en cuenta los cambios inducidos por la estacionalidad de las lluvias y los efectos de la temperatura, humedad y viento en las actividades que realizan los visitantes de la finca.
Parámetros
Incidencia baja: (Valor 0) los cambios no afectan las actividades a realizar, ni modifican los atractivos.
Incidencia media: (Valor 1) los cambios afectan parcialmente a algunas actividades y al atractivo.
Incidencia alta: (Valor 2) los cambios modifican del todo el atractivo y limitan la cantidad de actividades, la duración de éstas o bien las horas para realizarlas.
Recursos Indicador 2: Esfuerzo físico
Para valorar el esfuerzo físico se consideran la duración del esfuerzo, la complejidad o tipo de esfuerzo a realizar y el grado de condición física que demandan el atractivo y la actividad.
Parámetros
Esfuerzo físico bajo: (Valor 2) la demanda de esfuerzo para disfrutar del atractivo es mínima y realizable por la mayoría de personas.
Esfuerzo físico medio: (Valor 1) el esfuerzo para disfrutar el atractivo exige que las personas practiquen regularmente el tipo de actividad (caminatas, vida al aire libre).
Esfuerzo físico alto: (Valor 0) la exigencia física al disfrutar del atractivo requiere de una práctica regular de actividades deportivas.
Indicador 3: Seguridad

La seguridad se mide tomando en cuenta las características físicas del atractivo, la existencia de construcciones (barandas, escaleras, gradas) que disminuyan la posibilidad de accidentes, o bien la capacidad de respuesta que exige la administración de la finca, para advertir a la persona y atender algún caso de emergencia.

Parámetros

Seguridad alta: (Valor 2) el atractivo no representa riesgos para el visitante.

Seguridad media: (Valor 1) en el atractivo existen construcciones en buen estado para hacer segura la visita.

Seguridad baja: (Valor 0) el atractivo no cuenta con construcciones ni facilidades para evitar los accidentes, y la administración no tiene la capacidad de respuesta para atender emergencias.

Indicador 4: Facilidades
Este indicador valora la necesidad de que el atractivo cuente con algún tipo de facilidad y, luego, la existencia de algún tipo de guía o ayuda (rotulación y senderos, entre otros).
Parámetros
Alta: (Valor 2) el atractivo cuenta con las facilidades que requiere.
Media: (Valor 1) el atractivo tiene algunas de las facilidades requeridas.
Baja: (Valor 0) el atractivo no tiene las facilidades requeridas.
Indicador 5: Dificultad de acceso
Considera las características topográficas para llegar al atractivo, la existencia de senderos y rotulación, y el esfuerzo físico a realizar.
Parámetros
Dificultad de acceso alta: (Valor 0) cuando las características topográficas y de ubicación exigen un alto esfuerzo físico.
Dificultad de acceso media: (Valor 1) cuando la topografía y la ubicación del atractivo no exigen un esfuerzo físico muy alto y cuenta con un sendero para visitarlo.
Dificultad de acceso baja: (Valor 2) cuando la topografía y la ubicación del atractivo no tienen mayor exigencia de esfuerzo físico para disfrutarlo.
Indicador 6: Diversidad interpretativa
Se valoran los temas de información que puedan ser utilizados para explicar al visitante las características e importancia del atractivo (interpretación ambiental). Se evalúan la cantidad de temas, la complejidad de éstos y el apoyo científico y bibliográfico para desarrollarlos.

Parámetros
Diversidad alta: (Valor 2) existen distintos atractivos y documentación para desarrollar la información.
Diversidad media: (Valor 1) existe poca cantidad y variedad de atractivos a interpretar.
Diversidad baja: (Valor 0) los atractivos existentes no ofrecen mayor facilidad para desarrollar los temas de interpretación.
La vocación turística será baja en el caso de que la suma de todos los indicadores sea menor a 5. Determinaremos que será media cuando se hallé entre 5 ó 6, y alta la que sea igual o mayor de 7. Técnicas de guiado por edades Fuente: Manual Técnicas de Atención y Guiado, INA Discuta en grupo y anote una lista de los posibles imprevistos que presenta un guía o un tour ¿Cuáles imprevistos se pueden presentar? ¿Qué hacer ante los imprevistos? ¿Cómo debe de ser nuestra respuesta? Elabore un recorrido interpretado de 10 minutos,
con todos los elementos TOPA de Sam Ham, y aplicando técnicas y destrezas aprendidas
en esta clase.

Especifique: Tema, tópicos, transiciones, que tenga una estructura (introducción,
cuerpo y cierre).

Traer escrito el viernes y desarrollar el recorrido
Los temas se asignarán previamente Ronald Gamboa Venegas Usar transiciones
Full transcript