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Inclusión Social y Buenas Practicas

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by

daniel garces

on 10 December 2013

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Transcript of Inclusión Social y Buenas Practicas

Inclusión Social
Barreras y Buenas Practicas

Daniel Garcés Roldán
Coordinador del Servicio de Ocio Inclusivo
Fundación Aprocor

¿Qué es la Inclusión?
La plena inclusión supone:
una dinámica social que implica cambios en el entorno y en los
Participantes. Las interacciones entre personas con y sin
discapacidad deben estar basadas en un verdadero interés del
uno por el otro, con objetivos comunes y en términos de
igualdad y sentido de pertenencia, relaciones duraderas,
oportunidades de compromiso social, y en un clima de
comunicación sin juicios ni prejuicios. (Compton, 2003:11)
Bien, pero entonces ¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN?
¿QUÉ ES LA INCLUSIÓN?
INCLUSIÓN COMO RESULTADO PERSONAL

INCLUSIÓN COMO DERECHO

INCLUSIÓN COMO PROCESO SOCIAL

INCLUSIÓN COMO DERECHO
La Inclusión es un derecho consignado en las leyes a todos los niveles: La legislación más importante Convención de la Onu sobre los derechos de las personas con discapacidad.
http://www.imserso.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/binario/convencion_accesible2.pdf
Articulo 19 de la Convención

También habla de otros derechos como la vida independiente y el trabajo
INCLUSIÓN COMO RESULTADO PERSONAL
NORMALIZACIÓN
Normalizar es dar la oportunidad a las personas con discapacidad de estar en los mismos sitios que el resto de los ciudadanos, participando de la misma manera: a la misma hora y utilizando los mismos servicios y recursos
¿DÓNDE ESTA LA DISCAPACIDAD?
NUEVA DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD
BARRERAS PARA LA INCLUSIÓN
BARRERAS DE LAS ORGANIZACIONES



BARRERAS DE LOS PROFESIONALES

BARRERAS DE LAS ORGANIZACIONES
Entorno NO Inclusivo
Entorno Inclusivo
A las personas con discapacidad intelectual se las junta en los mismos espacios, separados de las demás personas.
Todas las personas, con y sin discapacidad, comparten los mismos espacios y se relacionan.
LOS MIEDOS
Para alcanzar la inclusión debemos vencer los miedos de todos los actores implicados, los miedos de la persona al rechazo, a no encajar, los de las familias, los de los profesionales, y también los de las personas con las que nos vamos a relacionar en el entorno.
CLAVES PARA LA INCLUSIÓN
EL ROL DE LA PERSONA DE APOYO
Mediador de redes y relaciones sociales
Proveedor y promotor de apoyos
Modelo Social
Traductor vital
Modelo para la persona
Garante de derechos
Y además, humilde y casi invisible…
INCLUSIÓN COMO PROCESO
La inclusión social es una manera de estar en el mundo y de relacionarse con los demás.
exclusión
DE LA PRESENCIA A LA PARTICIPACIÓN Y LA PERTENENCIA
La presencia en la comunidad es solo el primer paso, necesario pero insuficiente, para la pertenencia y participación.
exclusión
Planifica la vida de los programas
Ofrece un número limitado de opciones de programa generalmente segregados
Basa las opciones en estereotipos acerca de las personas con discapacidad
Se centra en rellenar grupos, rellenar formularios…
Se organiza para complacer a los promotores, inspectores…
RETOS PARA LA INCLUSIÓN
DE UNA ORGANIZACIÓN CENTRADA EN SI MISMA
Esboza un estilo de vida deseable
Diseña un número ilimitado de experiencias deseables
Encuentra nuevas posibilidades para cada persona
Se centra en calidad de vida
Hace hincapié en los sueños, deseos y experiencias significativas
Se organiza para responder a las personas
RETOS PARA LA INCLUSIÓN
DE UNA ORGANIZACIÓN CENTRADA EN LAS PERSONAS
…después cogemos a las personas y…
Si partimos de la organización…
Hagamos…
Tenemos un local,
5 profesionales,
10 voluntarios…
RETOS PARA LA INCLUSIÓN
DE CENTRARNOS EN EL SERVICIO…
Lunes y Miercoles -18-19 Baile
Jueves - 18 – 19 Pintura
Viernes – 17 – 20 Futbol
……
Apoyos
Si partimos de las personas…
Tenemos 5 profesionales, 10 voluntarios y toda una ciudad…
Horarios
Busquemos…
A Marcos le gusta bailar y las actividades con música vive en Villaverde, tiene libres los martes y jueves y necesita apoyo en el transporte, a Laura…
RETOS PARA LA INCLUSIÓN
…A CENTRARNOS EN LA PERSONA
Recursos
¿PAREJA, FAMILIA, FORMACIÓN…?
Si trabajamos por separado y fragmentando a la persona de manera artificial, entre los diferentes centros o contextos, alcanzamos menos objetivos, de manera menos eficaz y ademas dejamos fuera aspectos muy importantes de la persona
CLUB DE OCIO
RESIDENCIA
CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO
RETOS PARA LA INCLUSIÓN
DE LA CAJA CERRADA AL TRABAJO EN RED
Si todos trabajamos conectados, informados y en colaboración en la misma dirección (la que marcan los objetivos de las personas) conseguimos más con menos recursos, más rápido y de manera más duradera.
AMIGOS
COMUNIDAD
OCIO
TRABAJO
VIVIENDA
FAMILIA
RETOS PARA LA INCLUSIÓN
DE LA CAJA CERRADA AL TRABAJO EN RED
Y MUCHA SUERTE EN VUESTRO CAMINO HACIA LA INCLUSIÓN.
Y AHORA…
¿Que Vamos a Hacer?
Conocer el concepto de inclusión, su importancia en la sociedad y en la vida de las personas.
Reflexionar como podemos apoyar la inclusión desde nuestros centros y servicios.
Reflexionar como podemos apoyar la inclusión desde nuestro trabajo.
Pensemos un poco
Empecemos a reflexionar.
¿Que es la Inclusión para vosotros?
Vuestro numero de grupo esta pegado bajo vuestra silla.
Teneis que dibujar un mapa de:
¿Qué es la Inclusión para vosotros?
¿Qué es estar incluido?
¿Qué hay que hacer para estar incluido en un lugar/grupo?
INCLUSIÓN COMO RESULTADO PERSONAL
http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-sesiones-discoteca-para-discapacitados/959293/
Modelo Social
(Un cambio de mirada)

