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Quelle construction de la diffusion de l'information au CDI ?

Journées des professeurs-documentalistes de Franche Comté
by

Magalie Bossuyt

on 22 November 2015

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Transcript of Quelle construction de la diffusion de l'information au CDI ?

Mise en place
d'une diffusion efficace
Des besoins des usagers vers les outils pertinents

Choix des outils, "terrain" des usagers

Apprentissage des outils petit à petit

Inter-relation entre les outils

Veille efficace + connaissance des besoins des usagers Diffusion efficace
La page publique Facebook
diffusion favorite des élèves

Article sur Docs pour Docs
http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article519
Communication surréaliste
Vers un CDI Hybride
Renforcer l'existant (Lycée et CDI)

Utiliser différents vecteurs de communication pour toucher le plus de membres de la communauté éducative

s'affranchir des contraintes espace-temps

Relier plus directement le CDI à ses utilisateurs

Offrir un service plus moderne et améliorer la qualité

Valoriser l'image du CDI et de l'établissement

Mettre en valeur, mettre à disposition le maximum de ressources et de productions (du CDI et des élèves)

Informer collectivement et sélectivement
Pour tous !
Contexte... S
Quelle construction de la diffusion de l'information au CDI ?
Le professeur- documentaliste Médiateur
Un filtre pour l'infobésité

Un médiateur de contenus

Un curateur donc...

Un passeur d'informations, de culture, de littérature...

.... un prescripteur encore et toujours !
Journées des professeurs-documentalistes
Besançon - Belfort - Vesoul
/ 11 et 12 mai 2105
Des besoins, des outils
des exemples
avis de lecteurs (Babelio)
affichage portes ouvertes (scoop.it)
6 classes de TPE (Pearltrees)
Esidoc, le portail officiel du CDI,
point d'ancrage numérique
Point d'accès unique à la présence numérique en lien avec les réseaux sociaux
Des réseaux sociaux pour...
La diffusion dans la pédagogie,
sous différentes formes
Projets incluant des échanges avec l'extérieur (Défi Babelio, AP Contes, Orientation et réseaux sociaux, Prise de notes et Live tweet...)

Mise en valeur des productions des élèves (Haïkus, Booktrailers, Prix d'un livre à l'Aude, Surréalisme...)

Mise en valeur d'expositions, rencontres, semaine de la culture... (Sur la page Facebook et le portail Esidoc)

Et toujours, le lien vers l'extérieur pour les
échanges et futurs projets
Le Défi Babelio
un projet basé sur les échanges
et la diffusion
Storify
booktrailers
la culture mise en valeur
Le web 2.0, un Web social (grande bibliothèque et salons), vers le Web sémantique (automatisation)

Foisonnement d'informations et de ressources

Multiplication des outils avec solutions de fabrication, stockage et partage

Des ados multiconnectés

... Une médiation de contenus nécessaire

Des internautes (élèves ?) producteurs de
contenus
Arrivée du numérique, ce qui change
Avant
Environnement local
Serveur local
Échanges verticaux
Lieu physique
Localisation unique (ordinateur)
Temps limité
Bases de données limitées
Gestion "physique"
Collaboration difficile
Relation avec quelques élèves (le noyau)
L'espace (distorsion), le temps (accélération) et les outils (foisonnement, simples et gratuits)
Aujourd'hui avec le numérique
collaboration réelle
échanges démultipliés
environnement documentaire illimité
dissémination numérique importante
Réseau global
Serveur en ligne et portail
Échanges horizontaux (entre pairs)
Lieu physique ET virtuel
Outils "on the cloud"
Disponibilité plus grande
Bases de données illimitées
Gestion physique ET virtuelle
Collaboration effective
Relation avec plus d'élèves, différents
Un monde en mutation
Merci pour votre attention
Magalie Bossuyt, 25 avril 2015
Documentaliste au lycée Jules Fil à Carcassonne
Twitter @cdijulesfil / @saomalgar
Le CDI
lieu cocon tout en couleurs
tiers lieu
lieu calme
travail
détente
animation
Le lycée Jules Fil
Lycée polyvalent
Label des métiers et label numérique
1850 élèves pour 230 enseignants
Situé en zone dite "sensible", recrutement hétérogène (cité, campagne et villes éloignées)
Très bon cru 2014 au baccalauréat
Bâtiments vétustes
Un historique numérique bien ancré
Poursuite du travail du CDI dans ce sens
(approfondissement)
Vers la construction d'une présence numérique et d'un écosystème documentaire
Garder en tête que...
Veille et diffusion de l'information sont des activités
chronophages
(organisation, inter-relations, deuil de l'information, limitation)

