Inmediatez
Colaboración
Diversidad Cultura
Digital Nativos
Digitales Nativos Inmigrantes Fenómeno Flogger Adolescencia y
nuevas tecnologías Reciben múltiple información simultáneamente
Habituados a lo visual/auditivo por sobre el texto escrito
Acceden a información hipervinculada.
Procesos de inferencia inductivos.
Buscan satisfacciones inmediatas. Metas a corto plazo. (Videojuegos)
Conciben a las TICs como una realidad, pero sin análisis crítico de contenidos. Procesan información secuencialmente.
Buscan satisfacción a mediano plazo, con tiempos preestablecidos y modalidades previsibles.
Análisis deductivo
Reciben conocimientos hechos.
Conciben a las TICs como una herramienta con ventajas pero muchos riesgos Nativos: Inmigrantes: Y en la escuela....
¿qué hacemos? Escuela y TICs Programa
Conectar Igualdad Modelo
1 a 1 Blogs Wikis Contenido multimedial Redes sociales Webquest ¿Docentes 2.0? Seguir aprendiendo Comprometerse Animarse a innovar
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Cultura Digital y Nativos Digitales
Material para la clase sobre Educación y Culturas de la cátedra Pedagogía 2011 (Normal 1)
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