"Las consecuencias funcionales y emocionales de una discapacidad no siempre son propias de la discapacidad, sino de la respuesta que el propio ambiente le dio. Del vinculo que generamos con la persona con discapacidad.
Discapacidad como cuestión individual

intervención centrada en el tratamiento, la rehabilitación

Soluciones profesionales

La persona con discapacidad debe adaptarse

Se registran las desviaciones de la norma, los síntomas

El estado implementa una política sanitaria

Las acciones claves son, el cuidado, la asistencia.

Se valora a la persona desde su diagnostico, su "porcentaje".

Se segrega al que no cumple los estándares de la sociedad
Discapacidad como cuestión social

Intervención desde la acción e integración social

Soluciones individuales y sociales

Los entornos, las comunidades se adaptan

Se registran las discriminaciones, las faltas de derechos

El estado implementa una política de creación de redes sociales

La acción clave es la promoción de derechos.

Se valora a la persona desde sus características individuales

Se construye una sociedad para todos.
Espacios sociales, Espacios vinculares
PRIMER ESPACIO
El otro es una réplica un otro similar a mí, otro humano.
Se efectúan los procesos de humanización, que es una de las etapas del desarrollo subjetivo: ser visto como un ser humano.
Si no se reconoce al otro como réplica, no hay reconocimiento de lo humano.
Se constituye por corporización y es el espacio más íntimo
Corresponde a nuestro propio “self” más estricto, nuestro propio cuerpo, nuestras fantasías, e involucra a nuestro hogar, la lengua que hablamos, la ciudad en que vivimos.

SEGUNDO ESPACIO
El otro es un semejante que devuelve una imagen de ser humano completo y diferente, a modo de espejo.
En principio son los miembros de la familia y con quienes se comparte la infancia
No se elige a las personas de este espacio, se las siente, se las padece.

TERCER ESPACIO
El otro es un par, un compañero, quien puede remplazarme y a quien puedo reemplazar. 
Nos unimos a través de diferentes modos de “contrato”.
Se busca diluir las diferencias y reforzar igualdades. Son los vínculos por elección; se los siente para siempre, aunque terminen o puedan terminar. 
Las parejas, los amigos, los vecinos, los simpatizantes, con quienes habitualmente nos relacionamos.

