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EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DE

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by

Daniel Mesa

on 29 January 2014

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Transcript of EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DE

DESARROLLO EN VALORES EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
INTRÍNSECOS.

AGONÍSTICO

LÚDICO

HEDONÍSTICO

HIGIÉNICO
EL DEPORTE.
Normalmente, las personas suelen tener una visión un tanto apriorística del deporte.

Auge del deporte en los últimos años. El deporte: un fenomeno sociocultural.

El deporte es un medio apropiado para conseguir valores del desarrollo social y personal.
EVOLUCIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE
El DEPORTE Y LAS INSTITUCIONES
Actualmente, el deporte es considerado un medio para conseguir dinero.

Las instituciones políticas utilizan el deporte para el bien de su país. (J.J.O.O)
DEPORTE EDUCATIVO
SON TODAS LAS FORMAS DE ACTIVIDAD QUE A TRAVÉS DE UNA PARTICIPACIÓN ORGANIZADA O NO, TIENEN POR OBJETIVO LA EXPRESIÓN O MEJORA DE LA CONDICIÓN FÍSICA O PSÍQUICA, Y LA OBTENCIÓN DE RESULTADOS EN COMPETICIÓN.
EDUCACIÓN EN VALORES A TRAVÉS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE
CARACTERÍSTICAS
CARÁCTER ABIERTO.

OBJETIVOS GLOBALES.

EL RESULTADO NO ES LO PRIORITARIO.

PARTICIPACIÓN Y COOPERACIÓN.
OBJETIVOS DEL MAESTRO
EL ENTRENAMIENTO FÍSICO NO ES LO PRIORITARIO.


EDUCACIÓN INTEGRAL. DESASARROLLO COGNITIVO, AFECTIVO Y SOCIAL.
PLATÓN: Elaboró teorías donde incluian aspectos relacionados con la educación física.

RENACIMIENTO: Formaban globalmente al individuo, incluyendo ejercicios físicos junto con formacion intelectual y espiritual.
ILUSTRACIÓN: Planes educativos con aspectos relacionados con la actividad física y gran contenido en educación corporal.
La educación física = Preparación para responder a estimulos físicos de la vida diaria.
EN LA FRANCIA INDUSTRIAL SURGE LA IDEA DE IGUALAR MENTE Y CUERPO.

SE COMIENZA A OBSEVAR EL DEPORTE COMO MEDIO EDUCATIVO.
A FINALES DEL SIGLO XIX SE COMIENZA A INSTAURAR LA PRÁCTICA DEPORTIVA EN LOS CENTROS DE ENSEÑANZA PÚBLICOS
ANTECEDENTES DE LA
EDUCACIÓN FÍSICA EN ESPAÑA
A MEDIADOS DEL SIGLO XIX: PRIMEROS PLANES DE ESTUDIO. GIMNÁSTICA.

CREACIÓN BAJO EL MANDO DEL GOBIERNO LIBERAL DE LA ESCUELA CENTRAL DE PROFESORES DE GIMNÁSTICA.

SE IMPARTE UNA EDUCACIÓN MILITAR.
EN EL FRANQUISMO LOS PROFESORES SE PREPARABAN EN LAS ACADEMIAS NACIONALES DE FRENTES DE JUVENTUDES.

CREACIÓN DE INEF EN 1961.

¿QUÉ ES UN VALOR?
Sociológico: conceptos o creencias sobre estados finales o conductas deseables que transcienden las situaciones concretas, guían la selección o evaluación de la conducta y los eventos y estan ordenados por su importancia relativa.
¿ Qué es un valor?
Educativo: Son los criterios, los pensamientos, las decisiones que permiten clarificar y acertar qué es lo que se debe potenciar en una cultura como educativo para que el ser humano se desarrolle y perfeccione.
VALORES
SOCIALES
Respeto.
Cooperación.
Amistad
Trabajo en Equipo.
Competitividad
Expresión de sentimientos.
Participación.
Compañerismo
VALORES
EDUCATIVOS
Habilidad ( Física o mental).
Creatividad.
Diversión.
Autodisciplina.
Mejora de la salud.
Logros
Humildad.
Obediencia.
Espíritu de sacrificio
Deportividad y juego limpio.
Perseverancia.
¿Cómo se debe impartir la Educación Física?
Tratar la destreza y reconocer las limitaciones.

