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Copy of De AACR2 a RDA - FRBR & RDA

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Zaira Zafalon

on 25 April 2014

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Transcript of Copy of De AACR2 a RDA - FRBR & RDA

FRBR & RDA
De AACR2 a RDA
Qué es RDA?
Qué es FRBR?
UNC - Escuela de Bibliotecología
Cátedra de Procesos 1
Coloquio final
Carina Zabala
Eliana Carranza
Valeria Valeri
Es un modelo, una estructura que nos indica el conjunto de elementos o datos que son obligatorios para un registro bibliográfico.
Son los datos básicos para la descripción y el acceso bibliográficos.
Nos permite comparar la información que no está estructurada de la misma manera.
Posibilita compartir componentes similares, lo cual constituye un modelo de entidad-relación.
Entidad
: cosa u objeto que puede ser identificada de forma unívoca.

Atributos
: características diversas que posee una entidad o propiedades descriptivas de cada miembro de un conjunto de entidades (metadatos). Son los elementos de la descripción bibliográfica propiamente dicha.

Relaciones
: asociación, inherente, entre una o varias entidades.

FRBR se compone de tres grupos de entidades.
* Grupo 1
son entidades obra (es la idea abstracta, o creación intelectual), expresión (es la realización de esa idea a través de palabras, sonidos, imágenes, etc.), manifestación (es la encarnación física de la expresión) e ítem (es la copia real de la manifestación que la expresión toma).

* Grupo 2
son entidades del las personas naturales o jurídicas, es decir aquellos que están involucrados en la producción de un documento.

* Grupo 3
son los conceptos, objetos, acontecimientos y lugares, cosas que pueden ser materia de obras (incluye las entidades del Grupo 1 y del Grupo 2)
Los atributos de cada una de las entidades:
- Características físicas tomadas de las propiedades de cada etiqueta de información (página, cubierta, etc.)
- Incluye la asignación de identificadores y la información contextual.

Las relaciones:
- Ayudan al usuario a navegar en el universo representado en la bibliografía, el catálogo o la base de datos.
- Sirven como medio de representación entre una entidad y otra.
RDA se basa en las normas AACR2 por lo que los registros resultantes son compatibles con aquellos creados bajo la antigua norma.
En qué cambió todo?
RDA se diferencia de AARC2 en tres aspectos:

Transcripción.
Transcriba el título y otra información tal como se presenta el producto en la mano.


Abreviaturas
Utilice las abreviaturas si el contenido sobre el tema se abrevia.
Ya no se utilizan abreviaturas latinas.


Los ancestros de RDA
1839 - "Reglamento 91" de Panizzi
1876 - Reglas de Cutter
1908 - Código British-American
1941 - ALA Second Edition
1949 - Las revisiones de ALA y reglas LC
1961 - Principios de París
1967 - AACR Primera edición
1974 - IFLA lanzamientos ISBD
1978 - AACR2
1988 - 1998 - 2002 - Las revisiones a AACR2
2005 - nueva norma propuesta - nombre RDA

Características
Juntas FRAD (Requerimientos Funcionales para Registros de Autoridad) y las FRBR (Requerimientos Funcionales para los Registros Bibliográficos), constituyen un modelo conceptual que representa entidades y relaciones en el universo bibliográfico.
FRBR fue desarrollado por la sección de catalogación de IFLA para abordar las cuestiones en la semántica y demostrar la relación entre dos o más materiales.
Estos modelos le permiten a RDA, abarcar los diferentes tipos de contenido y soporte, además de ser flexible para acomodar nuevas características de los recursos.
Objetivos:
Que permita a través de su estructura comprender la esencia misma de la información que brinda el registro bibliográfico.
Tiene como propósito cubrir en forma completa la funcionalidad del registro bibliográfico, abarcando elementos descriptivos, puntos de acceso (nombres, títulos, temática , etc.), como así también otros elementos relevantes.
Se busca bajar los costos de la catalogación debido al número creciente de publicaciones y a la variedad de formatos.
Busca una visión armónica del universo de la documentación y un control bibliográfico universal.

No más DGM (Designación general del material)

Nuevos campos!!!! De contenido (336), de medios (337) y soporte (338).

