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Taxonomía de Bloom, jerarquía tradicional

En 1956, Benjamin Bloom escribió la Taxonomía de los objetivos educativos: el dominio cognitivo.
by

Gustavo Arroyo

on 10 August 2012

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Transcript of Taxonomía de Bloom, jerarquía tradicional

Taxonomía de Bloom: Jerarquía tradicional de los procesos del pensamiento
Conocimiento
(1)
Comprensión
(2)
Aplicación
(3)
Análisis
(4)
Síntesis
(5)
Evaluación
(6)
Observación y recuerdo de
información; conocimiento de
fechas, eventos, lugares;
conocimiento de las ideas
principales; dominio
de la materia.
Identificar, describir,
nombrar, reconocer,
reproducir, seguir,
listar, examinar
Entender la información; captar el significado; trasladar el conocimiento a nuevos contextos; interpretar hechos;
comparar, contrastar; ordenar, agrupar; inferir las causas
predecir las consecuencias.
Resumir, convertir, defender,
parafrasear, interpretar,
ejemplificar, asociar, estimar,
Hacer uso de la información;
utilizar métodos, conceptos, teorías,
en situaciones nuevas; solucionar
problemas usando habilidades o conocimientos
- aplicar, - demostrar,
- completa, - ilustrar,
- mostrar, - examinar
- modificar, relatar
Encontrar patrones; organizar
las partes; reconocer significados ocultos; identificar componentes.
Comparar/contrastar, desglosar,
distinguir, seleccionar, separar,
explicar, inferir,
Utilizar ideas viejas para crear
otras nuevas; generalizar a partir
de datos suministrados; relacionar
conocimiento de áreas diversas;
predecir conclusiones derivadas.
Categorizar, generalizar, reconstruir,
combinar, - integrar, - reordenar,
- substituir, - planear, - crear,
- diseñar
Comparar y discriminar entre
ideas; dar valor a la presentación de
teorías; escoger basándose en
argumentos razonados;
verificar el valor de la evidencia;
reconocer la subjetividad.
Valorar, criticar, juzgar, justificar,
argumentar, apoyar, decidir,
establecer gradación, probar,
medir, recomendar, juzgar,
explicar, comparar
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