Enfocar el deporte con fin educativo

Tener en cuenta la psicología evolutiva.
Progresión técnica o táctica sirve para nuestro conocimiento
Dar mas valor al proceso que al producto.
Potenciar las cualidades y actitudes del individuo.
Mantener una visión humanista del deporte.
El deporte se debe plantear como:
Una actividad para fomentar el respeto y la aceptación.
Aprovechar el juego para trabajar las habilidades sociales y favorecer la convivencia.
Potenciar el dialogo como mejor manera de solucionar conflictos.
Aprovechar el fracaso como elemento educativo.
CATEGORÍAS DEPORTIVAS Y SU RELACIÓN CON LA EDUCACIÓN
PREBENJAMIN
(6-8 AÑOS)
Utilizar aprendizaje basados en los juegos de cooperación y oposición.
Interpretar la derrota y victoria de forma correcta.
Valorar, aceptar y potenciar el respeto al adversario, al árbitro y al público
Mostrar una actitud positiva y de respeto a los compañeros, entrenador y a los entrenamientos que propone.
BENJAMIN
(9-10 AÑOS)
Aceptación de los diferentes niveles de aptitud motriz

Aceptación y respeto por las normas y decisiones arbitrales.

Valoración positiva de los hábitos deportivos.
ALEVINES
(11-12 AÑOS)
Valorar positivamente la relación y cooperación con los otros miembros del grupo por encima del resultado

Tolerar de forma racional acciones poco apropiadas de los adversarios,compañeros, árbitro, público u entrenador.

Valorar, aceptar, potenciar y aplicar hábitos deportivos, antes,durante y despues de los partidos.
EL DEPORTE ES SALUD EMOCIONAL
La participación en el deporte proporciona muchas ventajas: ayuda a evitar enfermedades, te ayuda emocionalmente, físicamente te desarrolla, etc
Depresión y ansiedad: Mejora la producción de endorfinas y inhibe la liberación de los productos químicos del sistema inmune.
Confianza: Mejora la habilidad y el estado físico esto hace que uno se sienta mejor y hace que augmente la confianza. ( permite al niño desarrollar habiliadades de liderazgo, confianza...)
Agresividad: ¿Creeis que los deportes provocan agresividad entre los juagdores y los espectadores?
EDUCACIÓN EN VALORES CON EL DEPORTE
CONCLUSIONES
Como educadores, no podemos aceptar que el deporte por sí mismo sea un medio educativo prioritario.
Hemos de desarrollar unos valores educativos con una finalidad formativa y educativa.
Para que los valores sean posibles, tienen que estar programados en cada sesión o entrenamiento.
Para abordar la enseñanza desde una perspectiva educativa se necesita considerar unos objetivos, donde abunde una educacion integra y globalizada
Analizar la enseñanza hacia los niños y no utilizar metodos tradicionales tratando a los niños como si fuesen adultos


BIBLIOGRAFÍA
http://www.unesco.org/bpi/pdf/memobpi45_educationsport_es.pdf

http://www.revistaeducacion.mec.es/re335/re335_03.pdf

http://cedoc.infd.edu.ar/upload/Educacion_fisica_M._Cagigal.pdf

http://www.efdeportes.com/efd141/los-valores-del-deporte.htm

http://www.ehowenespanol.com/efectos-del-deporte-salud-emocional-lista_71567/

http://www.deportesalud.com/deporte-salud-beneficios-del-deporte-y-la-actividad-fisica.html
INDICE
Que es un valor.
El Deporte .
Evolución de la importancia del deporte.
El deporte y las instituciones.
Deporte educativo .
Desarrollo en valores en la actividad física .
¿Cómo se debe impartir la educación física?
Categorias deportivas y su relación con la educación.
El deporte es salud emocional.
Conclusiones.
Educación en valores con el deporte.
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