"Regla de 3" abolida
Si un artículo tiene más de 3 autores, la vieja regla era a la lista sólo 1 autor. RDA permite incluir todos los autores mencionados en el artículo.

Fechas de publicación
No más "rogar, pedir prestado o robar" una fecha de publicación - fecha de uso de derechos de autor si es necesario.

Image retrieved from: http://www.librarian.net/talks/marcmetadata/
Image retrieved from: http://www.librarian.net/talks/marcmetadata/
Retrieved from: dropthereferencebomb.com
Retrieved from: https://secure.um.edu.mt/library/departments/cataloguing/j
Retrieved from: http://www.miskatonic.org/2010/01/24/james-michener-how-use-library
Retrieved from: http://www.neatorama.com/2011/03/31/repurposing-an-old-card-catalogue/
Retrieved from: http://www.utm.utoronto.ca/library/news/winter2009/takeaway.htm
Retrieved from: http://www.utm.utoronto.ca/library/news/winter2009/takeaway.htm
Este nuevo código de catalogación adaptado al entorno digital, utiliza nuevos conceptos, terminología y estructura en la descripción de monografías.
Proporciona directrices para la descripción y el acceso a recursos de todo tipo de contenido y soporte.
Se enfatiza en las tareas del usuario y abandona las áreas de descripción, permitiendo la descripción técnica y de contenido como la catalogación de recursos tradicionales.
Facilita que el usuario de los catálogos pueda:
Buscar: los datos usados ​​para encontrar los recursos que coinciden con los criterios de búsqueda del usuario

Identificar: el uso de los datos para determinar si el recurso del registro que describe, es el recurso buscado por el usuario.

Seleccionar: utilizando los datos para elegir la entidad que coincida con las necesidades del usuario.

Obtener: el uso de los datos para acceder al recurso descrito.

Es independiente la forma en que los datos se visualizan, es decir se presentan, por lo tanto no es una norma de descripción bibliográfica.
Es más flexible en cuanto a la descripción del recurso, a la cantidad de datos obligatorios y a la forma que adopte cada institución.
RDA es un gran cambio en cuanto a la conceptualización, fundamentación y organización de la descripción bibliográfica.
En breve analizaremos sus ventajas y desventajas, según algunos autores.

Retrieved from: http://blog.lib.umn.edu/cehd/news/2012/04/cehd-creates-open-academics-textbook-catalog-to-reduce-student-costs.html
Retrieved from: http://www.softwheretolearn.com/training_embedded.html
Retrieved from: http://footage.shutterstock.com/clip-2729993-stock-footage-university-female-caucasian-teacher-learning-multi-ethnic-students-online-on-computers-in.html
Un conjunto de instrucciones prácticas
Una norma de contenido
Un marco extensible
Establecidos en el kit de herramientas de RDA en línea
Se centra en los recursos digitales y/o electrónicos
Se busca que RDA se utilice más allá del ámbito bibliotecario
Persigue simplicidad y facilidad en su interpretación y aplicación para facilitar el trabajo cooperativo entre las instituciones
AACR2
020 # # $ a 0060187239
100 1 # $ a Winik, Jay.
245 10 $ a April 1865: $ b el mes que ahorró America / $ c Jay Winik.
250 # # $ a 1 ª ed.
260 # # $ a [S.l.]: $ b [S.n.], $ c c2001.
300 # # $ a xviii, 461 p. ; $ C 24 cm.
504 # # $ a Incluye referencias bibliográficas (p. 389-448) e índice.

RDA
020 # # $ a 0060187239
100 1 # $ a Winik, Jay.
245 10 $ a APRIL 1865: $ b el mes que ahorró America / $ c Jay Winik.
250 # # $ a Primera edición.
260 # # $ a [Lugar de publicación desconocido]: $ b [Editor desconocido], $ c [2001], © 2001.
300 # # $ a xviii, 461 páginas, $ c 24 cm
336 # # $ a texto $ 2 rdacontent
337 # # $ a sin mediación $ 2 rdamedia
338 # # $ a volumen $2 rdacarrier
504 # # $ a Incluye referencias bibliográficas (páginas 389-448) e índice.


Ejemplo tomado y ajustado del sitio web RDA de la Biblioteca del Congreso.