L'utilisation de différents outils engendre une
dissémination numérique
(prévoir un point d'ancrage)

L'adhésion et la participation des enseignants de discipline se fait petit à petit (
pas de découragement
)
Élèves, enseignants, parents, administratifs et agents, mais aussi collègues...
Un onglet Parents très prisé
Des communautés professionnelles actives
Zoom sur... La brève
La brève ou Newsletter du CDI
Envoi hebdomadaire par mail dans le corps du texte (html)

Éviter la multiplication des clics

Informations, mise en valeur du fonds, produit de la veille

Un produit documentaire à très forte valeur ajoutée, très apprécié.
La veille pour la brève
Mails
Newsletters
Courrier
Lectures
Twitter (favoris)
Agrégateurs de flux
...
Nouveautés
Sélection de Sites
Podcast
Infos Locales
Point administratif
Focus
Citation
Agenda
La brève du CDI Jules Fil
Outil pour la Brève
Citation
Agenda
Point administratif
Focus
Nouveautés
Sélection de Sites
Infos Locales
Podcast

Veille et diffusion
Veille informationnelle
mail, courrier papier
twitter
feedly
sérendipité
Diffusion collective et sélective
mail
twitter
facebook (page publique)
nouveaux produits documentaires (Brève, scoop.it...)
toucher ses usagers sur leur terrain
créer du lien
informer précisément
vers plus d'instantanéité
Le compte du CDI
La timeline du CDI
Favoris compte perso
Veille sur Feedly
Sur Esidoc oui mais...
...seulement depuis quelques années.
Une critique par jour ouvré.
Scoop.it, une diffusion
éditorialisée manuelle
Le travail collaboratif avec les élèves
Les TPE avec Pearltrees et Drive
Pearltrees (bookmarks en ligne)
tous ses signets à portée de main
Un portail personnalisable
Mot d'accueil personnalisé
Onglets personnalisables
Rubriques
et sous rubriques
personnalisables
Rubriques créées en fonction des besoins :
Jeux sérieux
citer ses sources
TPE
Prix littéraires
...
Les informations pratiques
toujours accessibles
Des ressources payantes
accessibles gratuitement pour les élèves
Carrousels paramétrables
Actualités et coups de coeur
régulièrement mis à jour
Un CDI vivant
où il se passe toujours
quelque chose
Les derniers avis de lecture des usagers mis en ligne sur la page d'accueil
Intégration de contenus externes via le langage html
Ressources intégrées totalement en recherche (lesite.tv, Onisep)
ou partiellement (module cliquable)
Politique documentaire visible sur le portail documentaire
Mise en valeur et intégration de ressources
Un module statistique pour le pilotage
Evolution
Point d’accès unique aux formes de présence numérique du CDI disséminées sur le web. Visibilité de tous les réseaux en un seul lieu

Facile d'accès depuis l'ENT ou le site d'établissement

Des possibilités d'intégration de tous les outils du Web2 : Slideshare, Calameo, Pearltrees, Prezi... (html)

Sitographie, sélections thématiques...
Esidoc, le point d'ancrage pour les identités numériques du CDI
Élèves en lien direct...
Médiation
Échanges
Mise en valeur
Traces
Twitter (RS microbloging)
Pinterest (des images)
Pearltrees (bookmarks en ligne)
Scoop.it (mise en page éditorialisée, manuelle)
Instantanéité
Number one
chez les ados
Page publique uniquement,
nous ne sommes pas
"amis" avec les élèves
visuel
Échanges et précisions
Renvoi vers Esidoc
tous ses signets à portée de main
Curation
Des lieux d'échanges
Babelio, G+, Twitter
les participants, le formulaire d'inscription, des ressources
Défi Babelio
des élèves prescripteurs et producteurs d'objets documentaires
Un site point d'ancrage
Découvrir un réseau social littéraire (identité numérique)
Découvrir des livres de littérature contemporaine (jeunesse notamment)
Prendre conscience des traces laissées (identité numérique positive)
Inciter à la lecture
Travailler l'argumentation et la critique littéraire
échanger avec d'autres élèves participants
produire des "objets documentaires" en rapport avec la lecture
Objectifs
Le défi
Lire les 40 livres proposés (défi classe)
écrire des critiques littéraires
échanger des messages, commentaires... avec les autres classes
écrire des quiz et répondre à ceux des autres participants
réaliser des affiches, nuages de tags, booktrailers...
participer aux différents défis (Carte ID, Instadéfi...)
Répondre au quiz final
Hangout classes, auteur
...
80 établissements inscrits
Pour les élèves
pour les profs-docs
balise #defibabelio
Une sélection de 40 titres
https://sites.google.com/site/defibabelio/
http://LearningApps.org/1367095
Des défis toute l'année
Défi carte ID
Instadéfi
Défi tags
Intégré directement dans le résumé BCDI
outil pour les tags : Tagxedo
l'orientation et les RS
la prise de note et le live tweet
prix d'un livre à l'Aude
Orientation et RS
Projet pour les élèves de 1ère
Mise en pratique de la séquence "Construire son orientation avec les réseaux sociaux"
Réalisée dans le cadre du Moocdoctice session 1 (disponible dans Edubase)
Faire utiliser des réseaux sociaux (Twitter et Pearltrees)
pour trouver des personnes ressources et des informations sur un métier