CUARTO ESPACIO
El otro es nuestro prójimo. La diferencia del otro me compete por mutuo deseo de vincularnos a través de las diferencias.  
Es el espacio clave para la inclusión. Existe por la voluntad de los actores sociales.  
Se actualiza por compromiso; es extremadamente frágil y efímero: dura mientras se lo hace durar.  
Es el de la verdadera otredad y el de la praxis social.
Se da en el voluntariado, las actividades amateurs y los vínculos profesionales con compromiso trascendente.  

QUINTO ESPACIO
El otro es ajeno.
Sobre ese otro no pensamos nada en especial, hasta tanto no tenga consecuencias directas en nuestras vidas.
Tiene una existencia conceptual, muy mediatizada por representaciones previas (o por flujos del imaginario social), no por vivencias ni experiencias
Puede resultar indiferente, o despertar las miserias racistas o xenófobas o simpatizar sin necesidad de que haya un contacto directo.
LA EXCLUSIÓN
MATERIAL
Material: privilegia factores concretos para definir esa exclusión y explicarla:
•         vivir segregado o simplemente alejado del centro de la ciudad o de la fuente de trabajo;
•         carecer de los bienes materiales y financieros para mantener una vida digna;
•         no estar interconectado, permanecer aislado (tanto por falta de medios de transporte, de sistemas de comunicación o de red social).
Desde esta perspectiva, la exclusión social equivale a la marginación
DE PERTENENCIA
De pertenencia: pone el acento en los grupos que brindan identidad y con los cuales se comparten segmentos significativos de la vida.
 Son condiciones típicas de las personas excluidas:
•         estar desempleado
•         ser analfabeto
•         ser inmigrante (o perteneciente a una minoría socialmente desvalorizada).
Desde esta perspectiva, la exclusión social equivale a la desafiliación
BASADA EN LOS DD.HH.
Basada en los derechos humanos (u otras declaraciones internacionales de derechos).
Aquellos en quienes los derechos humanos no se cumplen, son excluidos. Todo lo que tenga que ver con la educación y la salud, por ejemplo, debe estar asegurado por ley; no debería ser obtenido por el esfuerzo de la familia ya que son derechos humanos colectivos.
Desde esta perspectiva, La discriminación y las injusticias sociales serían las situaciones arquetípicas.
Inclusión VS Integración
La Integración es la actividad de la persona para pertenecer a un grupo, pone en enfasís en la responsabilidad de la persona para adaptarse.
La Inclusión es la actividad de un grupo para adaptarse, transformarse y construir un lugar para todas las personas, siempre respetando la diversidad
Ambas Estrategias son complementarias y mutuamente necesarias para la superación de la exclusión, NO son opciones excluyentes.
ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN
ESTRATEGIAS DE LA ORGANIZACIÓN



ESTRATEGIAS DE LOS PROFESIONALES

ESTRATEGIAS DE LA ORGANIZACIÓN
A nivel Institucional:
•Generar un impacto comunitario: capacidad de transformación de los actores sociales, demostrada a través de resultados comunicados a la comunidad.
•Alianzas estratégicas: asociación con organizaciones de todo tipo, con las que se sostiene un vínculo que favorece el logro de objetivos mutuamente relevantes.
•Apoyos: actividades, estrategias y recursos que, como puentes, faciliten el acceso a las metas de las personas con discapacidad.
•Participación Social: posicionamiento activo de las personas con discapacidad dentro de su comunidad a través de la construcción de un lugar y rol social valorados.
•Calidad de Vida: condiciones de vida subjetiva y objetivamente satisfactorias, ordenadas en áreas relevantes para los actores.
ESTRATEGIAS DE LOS PROFESIONALES
•Su trabajo tiene en cuenta de los recursos disponibles, y su adaptadación y accesibilidad.
•Su trabajo es parte de una estrategia general, ejecutada por otras personas que conocen el mismo plan a partir de documentos institucionales compartidos
•Su trabajo permite que la persona asuma los roles sociales típicos de sus pares en su ambiente socio-económico-cultural
•Su trabajo toma muy en cuenta e involucra las fortalezas de la persona, su familia, amigos, compañeros y vecinos
•Su trabajo posibilita que la persona sea miembro de los grupos de su ambiente
•Su trabajo está orientado por los intereses, las preferencias y las necesidades de la persona
•La persona elige entre las opciones disponibles cuándo, cómo, dónde, con quién usted cumplirá su tarea
•La persona es la protagonista mientras usted cumple su trabajo
•Usted evalúa su trabajo a partir de información y opinión de la persona
•Usted evalúa en qué grado la persona alcanza sus metas gracias a su trabajo
ESTRATEGIAS DE LA ORGANIZACIÓN
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