Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Kütüphanelerde Sosyal Medya Planlaması: Bilgi ve Sosyal Medya Deneyimi Tasarlama / Mesra&Deniz

ÜNAK 2012, Batman.
by

Mesra Sendir

on 21 January 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Kütüphanelerde Sosyal Medya Planlaması: Bilgi ve Sosyal Medya Deneyimi Tasarlama / Mesra&Deniz

Mesra Şendir, A. Deniz Özdinler
Koç Üniversitesi

Kütüphanelerde Sosyal Medya Planlaması:
Bir kimsenin belli bir sürede veya hayat boyu edindiği bilgilerin tamamı, tecrübe, eksperyans. TDK
Deneyim:
Web 2.0 teknolojilerinin etkisiyle ortaya çıkan, Internet temelli, katılım ve paylaşım esasına dayanan, kullanıcı merkezli bir iletişim ortamı. (Kaplan ve Haenlein, 2010)
Sosyal Medya:
Digital Natives (Prensky, 2001)
The Millennials (Howe & Straus, 2000)
Gen Y (Anderson, 2010)
The Nomadics (Reynard, 2008)
The Net Geners (Tapscott, 2009)
Geleneksel yöntemlerin dışında kalarak; yüksek dozda bilgi ve deneyim ile doğuyor ve kendine özgü karakteristik özellikleri ile gelişiyorlar.
Bilgi ve Sosyal Medya Deneyimi Tasarlama
ÜNAK, 5 Ekim 2012
Sosyal ağlar, Wikiler, Bloglar, Resim, Video Paylaşım,
İşaretleme Siteleri (Digg, Delicious), Etiketleme, Uygulamaları (Tagging), RSS/Haber Beslememeleri (News Feeding), Forum..
Herbirinin doğası farklı, hepsinin kendine özgü terimleri var.
http://www.techvert.com/history-social-networking-sites/
Kendine has bir kültürü var
.
Arkadaş edinme
Arkadaşlar ile iletişim kurma
Aidiyet duygusu
Kendini gösterme
Ortak bir konuyu paylaşma
İşini gerçekleştirme ya da pazarlama:
Haberdar olma
Tanınmak ve tanıtmak
Pazarlama yönetimi : ders kitabı / Doç. Dr. Gonca Telli Yamamoto, Dr. Özgür Karamanlı Şekeroğlu. 2012
Tadros, Marlyn. Educating Educators with Social Media.
Cutting-edge Technologies in Higher Education, Volume 1, 83–105p.
1. Yaptıkları her şeyde özgürce hareket etmek,
2. Kararlarını özgürce vermek,
3. Kişiselleştirmek ve kendine özgü hale getirmek istiyorlar.
3. İnce eleyip sık dokuyorlar.
4. Çevrelerindeki insanların kararlarını önemsiyorlar.
5. Eğitim ve sosyal hayatlarında eğlence istiyorlar.
6. İşbirliği kuşağı.
7. Hıza ihtiyaçları var.
8. Hepsi birer mucit.
Facebook 32 milyon / Türkiye 7. sırada
Twitter 4 milyon / Türkiye 4. sırada
Kütüphanelerin kullandığı eski örneklere göre geliştirilen pazarlama teklifleri:

Kullanılan cümle kalıpları;
Promoting library services in a Google world / Janine Schmidt
Librray management 27 (6-8) 2007 337-346
Kütüphaneler ayak uydurmak için;
Kütüphanecinin değil, kullanıcının bakış açısına odaklanmalı
Zamanında yenilikçi çözümler uygulamalı
Var oldukları mecralarda boy göstermeli
Davranışlarını anlamalı
Onların dilinden konuşmalı
İhtiyaçlarına uygun çözümler üretmeli
Bu ihtiyaçlarına anında cevap vermeli
Olumsuz geri bildirimden çekinmeli
Tahammül sınırlarında dengeleyici olmalı
Pazarlama yaklaşımlarını uyarlamalı
Kendilerini geliştirmeli
Ortalıklık ve işbirliklerine önem vermeli
Prosedür ne içermelidir?
Kroski, E. (2003) Should Your Library Have a Social Media Policy? School Library Journal, 55 (10)
Kararlılık.
Gizliliğe önem.
Şeffaflık.
Meslektaşlarına saygı.
Telif haklarına koruma.
Yönetmeliğe uyum.
Sağduyulu olmak.
Değer katmak.
Sorumluluk almak.
Kendimize ne soracağız?
Şimdi neredeyiz?
Neden buradayız?
Nerede olmalıydık?
Nasıl gideceğiz?
Gidiyor muyuz?
Positive effect of unexpected
İçerik
İletişim
Çakışma
Amaç
http://www.libraryfriends-ftl.org/advocacy-september2008.html
Uyum
Diyalog
Hareketlerini kendimize yönlendirmeli, bize ulaşmalarını sağlamalıyız!
Lider
Rakip tanımayan
İlk
Öncü
Ciddi
Karizmatik
Sıcak
Kaliteli
Konuşkan
Cool
Şakacı
Sıradan
Abartılı
İğneleyici
Saygılı
Kütüphaneyi insanlaştır
(duruşunu belirle
seni nasıl görüyorlar/görmek istiyorlar?)
İnsan normalin dışına çıkmazsa gelişemez. (Frank Zappa)
"Ortama en iyi uyum sağlayan hayatta kalacak." (Darwin)
T
e
ş
e
k
k
ü
r

e
d
e
r
i
z
.
.
.

@SunaKiracLib
@RCACLibrary
@kusonlibrary
/sunakiraclibrary
/RCACLibrary
/KOC.SON.library
Kaynak: http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/turkey, Turkey Statistics, 25.09.2012 tarihinde erişildi.
Sosyal Medyanın Kullanım Amaçları;
msendir@ku.edu.tr aozdinler@ku.edu.tr
“İnsanları bilgiyle birbirine bağlıyoruz”
“Bilgi, yenileşim, hizmet”
“Eğit! Bilgilendir! Geliştir!”
“Kütüphaneler değişen ve dinamik mekanlardır”
“Kütüphaneler fırsat alanlarıdır”
“Kütüphaneler dünyayı ayağınıza getirir”
Beklenmeyenin yarattığı olumlu etki!
Full transcript