Elementos centrales de RDA
Beneficios para los usuarios
Por qué RDA?
Debido a los grandes avances que han experimentado tanto el universo de la información, como la tecnología y las comunicaciones, como así también la forma de presentación, almacenamiento y distribución cotidiana de la información, es que se hizo necesario la implementación de nuevas configuraciones y conceptos en la estructura para registrar y almacenar datos bibliográficos.
Las necesidades más complejas y rápidas que pretende el usuario satisfacer, han significado cambios en las técnicas de búsqueda, volviéndolas más sofisticadas, sumado a que se han ampliado considerablemente los datos ha recuperar.
Quién las realizó?
Desde el año 2005, el Joint Steering Committee for Revision of AACR (JSC), ha sido quien se abocó al diseño de un estándar de catalogación que sustituirá a las Reglas de catalogación angloamericanas, segunda edición (AACR2), éstas que reinaron por más de 30 años, cambia su nombre, estructura y formato, su nueva denominación es RDA, sinónimo de Descripción y Acceso a los Recursos.
RDA se basa en un marco teórico y de ese marco es FRBR y FRAD
El lenguaje de FRBR "define la forma, la estructura y el contenido del nuevo modelo"

Datos que estaban en una línea irrompible de AACR2 se dividen en diferentes paquetes en RDA.

RDA fue creado con un contexto internacional / digital en mente.
Destinado a trabajar con otros lenguajes, calendarios, sistemas de representación.
Hace sistemas interoperables a través de la prescripción de un vocabulario estándar para la descripción de los elementos.
Aboga por un estricto conjunto de reglas para la descripción de un elemento, basado en la forma en que el tema está representado en sí mismo ("Toma lo que ve.")

FRBR + FRAD = RDA
Otros cambios...
Comparación entre AACR2 y RDA

AACR2

245:00: $ a vegtable sana [es decir, vegetales] recetas para tu corazón / $ c por Margaret Norton ... [et al.].
250: # #: $ a 1st ed, rev.. y enl.
260: # #: $ a Pittsburgh, Pa.: $ b Healthy Living Pub. Co., $ c 2010.
300: # #: $ a 188 p. : $ b ill. ; $ c 26 cm.
490:0 #: $ una serie de recetas y su salud, $ v 12
700 1 # $ a Norton, Margaret.

RDA

100:1 #: $ a Norton, Margaret.
245:10: $ a recetas saludables para el corazón vegtable / $ c por la Dra. Margaret Norton, de la Universidad Estatal de Iowa, el Dr. Leslie David, Arcadia University, el Dr. Robert McCloud, Williams College, y la Dra. Katherine Boone, de la Universidad de Nebraska - Omaha.
246:1 #: $i Título corregido: $ a recetas de verduras saludables para el corazón
250: # #: $ a Primera edición, corregida y aumentada.
264: # 1: $ a Pittsburgh, Pennsylvania: $ b Healthy Living Publishing Company, $ c 2010.
300: # #: $ a 188 páginas: $b ilustraciones, $ c 26 cm.
336: # #: $ a texto $ 2 rdacontent
337: # #: $ a sin mediación $ 2 rdamedia
338: # #: $a volumen $ 2 rdacarrier
490:0 #: $a serie de recetas y su salud, $ v volumen 12
700:1 #: $ a David, Leslie.
700:1 #: $ a McCloud, Robert.
700:1 #: $ a Boone, Katherine



Título adecuado
Mención de Responsabilidad
Mención de edición
Numeración de series
Mención de producción
Mención de publicación
Estado de distribución
Fabricación, Declaración, Fecha de Copyright
Mención de serie
Identificador de la Manifestación
Tipo soporte
Encontrar
Identificar
Seleccionar
Obtener

Beneficios para catalogadores
No tener más registros extensos
DGM desaparece
No trabajar más con reglas anticuadas
Otros beneficios
Es compatible con versiones anteriores.
Funciona con todo tipo de recursos.
Permite el trabajo colaborativo de distintos tipos de bibliotecas.
Es eficaz para simplificar las normas.
Es menos anglocéntrica.
Posibles contras
No son muchas, pero entre las posibles contras se pueden mencionar:
Biblioteca centrada y muy comprometida con el formato de tarjeta de catalogación.
Aún es transicional.
No mejora sustancialmente todavía, la experiencia de búsqueda.
RDA y FRBR siguen siendo un "trabajo en progreso"
Competencias actuales del profesional de la información


