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¿Qué es el discurso científico?

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Carlos Femat

on 26 August 2016

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Transcript of ¿Qué es el discurso científico?

Definición:
Se refiere al uso del lenguaje para comunicar lo relativo o perteneciente a la ciencia de una manera precisa, clara y usando un lenguaje científico, dirigido a un público específico o general.

COMUNICACIÓN DE LA CIENCIA PARA GENERAR CONOCIMIENTO
Formas:
Uso del lenguaje...
Cómo:
Usando el lenguaje mismo
Comunicando creencias
Interactuando en situaciones de índole social
¿Cómo se arma?:
Mediante una estructura definida, como el método científico.
Características:
Lenguaje científico
≠ al comportamiento científico.
Brevedad
Eficacia para comunicar
Precisión de las respuestas
Expresión por escrito...
¿Qué es el discurso científico?
Comunicación Científica - CECyT 18 Zacatecas
MTI. Carlos Alan Femat Quintero.

Referencias:
Definición.De(2015). Definición de texto científico. Disponible en http://definicion.de/texto-cientifico/
Carmona, J. (2013). Discurso y Artículo Científico. Una aproximación retórica. Ra-Ximhai. Volumen 9. ISSN-1665-0441. Disponible en http://uaim.mx/webraximhai/Ej-26articulosPDF/07-JuanCarlosCarmonaSandoval.pdf
Cabrera, M. (s.f.). Introducción a las fuentes de información. Universidad de Valencia. Disponible en https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/7580/introduccion%20a%20las%20fuentes%20de%20informaci%C3%83%C2%B3n.pdf
Ejes de sugerencia:
Tecnología y ciencia
Educación
Desarrollo sustentable
Adicciones
Equidad de genero
Ejemplo:
Deportes
- Investigación sobre cómo afecta el tabaquismo a los adolescentes.
- Artículo sobre la adicción al celular.
- Documental de cómo los jóvenes caen en las adicciones.
Formas del lenguaje:
- Tipos de lenguajes
- Términos y fórmulas
- Características
* Objetividad
* Brevedad
* Claridad
* Precisión
* Orden
* Sencillez
* Estilo impersonal
Ejercicio
La consecuencia de cuando los estudiantes inician lamentablemente a fumar a su corta edad es que generan un detenimiento en su acelerado crecimiento, lo cual no permite que puedan desarrollarse con todo el potencial que podrían, ya que aproximadamente cerca del 80% de los estudiantes que iniciaron a fumar, tienen una estatura menor si la comparamos con aquellos estudiantes que tomaron la responsable decisión de no fumar.
Método científico
Problemas, situaciones que pueden: Explicarse, describirse, interpretarse y evaluarse.
Camino comprobable por otros usuarios.
Introducción
Antescedentes
Descripción del problema
Obvjetivo
Justificación
Referencias
Tipos de textos científicos
Científicos
Tecnológicos
Didácticos
De divulgación
De consulta

Tipos de fuentes de información
Primarias:
Son aquellas que contienen información nueva y original, que no ha sido sometida a ningún tratamiento posterior (selección, interpretación...)
Son documentos primarios las monografías o libros, las publicaciones en serie (periódicos, revistas ...), y la literatura gris (documentos que no siguen los canales habituales de difusión o comercialización: actas de congresos, tesis doctorales, trabajos finales de carrera, etc.)
Secundarias:
Son el resultado de las operaciones que componen el análisis documental (descripción bibliográfica, catalogación, indización, y a veces, resumen). Es decir, alguien ha trabajo sobre el contenido de las mismas. Permiten el conocimiento de documentos primarios, a partir de diversos puntos de acceso (autor, título,
materia...).
Son documentos secundarios los catálogos de bibliotecas, bibliografías comerciales, índices de publicaciones periódicas, índices de citas, boletines de sumarios, etc.
Formas del Discurso Científico
Típicos:
Tesis, artículos científicos, monografías científicas, ensayo científico, exposición,
Cómo se analizan estos textos:
¿Cómo abordas la lectura de estos textos?, ¿Te saltas partes del texto?, ¿Qué te llama la atención?, ¿Te interesa igual el texto si tiene ecuaciones?, ¿Que tantos textos científicos lees a la semana?
Según su redacción:
Argumentativos
(Expresan opiniones, discusiones, pruebas, demostración de ideas, tesis).
Expositivos
(Informan, aportan, presentan resultados sobre investigaciones, explicaciones).
¿Qué es investigar?
Latín
in
, que significa en y
vestigare que significa hallar, indagar.
Una búsqueda con el conocimiento como fin.
Investigación documental o experimental
Análisis de fenómenos
Aporte de información
Documentación

Método Científico
Observación
Hipótesis
Experimentación
Registro de análisis
Análisis de resultados
Conclusiones

Antecedentes
Definición del problema
Metodología Científica
Problema de Investigación - ¿Qué interesa?
Origen / Observación
Hipótesis
Diseño de experimentos
Implementar la hipótesis
interpretar resultados
Publicar resultados
Aplicación del método científico
Tipos de información
Exploratoria
Descriptiva
Correlacional
Explicativ
Según su objetivo y nivel de conocimiento
Sincrónicas
Diacrónicas
Según su tiempo
¿Qué es la investigación documental?
Etapas:
Elección del tema
Aclarar y justificar el tema (Definir el problema)
Elaborar esquema temático
Definir objetivos
Acopio de bibliografía
Elaboración de fichas
Definir objetivos
Fichas de trabajo
Partes:
Datos de la fuente
Tema
Texto
Parte de tu documento a la que puede servir
N de ficha
Datos de la fuente
Tema
Idea principal o información útil para tu documento.
Puedes incluir una cita textual y la idea.
Parte de tu documento en la que será de ayuda
N de ficha
Fecha de registro
Recuerda que todas las citas textuales van entre comillas.
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