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Gestion del conocimiento

Desarrolo del libro
by

PhuLpii Rg

on 27 September 2012

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Transcript of Gestion del conocimiento

Gestión del Conocimiento ¿ Que es la gestión del conocimiento?
A través de esta materia se pretende fortalecer y elevar las competencias de: La importancia de la asignatura radica en la practica de estas funciones mentales básicas y presentes en todos los seres humanos, la diferencia se encuentra en que la experiencia sistemática y constante conformara un repertorio de habilidades, las cuales ayudaran a enriquecer el complejo proceso del PENSAMIENTO. * Búsqueda de información. EL CONOCIMIENTO SENSIBLE consiste en captar un objeto por medio de los sentidos; tal es el caso de las imágenes captadas por medio de la vista. La METACOGNICION es la capacidad del individuo para trascender y re-aplicar su propio conocimiento. Es un concepto utilizado en las empresas que pretenden transferir el conocimiento y experiencia existentes en los empleados y de tal modo ser utilizado como un recurso disponible para otros en la organización. Identificación o Selección.
Comparación.
Jerarquización u ordenamiento.
Clasificación.
Análisis e interpretación.
¿ Que es conocimiento estructurante? La mente humana se concibe como una maquina capaz de adquirir y manipular información. EL CONOCIMIENTO CONCEPTUAL consiste en representaciones invisibles, inmateriales, pero universales y esenciales, como por ejemplo paz, amor, belleza, etc. De diversos tipos de datos o informaciones. ¿ Que es conocimiento lineal?
Es una información o aprendizaje adquirido por medio de un procedimiento. Es producto de las habilidades para relacionar la información, permiten la relación de datos, sucesos o hechos, los cuales pueden o no estar conectados porque la relación no esta basada en lo observable. Para que la información se convierta en conocimiento es necesaria la puesta en marcha del desarrollo y mantenimiento de una serie de estrategias, siendo la primera de ellas la discriminación de aquella información relevante para el propósito o intención. La principal diferencia entre el nivel sensible y el conceptual reside en la singularidad y universalidad que caracteriza, respectivamente, a estos dos tipos de conocimiento. Esto permitirá a grandes rasgos:
* Comprender códigos verbales y/o escritos.
* Expresar ideas precisa y claramente.
* Plantear y resolver problemas.
Eduardo Ramos
González

2° ll PREGUNTAR es formular indagaciones relevantes tales como evaluar una situación, guiar hipótesis, verificar información, buscar evidencia lógica, clarificar, etc. Subordinados o de clarificación. Ayudar a esclarecer las
reguntas guía Ej. ¿ Si cambio de nombre soy otra persona? Spark (cc) image by nuonsolarteam on Flickr TIPOS DE PREGUNTAS ABIERTAS Motores de conocimiento. Las respuestas son muchas e indefinidas.
Las respuestas son cualitativas.
Se usan para indagar, plantear problemas
hipótesis. Tipos Guía o principal Plantea 1 duda genera,
ayuda a explorar un tema. Subordinados o
e clarificación. Ayuda a esclarecer las
preguntas guía. Ej. ¿Quien soy?
¿ Cual es el impacto de la
delincuencia en los niños?
Ej. ¿Si cambio de
nombre soy otra persona?
CERRADAS Son son Motores de información. Las respuestas son concretas
Las respuestas son cuantitativas
Se usan para recopilar información en los cuestionarios
Tipos Dicotómicas Las respuestas se dividen en dos categorías Ej. ¿Votó para presidente en las elecciones pasadas? Múltiples Se dan opciones (4 o 5 respuestas)
para
escoger alguna como única. Ej. ¿Cual de las siguientes marcas compro esta semana? 1 Ferrero ()
2 Carlos V ()
3 Hersey ()
4 Otra () Unipolares una respuesta excluye a la otra Ej. ¿Que tan interesante
le resulto
el texto? - Muy interesante
- Nada interesante Bipolares Se admiten gradiantes hacia dos
respuestas posibles Ej. ¿Cual de las palabras
describe el color de este mapa? - Negro
- Gris
- Blanco EPOANA Si No Se denomina INTERNET o " RED " a nodos de información de computadoras interconectadas a nivel mundial que les permite a los usuarios acceder y transferir información distalmente. La información vista en la red se encuentra en otras computadoras y puede ser vista por esta vía. * Búsqueda de información
en internet. Existen dos tipos de motores de búsqueda: Los MOTORES DE BUSQUEDA representan el medio para "repartir" eficientemente la información, estos son un conjunto de programas coordinados que se encargan de visitar cada uno de los sitios que integran la web, empleando los propios hipervínculos o links contenidos en las paginas. MOTORES DE BUSQUEDA POR PALABRAS CLAVE POR CATEGORIAS Funcionan por medio de
Spiders o Crawler Funcionan por medio de directorios. Son programas que navegan continuamente a lo largo de la web, siguiendo los enlaces y actualizando su base de datos según su propio algoritmo, extrayendo todos los datos útiles para la catalogación de los sitios indexando por medio de la forma. Catalogan informaciones según una organización clara y subdivida en argumentos, es decir, en directorios. Es la analogía o razonamiento analógico una forma de pensamiento que usa el argumento inductivo, porque dados tres términos, se determina al cuarto por deducción de la relación que existe entre los términos.
Una analogía es el " puente " que se debe cruzar para comprender los conceptos de un lenguaje. Tiene su utilidad, dado que en general, los fenómenos se pueden describir por sus manifestaciones, comportamientos o funcionamientos. ¿ Que son las analogías?
Operación lógica que se refiere a proposiciones admitidas como verdaderas y concluyen en la verdad de una nueva proposición.
Existen tres tipos de inferencia: DEDUCCION, INDUCCION y ABDUCCION. INFERENCIA: Las inferencias tienen mucha utilidad puesto que ayudan esencialmente a deducir información y a evaluar hechos, asi como tomar decisiones acertadas basadas en criterios que reducen la incertidumbre o posibilidad de error. Para realizar la inferencia se debe:
* Identificar, describir y analizar dos situaciones.
* Definir los criterios de la relación por implicación, contradicción o coherencia.
* Identificar discrepancias.
* Emitir un juicio de valor. Gracias por tu atención.
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