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Unidad III Epistemologia (Bachillerato)

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Cesar Palomino Castro

on 24 October 2016

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Transcript of Unidad III Epistemologia (Bachillerato)

Naturaleza, estructura
y función

Temas de ciencia
Ordinario y científico
1. El conocimiento
Descripción, explicación, predicción y aplicación
2. Las funciones de la ciencia
Deductiva, probabilística, funcional y genética
4. La explicación científica
Requisitos para su consideración
5. Las leyes científicas
Principio de incertidumbre de Heisenberg
7. Determinismo e indeterminismo en la ciencia
3. El método científico
Deductivo e inductivo
6. Las teorías científicas
Requisitos formales y no formales
8. Deducción e inducción en la ciencia
Conjeturas y refutaciones (Popper)
Cuando las entidades se describen por medio de otras. Éstas últimas son huellas o señales de las primeras.
Indirecta
3. Predicción
No agrega nada nuevo a la hipótesis de la que deriva
“Todos los cuervos son negros”
Predicción trivial
Fenómenos nuevos, que no sean conocidos
Deducir de una hipótesis o teoría
La explicación científica tiene una estructura lógica básica.
EXPLICANS
Teorías, leyes, hipótesis que dan explicaciones. Dan fundamento
2. Explicación
Se suele recurrir a leyes o teorías.
Que se dan en su
producción o determinación
Es el conocimiento de las causas de las entidades (fenómenos, hechos) propiedades y relaciones constantes o variables.
Cuando las entidades se captan por medio de los órganos de los sentidos / instrumentos
Directa
1. Descripción
Entidades (objetos y hechos)
Propiedades de tales entidades
Relaciones que se establecen entre las entidades y/o propiedades.
Presentación verbal o escrita
Aplicar
Predecir
Explicar
Describir
4. Aplicación
La aplicación de los conocimientos científicos ha dado lugar a la tecnología
Resolver problemas del bienestar, seguridad y de otra índole.
Controlar la naturaleza, incluyendo la vida social
Uso de conocimientos científicos para propósitos prácticos
Características
Predominio de la realidad.
Inducción
Cualificación
Teoría
Conceptos (hipótesis)
Datos (clasificación)
Observa la realidad
Características
Predominio de la teoría
Deducción
Cuantificación
Observación de la realidad
Formulación de hipótesis
Elaboración del marco teórico
Parte de la teoría
Método inductivo conceptual
Método hipotético deductivo
Dialecto más primitivo se encontrarían en Canta (sierra)
Youtube: Lenguas del Perú (1/2)
Al parecer, el quechua se originó en Lima (centro) y de aquí se desarrollaron las vertientes hacia el norte y el sur.
4. Genética
¿Por qué existen variedades tan diferentes del quechua en el sur y en el norte del Perú?
Explicación de un hecho o grupo de hechos, presentando su desarrollo, etapa por etapa, hasta alcanzar la situación o hecho a ser explicado.
3. Funcional
Es propia de los hechos humanos, por ende de las ciencias sociales.
Su objetivo es dilucidar el propósito de los hechos
2. Probabilística
Esta explicación tiene naturaleza estadística
…con fenómenos o hechos que se quieren explicar
Vincula leyes probabilísticas del explicans…
Es tomado a imagen y semejanza de las disciplinas formales.
Leyes
Hecho
Explicandum
Sócrates es mortal
Sócrates es hombre
Explicans
Todos los hombres son mortales
Genética
Funcional
Probabilística
Deductiva
Tipos de explicación científica
Sin embargo, no siempre se puede decir que se conocen las causas
Determinar las causas que producen un fenómeno
Explicar algo científicamente
Por las ambiciones de Bruto
Para librar a Roma de un tirano
¿Por qué Bruto participó del asesinato de Cesar?
La muerte de Julio César
¡Tu quoque, fili mi!
Ejem: Leyes de Mendel
Explicandum
El contacto casual es suficiente para que se produzca el contagio de la gripe en un 80% de los casos
Juanito tiene gripe
Explicans
Jaimito ha estado jugando con Juanito
1. Deductiva
Conclusión “necesaria” que se obtiene de las premisas
Rigor de la explicación deductiva
Exige leyes como el componente básico del explicans (es decir el conglomerado de conocimientos que sustentan nuestras explicaciones)
Es llamada también “nomológica deductiva”
Se deduce
Hechos o estructura de la naturaleza a explicar
Explicandum
Hechos, leyes, o conjunto de leyes que explican
Estructura de la explicación científica
Explicans
Su adquisición y aplicación requiere un entrenamiento especial.
Su acumulación es lenta sin distinguir etapas
Se obtiene a través del método científico.
6. Es desordenado
6. Es metódico
Conocimiento ordinario
Conocimiento científico
Son fáciles de detectar si existen grandes sistemas
La experiencia personal no es suficiente.
Excluye y busca excluir toda contradicción posible.
5. No es consistente
5. Es consistente
Conocimiento ordinario
Conocimiento científico
No hay mayor precisión específica sino general. Es empírica también.
Aunque las teorías sean abstractas, sus consecuencias tienen que observarse.
Se nutre de la experiencia personal y colectiva
Respaldada por observación, mediciones o experimentos
4. También, pero en menor grado
4. Está fundada en la experiencia
Conocimiento ordinario
Conocimiento científico
Carece de integración de conocimientos, es una mezcla no sistematizada.
Se forman sistemas de conocimientos en base a las teorías científicas. Explican hechos de la realidad
3. No es sistemático
3. Es sistemático
Conocimiento ordinario
Conocimiento científico
Se le imprime una cuota personal de experiencia intransferible (color del cielo, temperatura del ambiente, etc)
Su objetividad reside en las pruebas que son accesibles en la misma situación.
1. Es objetivo … pero en menor grado
1. Es objetivo
Conocimiento ordinario
