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Economia Empresarial Unidad 1

Unidad 1
by

Daniel Ramirez P

on 5 February 2013

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Transcript of Economia Empresarial Unidad 1

Instituto Tecnológico de Tapachula Integrantes:
José Daniel Ramirez Piedra
Maria Isabel Lopez Marroquin
Noé David Rabanales Hernandez
Selene Velazquez Galvez Economia Empresarial
Ing. Eduardo Amestica Colloy Unidad 1 : Conceptos básicos de la Economia 1.1 Objeto de estudio.
1.2 Campo de estudio.
1.3 Método de estudio.
1.4 Problemas de escasez.
1.5 Pensamiento económico.
1.6 División de la economía.
1.7 Solución de casos prácticos. 1.1 Objeto de estudio. UNIDAD 1:
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA
La economía proviene del griego Oikonomos significa “administración de la Es la ciencia que estudia cómo los seres humanos satisfacen sus necesidades ilimitadas con recursos escasos que tienen diferentes usos. Ciencia que se ocupa de la producción y distribución de Bienes y Servicios, para satisfacer las necesidades humanas. Esto lleva a la interpretación de la realidad económica en base a las leyes, o investigaciones deductivas o inductivas Macroeconomia Microeconomia 1.2 Campo de estudio. El campo de estudio de la economía abarca todos aquellos problemas relacionados con la determinación del precio de los bienes, el análisis de las actividades que implican la producción y distribución de bienes y servicios (el costo) para la satisfacción de las necesidades humanas; el cual produce beneficios medibles monetariamente. 1.3MÉTODO DE ESTUDIO DE LA ECONOMIA La economía tiene una metodología por medio de la cual busca establecer principios, teorías y modelos con el fin de identificar las posibles causas y leyes que rigen los fenómenos económicos.
se basa en principios del método científico, los cuales se reducen a cuatro y permiten comprender la realidad económico social de manera objetiva: Observación: Permite la observación directa de las fuentes de los hechos y los datos, en cierta forma esto implicar el contacto directo con la realidad. 2.Inducción: Esto con el fin de formular hipótesis sobre la realidad objeto de análisis. Deducción: La cual consiste en definir aspectos de la realidad conocidos total, o aspectos conocidos parcialmente o desconocidos del todo. Comprobación: La idea es poder probar la sucesión o no de los hechos de forma ordenada o caóticamente con lo que se podría determinar la existencia de una causa efecto o no. 1.4 EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ Las necesidades nacen por dos causas: Primero para cubrir las necesidades biológicas y primarias, como la alimentación, el albergue o el vestido y luego, cuando éstas ya están cubiertas, aparecen aquellas que nos procuran una existencia más placentera. No puede establecerse una separación total entre ambos tipos de necesidades. La escasez significa que existe un deseo de adquirir una cantidad de bienes y servicios que es mínima la disponibilidad. Muchos bienes no son escasos en un sentido absoluto, si no en su explotación y que es necesario superar mediante la disposición de recursos humanos y materiales. 1.5 PENSAMIENTO ECONOMICO Mercantilismo
(Thomas Mun) Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba. Esta preocupación mercantilista por acumular metales preciosos también afectaba a la política interna. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la población creciese. Escuela Clásica
(Adam Smith) Los economistas pertenecientes a esta escuela coincidían en los conceptos principales. Todos defendían la propiedad privada, los mercados y creían, como decía Mill, que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". Las características principales de la doctrina clásica fueron: Su investigación económica fue ordenada y sistemática; es decir, científica y estaba encaminada a descubrir leyes económicas. Estudiaron los principios del funcionamiento del sistema capitalista de su tiempo. Hablaron del proceso histórico que dio origen al capitalismo y se refirieron en parte a la evolución futura del sistema. Buscaban dar una idea general del comportamiento general de la economía MARXISMO (Carlos Marx) El marxismo no es sólo una doctrina económica, sino que es una concepción del mundo que implica aspectos filosóficos sociales, económicos y políticos. Algunas de las principales contribuciones del marxismo son: se empieza a desarrollar en el siglo XlX. La filosofía materialista dialéctica Estudio de materialismo histórico Desarrolla la teoría del valor trabajo Esboza una teoría de la plusvalía y en consecuencia, de la explotación Neoclásico (León Walras, Willam Jevons, Carl Menger) Estos abandonaron las limitaciones de la oferta para centrarse en la interpretación de las preferencias de los consumidores en términos psicológicos. Los neoclásicos explicaban la formación de los precios, no en función de la cantidad de trabajo necesaria para producir los bienes, como en las teorías de Ricardo y de Marx, sino en función de la intensidad de la preferencia de los consumidores en obtener una unidad adicional de un determinado producto. ECONOMÍA KEYNESIANA (John Maynard Keynes) Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe, los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. Por lo tanto, las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. Durante una recesión, y también durante una depresión económica, hay que fomentar la inversión privada o, en su defecto, aumentar el gasto público. para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada, aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Si la contracción de la economía es grande, habrá que incurrir en déficit presupuestarios, invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. ECONOMÍA KEYNESIANA
(John Maynard Keynes) Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía contemporánea. Puesto que la cantidad de bienes que puede adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste percibe, los consumidores no pueden ser responsables de los altibajos del ciclo económico. Por lo tanto, las fuerzas motoras de la economía son los inversores (los empresarios) y los gobiernos. Durante una recesión, y también durante una depresión económica, hay que fomentar la inversión privada o, en su defecto, aumentar el gasto público. Para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada, aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Si la contracción de la economía es grande, habrá que incurrir en déficit presupuestarios, invirtiendo en obras públicas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los colectivos más perjudicados. 1.6 DIVISION DE LA ECONOMIA El estudio de la economía puede dividirse en dos grandes campos. Microeconomía Explica cómo la interacción de la oferta y la demanda en mercados competitivos determinan los precios de cada bien, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. La microeconomía parte del supuesto de comportamiento racional. Los ciudadanos gastarán su renta intentando obtener la máxima satisfacción posible. Macroeconomia Comprende los problemas relativos al nivel de empleo y al índice de ingresos o renta de un país. Surgió con la publicación de La teoría general sobre el empleo, el interés y el dinero. Sus conclusiones sobre las fases de expansión y depresión económica se centran en la demanda total, o agregada, de bienes y servicios por parte de consumidores, inversores y gobiernos. Conclusión:
Con esta resumida y pequeño unidad pudimos entender la necesidad que tiene la sociedad de la economía ella nos ayuda a tener un balance económico en nuestra sociedad y el ver la cantidad de desarrollo de cantidad de exponente, corrientes y teorías para el funcionamiento de esa, lo hace pieza clave para el sostenimiento de un país en su relación micro y macroeconómico. Viridiana Andrea
(2012, 08). Economia. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Economia/5125621.html

anny
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100131101036AAwy63k

Denny
(2011, 05). Caso Clinico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Caso-Clinico/2241734.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Mercantilismo

(2009, 10). Escuela Marxista. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2009, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Escuela-Marxista/37249.html

http://www.portalplanetasedna.com.ar/economia4.htm

Fuentes de Consulta
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