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Teoría del Aprendizaje Robert M. Gagné

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Beilerosy Wall

on 25 September 2014

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Transcript of Teoría del Aprendizaje Robert M. Gagné

Teoría del Aprendizaje Robert M. Gagné Introducción Robert Mills Gagné Teoría del Aprendizaje Procesos del Aprendizaje Habilidades de un Aprendizaje Procesos del Aprendizaje Conclusión Esta teoría proporciona una guía muy útil en el Proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que ayuda a diseñar y planificar este proceso.

¿Cuál es el objetivo de la Teoría del Aprendizaje?
¿Qué es un Evento de Aprendizaje?
¿Qué es un Proceso de Aprendizaje?
¿Cómo se relacionan en la enseñanza? (1916-2002).
Psicólogo y Pedagogo
estadounidense.
Su mayor contribución
ha sido su
Teoría del Aprendizaje. Gagné describe esta teoría como una secuencia de fases o procesos, cada uno de los cuales requiere que se cumplan ciertas condiciones para que el aprendizaje tenga lugar.
Hay algunas condiciones que afectan el proceso de enseñanza, tales como: tiempo, motivación y diferencias individuales.
Para el educador es importante definir qué tipo de aprendizaje espera de los alumnos y cómo planificar la enseñanza requerida.
INTERACCIÓN PROFESOR / ALUMNO Los Procesos de aprendizaje son la percepción de estímulos hasta su acción resultante.
Estos pertenecen a las acciones que deben realizar los alumnos Las Habilidades, son el resultado de un aprendizaje exitoso, son las capacidades adquiridas.
Éstas, deben verse como actividades humanas, que se agrupan en función de características similares con algunas pequeñas diferencias en detalles específicos.
Las Habilidades son:
.- Habilidades intelectuales.
Información verbal.
Actitudes.
Habilidades Motrices.
Estrategias Cognitivas. Gagné pretende ofrecerles a los docentes un esquema general que les permita crear su propio diseño de instrucción, adecuándolo a sus alumnos en función de sus intereses y necesidades, lo cual lo hace un modelo abierto y adaptable . Motivación Aprehensión Adquisición Retención Recuperación Generalización Desempeño Retroalimentación Eventos del Aprendizaje Para que cada uno de los procesos anteriores tengan lugar exitosamente, Gagné identifica una serie de eventos que deben ocurrir durante la instrucción.
Es por esto que deben resultar lo más favorables para el logro de los aprendizajes.
Éstos son: Eventos del Aprendizaje 1.
Ganar la atención
de los alumnos. 2.
Informar al aprendiz
acerca del objetivo del aprendizaje. 3.
Estimular el recuerdo
de los aprendizajes previos. 4.
Presentación
del estímulo. 5.
Guiar el aprendizaje. 6.
Elicitar la conducta (ejecución). 7.
Proporcionar retroalimentación. 8.
Evaluar la ejecución. 9.
Mejorar la retención y la transferencia. Gagné empieza a elaborar su teoria del aprendizaje al final de
los años 70's con la finalidad sirva de base para la Teoría de la Instrucción La Teoría del aprendizaje de Gagné Esta establecida como Ecléctica Cognitivos Conductuales porque en ella se encuentran unidos elementos integrados con: Teoría del desarrollo
Cognitivo de Piaget Aprendizaje social
de Bandura Profesora: Ingrid Quintana A.
Integrantes: Carlos Boguez Bocaz.
Fabiola Quezada Seguel.
Rodrigo Rivera Carreño.
Amanda Sandoval Solís.
Ariel Silva Concha.
Sergio Silva Peña.
Beilerosy Wall Lillo.
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