Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Educație incluzivă în Europa

No description
by

Ana M.

on 5 March 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Educație incluzivă în Europa

"Peruskoulu"

"The whole purpose of education is to turn mirrors into windows. "
$1.25
Wednesday, March 5, 2014
Vol XCIII, No. 311
Cadru legislativ internațional
- Ritmul propriu de învățare -
Norvegia
Sistemul educațional din Finlanda
- Interventiile timpurii ( cele mai eficiente masuri de prevenire a excluziunii);
- Beneficiile sociale- egalizarea succesului scolar al elevilor dezavantajati ;
- Invatamant de recuperare si bunastarea elevilor-in cooperare cu specialistii din sanatate si social;
- Invatamant integrat special, cu profesori speciali
- Profesorii sunt pregatiti sa puna diagnosticul si sa ajute elevii cu dificultati de invatare.

Norvegia a renunţaut în anii ’90 la şcolile speciale.
Înca din 1999, se desfasoara o reforma ce are la baza conceptul de normalizare.
Majoritatea elevilor cu deficiente studiaza in sisteme integrate.


Documente cu caracter internațional și european
Educație incluzivă în Europa
Danemarca
Proiectul The School for Everybody, the Society for Everybody
1. Declarația Universală a Drepturilor Omului (1948)
2. Convenția Națiunilor Unite cu privire la Drepturile copilului (1989)
3. Declarația de la Salamanca (1994)
4. Carta Drepturilor Fundamentale a Uniunii Europene (2000) :
Dreptul la educație
Nediscriminare
Integrarea persoanelor cu handicap



Principiile sistemului de invatamant finlandez:
Fiecare copil este important - sistemul trebuie sa fie capabil sa ofere cea mai buna educatie posibila fiecarui copil, in mod egal;
Nu exista scoli pentru elite - elevii sunt educati sa accepte diferentele dintre ei si sa le foloseasca pentru a colabora in tot ceea ce fac;
Doar primii 10% dintre cei mai buni studenti sunt acceptati pentru a deveni profesori; masterul este obligatoriu pentru a putea preda;
Nu exista inspectii scolare - evaluarea profesorilor si dezvoltarea lor se bazeaza pe incredere;
Profesorii au putere de decizie in ce priveste: manualele, metodele de evaluare ale studentilor /elevilor, continutul cursurilor
Exista un curriculum la nivel national, insa doar ca o baza de lucru pe care profesorii o imbunatatesc si ii adauga elemente, dupa cum considera ei
Nu exista teste - elevii dau primul lor examen in clasa a IX-a.


Etape parcurse în vederea integrării copiilor cu cerinţe educative speciale:
România
- Proiectul a demarat în 1976 si s-a înfiinţat o ligă a drepturilor copiilor cu vârste cuprinse între 0 şi 18 ani la educaţie în cadrul şcolilor de masă.
- Scopul ligii era să susţină transformareaunor şcoli primare şi secundare din comunităţile respective în şcoli incluzive.

-1993-1994 a fost elaborat un program-pilot de integrare a copiilor cu deficienţe uşoare şi medii în şcolile de masă;

- 1997 s-a decis generalizarea integrării la nivel naţional;

- 1998-1999 au fost rediagnosticaţi şi evaluaţi toţi copiii şi elevii din clasele I-IV, din grădiniţele şi şcolile speciale;

- 2001 au fost evaluaţi copiii cu deficienţe din întregul învăţământ special, o parte din ei fiind integraţi, începând cu anul şcolar 2001-2002, în şcoala publică.
" Educaţia este cea mai puternică armă pe care o poți folosi pentru a schimba lumea."
Nelson Mandela
Full transcript