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CONTEXTO HISTORICO DEL HUMANISMO

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mayra altamira

on 14 October 2015

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CONTEXTO HISTORICO DEL HUMANISMO
¿Que es el humanismo?
El termino humanismo ha sido manejado para distinguir los valores cognitivos, morales y estéticos de un determinado periodo de la historia.
El humanismo abarca todo lo human, este abarcamiento lo hace la filosofía desde sus inicios, la religión, la ciencia, luego la psicología y las ciencias sociales.
Hay humanismos paganos, humanismos cristianos, humanismos liberal, humanismo social, humanismo ateo.

LA MODERZACION DE LOS ESTUDIOS EN IBEROAMERICA
IMPORTANCIA DE LA EDUCACION HUMANISTA EN LA ACTUALIDAD
Habla de una educacion humanista, implica hacer referencia aquel tipo de educacion que pretende tomar integralmente a las personas como tales, convertir a los educandos en mienbros utiles para si mismo y para los demas miembros de la sociedad.
Un estudiante, un obrero, un empresario, un cientifico necesita conocer y respetar estos valores, ya que no alcanza con tener la excelencia academica sino sabemos como actuar dignamente.
Debe ser educacion de calidad, una buena educacion es el ingrediente sin el cual un proceso de desarrollo carece de la fuerza necesaria para hacer a las personas agentes activos de su propia transformacion y de la transformacion de la sociedad qn que le toco vivir.
Siglo XIII, edad media, occidental (Europa), a fines del siglo XV en Italia y XVI en Europa. la características fundamentales de la vida cultural en estos países eran el securismo, el humanismo y el individualismo. se conoce generalmente como renacimiento, fue un principio en el sentido de un comienzo, mas bien un cambio en la cual la cultura de la edad media se desarrollo hasta formar la de la edad moderna.
la voz humanismo no se uso sino despues del 1800 por pedagogos e historiadores alemanes, hacia 1840 se le dio el dignificado que actualmente tiene.
los humanistas influyeron en la organizacion social de Italia y de Europa, en Italia se formo una mesa de gante integrada por eclesiasticos y seglares de toda condicion social, se convirtieron en maestros y difusores de la nueva cultura.
En el siglo XVIII la vida educativa en América no represento significativas innovaciones se afirma en mayor parte las instituciones creadas en el siglo XVI colegios mayores , en donde se daba un tipo de enseñanza secundaria y superior consagrada ala preparación de clérigos.
aspectos de la modernizacion, las relaciones internacionales de la vida academica, trajeron consigo una modernizacion de los estudios en los centros intelectuales.
UNA EDUCACION HUMANISTA HOY
La transformacion socioculturales originadas desde el ultimo tercio del siglo XX han planteado desafios caracterizar estos cambios del siguente modo.
1.- la globalizacion y sus efectos positivos y negativos, siendo portada de innegables potencialidades que puedan favorecer la vida en la sociedad.
2.- el desarrollo de las tecnologias de comunicacion e informe que nos induce a referirnos a la sociedad del conocimiento o de la informacion como contexto global del accionar humano.
3.- la denominacion condicion posmoderna caracterizada por un acentiado individualismo, esceptico y superficialidad que induce a la ausencia de compromisos personales y sociales de proyecto a futuro.
el desafio de una educacion humanista, una educacion integral, oretende reflexionar sobre la necesidad de una formacion integral de la persona, porque una vision sesgada a unilateral en cuanro a la formacion humana lleva a un retro en otros aspectos del crecimiento humano.
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