Conocimiento científico
Diferencias
Conocimiento científico
¿Por qué, durante el año, hay épocas donde hace mucho frío, y tiempos donde hace mucho calor?
Es el resultado de la ciencia y, sobre todo, de la investigación científica.
¿Qué es esto? ¿Cómo se usa?
Conocimiento ordinario
¿Qué sucede cuando el agua se calienta a 100°C?
Es el llamado común o empírico. Resultado de la vida cotidiana… de la experiencia común.
Dureza
Sólo se basta de la experiencia común
Es riguroso, exacto en dos sentidos: cualitativo y cuantitativo.
2. No es riguroso
2. Es riguroso
Conocimiento ordinario
Conocimiento científico
Se formulan con variables cuantificadas. Tiene mayor grado de exactitud.
Cuantitativas
Todas las triviales son cualitativas
Cualitativas
Si los seres humanos desaparecieran …
Si desapareciera el oxígeno…
Las leyes científicas seguirán siendo válidas incluso en situaciones desconocidas (futuro)
C) Tener validez en el caso de condicionales subjuntivos
Sus excepciones serían muy raras
A) Poseer universalidad irrestricta, válida en todos los espacios y tiempos
“Todos los tornillos de este auto están oxidados”
“Ningún cuerpo de oro pesa más de 100 toneladas”
Requisitos
Ley de caída libre de Galileo:
“ Los cuerpos sin apoyo caen aceleradamente en proporción directa al cuadrado del tiempo de caída”.
Ejemplo:
Ley natural
Describe una regularidad o estructura simple de la naturaleza.
Es una proposición verdadera
Experiencia especializada. Observación minuciosa de los astrónomos.
Test de Roscharch - Psicólogos
No triviales
Experiencia no especializada. Surgen de la cultura ordinaria. Ejemplo: las plantas necesitan del sol
Triviales
Clases de leyes científicas
Galileo y la dilatación de los cuerpos
Vacío absoluto / velocidad de la luz
Cero absoluto
Situaciones que no han ocurrido o no ocurren (pasado y presente)
B) Tener validez en el caso de condicionales contrafácticos
Ley de gravitación universal:
Dos cuerpos de masas m1 y m2 actúan a sí mismos con una fuerza, que es directamente proporcional al producto de las masas y inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos
Ley de inercia
“Los cuerpos se moverán indefinidamente con movimiento rectilíneo uniforme mientras una fuerza no obligue a lo contrario.”
Tiene que hacer un mínimo de predicciones (que serán contrastadas luego)
C. Potencia predictiva
Una teoría debe explicar:
Los hechos conocidos y los que se descubran conforme a la ciencia.
Las leyes experimentales, que son regularidades establecidas empíricamente.
B. Potencia explicativa
Teoría del Big bang (difícilmente contrastable)
A. Contrastabilidad, por lo menos en principio
2. Requisitos no formales de las teorías científicas
Las proposiciones de una teoría implicarán, explicarán las leyes experimentales y fenómenos conocidos
D. Constitución de un sistema hipotético - deductivo.
Las leyes que componen una teoría no deben repetirse (debe evitar la redundancia)
B. Independencia de las proposiciones básicas
No se debe contradecir a sí misma
No debe contradecir a otras teorías vigentes o aceptadas como probadas por la comunidad científica.
A. Consistencia interna y externa
1. Requisitos formales de las teorías científicas
TEORÍA
3. Descubrir estructuras complejas de leyes naturales
2. Descubrir leyes naturales
1. Descubrir hechos
Ciencia
D. El objetivo de la ciencia
C. Teoría tiene sentido histórico
O en refutadas (falsas)
Se puede convertir en la 2 (verdadera)
La definición 1 (hipotética),
al momento de hacerse contrastación empírica
B. La tercera definición corresponde a las pseudociencias.
Pretenden describir y explicar la estructura de la realidad
En la teoría de la evolución ¿qué evoluciona, la especie o el genoma?
- Los términos básicos deben estar claramente definidos para desarrollar términos derivados.
(en términos de los cuales se deberían definir los conceptos derivados)
C. Determinación de los conceptos primitivos o básicos.
3. Conjunto de proposiciones no científicas
2. Conjunto de proposiciones universales verdaderas
1. Conjunto de proposiciones universales hipotéticas
Teoría
A. El término teoría es multívoco
No se pueden conocer las condiciones iniciales de un sistema material.
Según Heisenberg, es imposible determinar la causa del movimiento a un nivel subatómico.
d) C es suficiente para que se produza C
c) E está conectado a C necesariamente
b) C es contiguo a E (espacialmente)
a) C antecede a E (temporalmente, barrera de la luz)
El fenómeno C es causa del fenómeno E si:
Crítica contra el determinismo causal
Indeterminismo (Heisenberg)
Pero no es suficiente
Virus produce la muerte del tabaco
Débil
Es necesario pero no suficiente.
B
causa
A
Todo está determinado causalmente, todo fenómeno o estado es un efecto
Fuerte
Determinismo: “todo está determinado”
Fuerte y débil
No se puede decir que A produzca B, porque son simultáneas
B
causa
A
Es necesario y suficiente para que se de
B
causa
A
Hubble
Observación directa de 40 galaxias “las galaxias se alejan unas de otras a velocidades directamente proporcionales a su distancia”
Popper decía que si no se prueba una afirmación concluyentemente no se considera como teoría.
¿Pero por ello debemos de descartarlo?
Inducción:
de lo particular a lo general
La Explicación deductiva
Formulación de un sistema hipotético deductivo
La Predicción científica
Deducción:
de lo general a lo particular
Ambas perspectivas son empleadas en la ciencia. El problema siempre surgió por confundir sus ámbitos de uso
CIENCIA
EXPLICANDUM
El hecho a explicarse
¿Cómo investigamos?
¿Realmente la ciencia es capaz de explicar?
¿Sabemos lo qué es una teoría?
Las pseudociencias
¿Qué es una pseudociencia?
Curar con drogas que en los individuos producen levemente los mismos síntomas.
Homeopatía

