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Evaluación Neuropsicológica Infantíl (ENI)

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by

Manuela Montoya

on 19 May 2015

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Transcript of Evaluación Neuropsicológica Infantíl (ENI)

Evaluación Neuropsicológica Infantíl (ENI)
1. Conteo
Propósitos
Etapas del ENI
Tercera Etapa
Análisis de los resultados, informe neuropsicológico y entrega de resultados.
Cálculo
1. Serie Directa.

Material:
Libreta de Puntajes

Descripción:
El niño debe sumar de 3 en 3 a partir de 1.

Criterio de Suspensión:
Tres errores consecutivos, la imposibilidad del niño de contar de 3 en 3, después de haber trascurrido 1 minuto sin respuesta.

Instrucción
2. Serie Inversa
Material:
Libreta de Puntajes

Descripción:
El niño debe restar de 3 en 3 a partir de 100.

Criterio de Suspensión:
Tres errores consecutivos, la imposibilidad del niño de restar de 3 en 3, después de haber trascurrido 1 minuto sin respuesta.
Instrucción
3. Cálculo Mental
Material:
Libreta de Puntajes

Descripción:
El niño debe realizar las operaciones aritméticas básicas presentadas oralmente que se encuentran en el apartado 9.3.3 de la libreta de apuntes.

Criterio de Suspensión:
Tres errores consecutivos, la imposibilidad del niño para realizar las operaciones.

Limite de Tiempo:
30 segundos por reactivo.
Se le dice:
"Ahora quiero que realices mentalmente algunas operaciones básicas, como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Empecemos con las sumas, cuando es 2+3? Ahora vamos a hacer unas restas, 5-2? Ahora multiplica ¿5x3? Ahora divide ¿20 entre 2? Ahora unos quebrados, ¿Cuanto es 3/4 + 2/4?

Las respuestas y calificaciones se registran en la libreta de apuntes.

Calificación:
Se asigna 1 punto por cada operación aritmética realizada correctamente y se califica con 0 cada error. La puntuación total se obtiene sumando los puntajes individuales. La calificación máxima es 12.
Instrucción
4. Cálculo Escrito
Se le dice:
"Ahora quiero que realices otras operaciones aritméticas, pero esta vez las vas hacer por escrito. Se le señala el apartado correspondiente en la libreta de respuestas. Empieza con la operación numero 1 (señalar) y continua en orden (señalar). Las respuestas y el tiempo se registran en la libreta de puntajes en el apartado correspondiente.


Calificación:
Se asigna 1 punto por cada operación aritmética realizada correctamente y se califica con 0 cada error. La puntuación total se obtiene sumando los puntajes individuales. La calificación máxima es 14.
Instrucción:
Primera Etapa:
Historia Clínica y relación con el paciente.

Segunda Etapa:

Pruebas Neuropsicológicas
Estar en busca de los siguientes propósitos:

1. Determinar la actividad cognoscitiva del paciente usual pero no necesariamente después de alguna condición patológica.
2. Analizar los síntomas, signos y síndromes fundamentales.
3. Proveer información adicional para efectuar un diagnostico diferencial entre 2 condiciones similares.
4.Proponer patologías subyacentes a la disfunción cognoscitiva existente.
5. Sugerir procedimientos terapéuticos y de rehabilitación para determinar la eficacia de algún tratamiento
particular.

Se le dice:
"Quiero que restes de 3 en 3 comenzando de 100 así; 100, 97, 94..hasta que yo te diga". Si el niño comete un error, se debe continuar la serie hasta el 70. La calificación de la ejecución se registra en la libreta de puntajes en el apartado correspondiente.

Calificación:
Se asigna 1 punto a cada número correcto de la serie y se da 0 por cada error. No se dan puntos por los tres primeros números del ejemplo. La puntuación total se obtiene sumando los puntajes individuales. La calificación máxima es 8.
Se le dice:
"Quiero que cuentes de 3 en 3 comenzando de 1 así; 1, 4, 7 hasta que yo te diga". Parar cuando llegue al número 31. Si el niño comete un error, se debe corregir y continuar la serie. La calificación de la ejecución se registra en la libreta de puntajes en el apartado correspondiente.

Calificación:
Se asigna 1 punto a cada número correcto de la serie y se da 0 por cada error. No se dan puntos por los tres primeros números del ejemplo. La puntuación total se obtiene sumando los puntajes individuales. La calificación máxima es 8.
Material:
Libreta de Puntajes, apartado 18 de la Libreta de respuestas, lápiz sin goma (borrados) y cronómetro.

Descripción:
El niño debe realizar por escrito las operaciones aritméticas básicas que se encuentran en el apartado 18 de la libreta de respuestas.

Nota:
No se aplica si se obtiene 0 en la tarea de dictado de números. No se permite borrar pero si se permiten correcciones.

Criterio de Suspensión:
Tres errores consecutivos o después de haber transcurrido 10 minutos.
Limite de Tiempo: Registrar el tiempo de la ejecución total de la tarea.
María Teresa Vergara y María Juliana Villaneda
MUCHAS
GRACIAS!
Conteo
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