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Copy of La classe inversée de

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by

Annick Arsenault Carter

on 15 April 2014

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Transcript of Copy of La classe inversée de

La classe inversée de
Karine et Éric

FONTS
Des invités spéciaux
Tour de salle
Nos objectifs
Approfondir vos connaissances sur la classe inversée

Vous faire découvrir le vécu de deux classes "tests"

Discuter de l'implantation d'un tel outil chez vous
Mme Karine et M. Éric
Notre expérience professionnelle
Nos valeurs pédagogiques
Notre duo...

@karineriley
@trembleric
www.monsieureric.net
www.lemiroirpedagogique.com
Ordre du jour
Avant-midi
Présentation des animateurs
Tour de salle
Nos objectifs
Classe inversée: définition
Diverses approches, divers intervenants
Au quotidien, chez nous
Importance de revoir nos pratiques
Avantages / Inconvénients
Constats
Conclusion
Après-midi
Exemple de tournage
Action: vous tournez! Nos élèves critiquent!
Retour et conclusion
Classe inversée: définition
6 élèves ont accepté de se joindre à nous

Mme Érika, notre stagiaire
Nous aimerions vous connaître

Quelles sont vos attentes par rapport à cet atelier?
Officiellement...
Inversion des rôles
Élèves s'approprient la matière à la maison
Élèves complètent une feuille (vérification)
Retour et résolutions de problèmes en classe
Enseignant = guide, accompagne l'élève
http://innovationseducation.ca/la-pedagogie-inversee/

http://www.classeinversee.com/

http://www.infobourg.com/tag/classe-inversee/
Quelques liens...
Diverses approches
Annick A. Carter (N.B.) @annickcarter1

Courtes capsules avec défi...

http://annickcarter1.wordpress.com/
Diverses approches
Christian Drouin (mrprofdechimie) @christiandrouin

Capsules plus longues qui s'adressent à un auditoire plus âgé (Collège de Maisonneuve)
Diverses approches
Brigitte Léonard @brigitteprof

Capsules pour petits (afin de "montrer")

http://brigitteprof.brigitteleonard.com
Diverses approches (à retenir)
Capsules vidéo adaptées selon le public
Pas nécessaire que ce soit un cours..
Possibilité d'intégrer des défis
Peut être utilisé à différents moments de l'apprentissage (rappel des connaissances antérieures / objectivation / etc.)
Notre quotidien
Ceci est notre quotidien... Il vous appartiendra, à partir de maintenant, de ne prendre que ce qui peut coller à votre réalité.
Trois classes: anglais intensif 1/3-2/3 (5e/6e, 6e, 6e)
Groupes homogènes
Intégration des T.I.C. (Ipads, laboratoire mobile de portables, Netmaths, BYOD/AVAN)
Aucun manuel, aucun cahier d'exercices
Notre quotidien
Capsules de 3 à 4 minutes maximum

Intégration du blogue (et non de la feuille réflexive)

Retour collectif en classe (structures de phrases, code de correction)
Blogue...
Communauté virtuelle d'apprentissage et réelle ensuite
Élèves s'enrichissent
Certains se démarquent
Plusieurs se questionnent
Tous font leurs devoirs
Nous intervenons parfois le soir..
Revoir nos pratiques / Investir du temps
À ce stade-ci, nous sortirons du concept de la classe inversée afin de vous faire entrer dans notre univers...

Nous avons repensé nos pratiques,
Nous nous sommes questionnés!
Nous avons réappris à enseigner
Nous avons relu nos documents de références
Écriture / lecture
Ateliers écriture
Écriture avec capsules cinématographiques
Enseignement réciproque
Lecture mutante
Grammaire 3D
Mathématique
Manipulation!!
3 stades
La classe inversée permet cette approche
Space Quest
Profil entrepreneurial
Intégration du numérique (Twitter, Google Drive, Google Hangout, etc.)
Et plus...
Avantages
Nous sommes sur le terrain
Nous avons le "pouls" de notre classe AVANT son arrivée
Communauté virtuelle qui s'entraide
Les parents comprennent enfin! :)
Les élèves qui parlent peu bloguent bien
Permet d'écouter et d'apprendre au moment où l'élève est disposé à le faire
Inconvénients
Élèves sans accès Internet
Investissement de temps
Éternelle insatisfaction (apprendre à lâcher prise)
Nos constats
Augmentation de la motivation, élèves actifs
Nous avons plus de temps pour accompagner nos élèves (sur le terrain)
C'est un outil, tout simplement...
Les élèves ne sont ni meilleurs, ni pires...
Nous répondons à leurs réelles interrogations
Augmentation de la communication famille-école
En conclusion
À refaire, sans hésitation

Possibilité de formation (ou autre accompagnement) de notre part l'an prochain

3e cycle: essayez nos capsules pour votre révision de fin d'année!
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