Estudio de la escritura para determinar su carácter.

Grafología

Pseudociencia o seudociencia (también conocida como paraciencia) se refiere a una afirmación, creencia o práctica que, a pesar de presentarse como científica, no se basa en un método científico válido, le falta plausibilidad o el apoyo de evidencias científicas o no puede ser verificada de forma fiable
La pseudociencia suele caracterizarse por el uso de
afirmaciones exageradas
, vagas, o
de imposible verificación
,
un exceso de peso en la confirmación en lugar de en los intentos rigurosos de refutación
, una falta de disposición al examen por parte de otros expertos, y una ausencia general de procesos sistemáticos para desarrollar teorías de forma racional
En general, y en la medida en que pueda resultar aplicable,
la metodología científica exige que las teorías puedan someterse a pruebas empíricas rigurosas
, mientras que a las pseudociencias, o bien no será posible aplicarles sistemas de refutación (por tratarse de formulaciones ambiguas), o bien sus
partidarios protegerán la teoría
(por ejemplo, con hipótesis auxiliares o ad hoc, formuladas a posteriori), en lugar de someterla a ensayos que puedan refutarla.


Karl Popper introdujo el concepto de falsabilidad para distinguir la ciencia de la no-ciencia.

Un resultado es "falsable" cuando puede diseñarse un experimento teórico con el que demostrar si es falso.
De este modo, las afirmaciones "falsables" pueden ser consideradas como ciencia, mientras que las no "falsables" se consideran no-ciencia.


Popper usó la astrología y el psicoanálisis como ejemplos de pseudociencias, y la teoría de la relatividad de Einstein como ejemplo de ciencia.

Defina con sus palabras el criterio de demarcación planteado en los epígrafes IV al VII.
¿Por qué la psicología y el materialismo histórico no superan el criterio de demarcación? (VIII y IX)
¿Cómo resuelve Popper el problema de la inducción planteado por Hume? (XVII al XIV)
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