Proposer un questionnaire (formulaire en ligne) pour comparer sa vision du métier à priori et la réalité
Ré appropriation de Twitter à des fins professionnelles
Formulaire pour les professionnels
http://cdilyceejulesfil.wordpress.com
Lecture à la médiathèque de Carcassonne
Illustrations des contes par les élèves de primaire
(Paris, Canada, NewYork, Carcassonne...)
AP Contes
Projet pour les élèves en grande difficulté de lecture et d'écriture (SEP)
Écriture tout au long de l'année d'un conte pour enfants sur un blog
Le document livre
Échanges sur le blog avec des élèves de primaire
identité numérique
Intervention d'un écrivain (Stéphane Servant) et d'une lectrice publique (valérie Schlée)
Illustrations des contes
Livre numérique
Lecture devant des enfants
Lecture à haute voix
Recherches
Dictionnaires
Échanges
Un blog pour la prévention illettrisme (AP contes)
Prise de Notes
Projet pour les élèves de Terminale
Fossé avec l'enseignement supérieur (surtout pour les Bac Pro)
1ère partie classique (papier)
2e partie innovante (numérique)
outils méconnus (pad)
pratique méconnue (collaboratif)
réhabilitation d'un usage (twitter)
Plus de concentration, découverte de soi, autre méthode de travail
Séquence en ligne
Storify du Tweetlive
Pad collaboratif
Sur Calameo
Sur Framapad
Évolution vers des pratiques plus visibles et lisibles
mais aussi plus collaboratives
Portail personnalisable (point d'ancrage)
Stockage des données "on the cloud" (nomadisme)
Réseaux sociaux (sur le terrain des élèves, collaboration, mutualisation, partage, instantanéité, diffusion au plus grand nombre)

Politique documentaire visible sur le portail documentaire
Mise en valeur et intégration de ressources

Le professeur-documentaliste est une personne ressource, passeur de passion,
producteur
et
médiateur
de contenus, vecteur d'une pédagogie qui intègre le numérique (diffusion, collaboration)

Vers une aggrégation d'outils pour produire, valoriser et partager
Zoom sur... L'appli du CDI
Information des usagers en temps réel

Disponible hors du temps d'ouverture

Le smartphone, premier objet de lecture des adolescents

Tutoriel d Sophie Bocquet
http://docticeandco.fr/spip.php?article183
Publication sur le site du prix, le portail Esidoc, la page Facebook et une production sur Linoit
Production de bandes annonces de livres (défi babelio, prix DLAL, compte rendu de lecture...

Portail Esidoc, chaîne Youtube du CDI, Intégration dans la notice BCDI
Mise en page de tweets (Haïkus surréalistes, cadavres exquis, live tweet prise de notes, Défi Babelio...)
Garder une trace éditorialisée
Tous les vecteurs de l'établissement pour animer
et créer du lien
Cadavres exquis papier et sur twiter, Haïkus surréalistes, photomatons, montages photos, jeux... le tout rassemblé dans une carte mentale (Mindomo, Storify, Flickr, Calameo, learningapps)
https://animoto.com/play/zl95tI1jfnxh2uNAcyviSw
Des présentations toujours en ligne
Avis de lecteurs
HTML
vidéos
stockage calameo slideshare
outils du web 2 ex pearltrees
Prezi
https://www.youtube.com/channel/UCiHvcqykKFFZmkTdlY3JOUw
un exemple de projet ponctuel
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