Principios tradicionales de ética profesional:
•El bibliotecario es un guardián del acervo cultural y una de sus funciones primordiales es la de adquirir y preservar el patrimonio bibliográfico.
•El bibliotecario es un creador de sistemas de almacenaje y una de sus funciones primordiales es la de proponer sistemas de ordenamiento para el patrimonio bibliográfico bajo su custodia.
•El bibliotecario es un mediador entre los sistemas de ordenamiento y los usuarios finales del patrimonio bibliográfico. Una de las funciones principales del bibliotecario es facilitar el acceso a la información contenida en el acervo bibliotecario.
El profesional de la información emergente
Sus prácticas están basadas en la premisa que la información es un recurso institucional.
La auditoría informacional está encaminada a determinar las necesidades de información de diversos sectores y determinar los recursos informativos generados interna y externamente que ayudan a la institución a reducir costos, obtener ventajas sobre sus posibles competidores y ser más eficiente en todos sus procesos. La información deja de ser un bien común y se vuelve en ingrediente necesario para la competitividad.
Los conceptos básicos de almacenamiento, preservación, orden; permanecen vigentes dentro de la nueva cultura profesional con la modificación que la computadora reemplaza al lápiz (máquina de escribir) y al papel, y genera nuevas rutinas que permiten procesos de almacenamiento, orden y de recuperación. Dentro de las nuevas competencias profesionales, es imperativa la alfabetización computacional. No se trata de generar programadores, se trata de generar consumidores inteligentes de tecnologías de comunicación y cómputo.
Se hace necesario un análisis reflexivo del quehacer bibliotecario. Se presentan las razones tecnológicas, económicas y laborales por las cuales es imperioso re-modelar el perfil del bilbiotecario transformándolo en un gestor de información. Esta re-ingeniería de la profesión no se presenta como una anulación de las prácticas y cultura profesional que ha sustentado el desarrollo bibliotecario durante décadas, la re-ingeniería se presenta como una adaptación inteligente a un medio ambiente fluctuante. Es de esperar que el cuerpo bibliotecario reconozca la necesidad urgente de adaptación y genere las características necesarias para asegurar la supervivencia de futuros profesionales de la información.
Creemos que la planificación, desarrollo y gradual, pero firme implementación de esta nueva herramienta mundial como es RDA, es un aporte y cambio positivos en el universo bibliotecario, que promocionan una constante actualización de los conocimientos y evidencia que el profesional de la información no es estático y conformista, todo lo contrario su lema de trabajo se está transformando en "estar al tanto de lo nuevo que surja, considerarlo y comprobarlo, para luego aplicarlo y difundirlo".
Bibliografía consultada:
Adamich, T. (2008). RDA (Resource Description and Access): La nueva forma de decir: "AACR2". Búsqueda Conocimiento, 36 (4), 64-69.
Joint Steering Committee para el desarrollo de RDA. (Enero, 2010). RDA: descripción y acceso a los recursos: respuestas a preguntas frecuentes. Recuperado desde: www.rda-jsc.org/docs/rdapptjuly2005_spa.pdf‎
Gorostiaga, Juan Pablo. Apuntes de cátedra (Noviembre, 2012). Cátedra de procesos técnicos 1. Aula Virtual de la escuela de Bibliotecología FFyH.
Cano, Virginia. De bibliotecario a gestor de la información. ¿Cambio de nombre o nuevas competencias? [en línea]: documento electronico de internet. 2006. Disponible en: http://www.sinic.gov.co/SINIC/Publicaciones/Archivos/127-2-3-17-200671111174.doc
Pérez, Marina Estela. De RCA2 a RDA: Descripción y Acceso a los Recursos. En: http://www.ibiblio.org/rlit/docs/encuentros/2008/ponencias/RDA.pdf
Obra
Expresión
Texto original
Versión en español
Manifestación
Grabación de audio
Ó
Ó
Item
Copia 1
Copia 2
Texto impreso
Libro electrónico
Ó
Ejemplo en Marc 21
El Tipo de contenido en el
campo 336 es “texto”. El Tipo de medio es “no mediado” (lo que significa que no se necesita
ningún tipo de equipamiento para usar el recurso). El Tipo de soporte es “volumen.”
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