The Internet belongs to everyone. Let’s keep it that way.

Protect Net Neutrality
Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Lectura en veu alta #IVJornadaBibliotecaILEC

Escola Barnola. Avinyó.
by

Anna Salvans Casas

on 25 June 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Lectura en veu alta #IVJornadaBibliotecaILEC

LECTURA EN VEU Alta
Escola barnola. avinyó.
DESCRIPCIÓ
Nivell/cicle: Cicle Mitjà i Cicle Superior
Etapa: Primària
Àrees: Llengua catalana i castellana
Objectius
Desenvolupament
Desenvolupament
ACTIVITATS
CERTAMEN LECTURA EN VEU ALTA
1. Per què llegir en veu alta: taula rodona amb els nens per tal que siguin ells els que s'adonin de la importància de la lectura en veu alta. Els aspectes que haurien de sortir són:
Bona posició del cos
Projecció de la veu
Puntuació.
Vocalització
Comprensió lectora
Entonació
Interpretació.

1.
Desenvolupament
Santpedor, 26 de juny de 2015
La lectura, juntament amb l'escriptura, són eines primordials i bàsiques en tot aprenentatge. És per això que nosaltres vam decidir fer un treball pautat i exhaustiu sobre la lectura i així, poder treballar-ne tots els aspectes importants com: l'entonació, la puntuació, la projecció, la vocalització, l'atenció,...


Practicar l’entonació, el ritme, les pauses i la fonètica.
Afavorir la comprensió lectora.
Ser generadora de debat.
Treballar alguns aspectes gramaticals.
Afavorir l’ampliació de lèxic i vocabulari.
Prendre consciència de l’organització de la informació.
2. Passos previs a la lectura en veu alta:
Llegir en silenci el text.
Marcar les paraules que no s’entenen.
Comprendre la idea principal del text.
Assenyalar la puntuació.
Practicar.

3. Treballar cada aspecte amb diferents activitats:

• Disposició i atenció.
• Escalfament: cos, veu, respiració i boca.
• Projecció de la veu.
• Vocalització.
• Puntuació.
• Entonació i interpretació.


DISPOSICIÓ I ATENCIÓ
: Roda d'energia

ESCALFAMENT:
estiraments del cos, riure pirata (ha he hi ho hu), omplir la boca d'aire i passar-lo d'una banda a l'altra,...

PROJECCIÓ DE LA VEU:
Per parelles, un davant de l'altre, primer aprop, un diu una frase a l'altre i ambdós fan un pas enrere. a mesura que es van allunyant, s'ha d'anar projectant la veu.

VOCALITZACIÓ:
Llegir un text amb un llapis a la boca, fent l'esforç perquè s'entengui.
ACTIVITATS
Entonació i interpretació:
Llegir el text amb diverses intencions/emocions (fent safareig, com la retransmissió d'un partit de futbol, cantant, trist,...)




Puntuació:
Subratllar en diferents colors els signes de puntuació que apareixen en un text.


L'escola és el 2n any que ens presentem al certamen de lectura en veu alta que organitza l'enciclopèdia catalana, juntament amb la Generalitat de Catalunya i la Fundació Obra Social "la Caixa".

Participem en les dues categories de primària: la de CM i la de CS (4t i 6è)

COM ESCOLLIM ELS REPRESENTANTS?
Després de practicar molt la lectura en veu alta a l’aula, els nens trien 5 representants de cada classe i finalment, per escollir el guanyador i el finalista de cada curs, es preparen una lectura que llegeixen davant de tots els alumnes de CM i CS i, són ells, els que voten el millor candidat.
Aquests seràn els que representaran a l’escola en el Certamen.

http://www.lecturaenveualta.cat/

VALORACIÓ
Des de l'escola valorem molt positivament aquestes activitats ja que:


- És molt motivador pels alumnes i els ajuda a comprendre millor.
- Milloren molt en la dicció, velocitat, entonació,...
- Es fomenta molt un esperit d’autocrítica i de la valoració als companys.
- Aprenen a gestionar els nervis davant d’una lectura en públic.
- Ajuda a la cohesió de grup.


Puntuació
Full transcript