Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Los tres lobitos y el cerdito feroz

No description
by

Laura Sola Velasco

on 16 November 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Los tres lobitos y el cerdito feroz

Actividad 1
Durante la lectura
ACTIVIDAD 4
· Una vez que cada grupo ha explicado su parte de la historia.
Actividad 2
Víctor Moreno
Patricia Gómez
Laura Sola

Los tres lobitos y el Cochino feroz
ARGUMENTO
Actividad 6
Después de la lectura
Antes de la lectura
· Solo mirando la portada del libro y leyendo el título.
· Los alumnos/as se hacen hipótesis sobre el argumento del cuento
Durante la lectura
·El profesor/a lee en voz alta el cuento entero.
· Tras leer el cuento:
·Se inicia un debate guiado por el profesor/a en base a las siguientes preguntas:
Actividad 7
1.Con las frases seleccionadas en la actividad 3 (de inicio, nudo y desenlace)
2.El profesor/a hace las parejas
4.Al final, realizan un mural entre todos/as con los distintos cuentos.
Después de la lectura
Actividad 5
Para terminar la sesión, toda la clase hace un debate en relación a las primeras expectativas de los post- it y la historia real.
Después de la lectura
• Se trata de una versión actualizada del tradicional cuento de los tres cerditos y el lobo feroz. Donde se intercambian los papeles de los protagonistas y el cerdo pasa a ser el antagonista de la historia. El cuento termina con un final feliz en el que todos los personajes acaban siendo amigos.
VALORES:
Amistad
Compañerismo
Empatía
Sentimientos
(miedo, alegría, sorpresa, etc…)
FICHA TÉCNICA:
Titulo:
Los tres lobitos y el Cochino feroz
Autor: Eugene Trivizas
Editorial: Ekaré , Barcelona
Año:2009


GRUPO CLASE
ESCUELA: Can Massalleras, escuela pública situada en Sant Boi de Llobregat.
CICLO: Medio, 3ro de primaria
NÚMERO DE ALUMNOS: 24
DESCRIPCIÓN DEL GRUPO CLASE:
Se caracteriza por ser un grupo inquieto
Cohesionado (trabajan muy bien en grupo)
Hay pocos alumnos que procedan de otros países

TEMPORALIZACIÓN
Actividad 3
2.Dividimos a la clase en 6 grupos, dos grupos leerán el inicio, otros dos el nudo y los otros dos restantes leerán el desenlace.
1. Partimos la historia en tres partes (inicio, nudo y desenlace).
3.Cada grupo lee su parte y elije la frase que les guste más.
4. Un portavoz del grupo escogido por el profesor antes de la exposición explica al resto de la clase su parte del cuento mediante un discurso elaborado conjuntamente por todo el grupo.
Antes de la lectura
¿Si el cerdo feroz es un chico por qué le gustan las flores?
¿Si vosotros fuerais los lobitos os haríais amigos del cerdo feroz después de lo que os ha hecho?¿Le perdonaríais?
¿Conocéis alguna persona que se haya arrepentido de haber hecho cosas malas y se haya vuelto bueno de repente ?
¿Que os parece el final del cuento? Lo cambiaríais?
Duración:
Organización:
Descripción:
20 min
Todos en círculo
De qué irá el cuento?
Les damos a cada grupo una caja de cartón con post-it dentro con las siguientes palabras: tres casas diferentes, tres animales de granja, un animal salvaje, compañerismo, amistad, engaño, miedo, etc.
Les daremos un post-it de color a cada alumno y escribirán de que creen que tratara el libo, lo colocaran en su última página del libro.
Al finalizar las actividades verán si realmente se acercaron a la realidad.
Duración:
Post-it Hipótesi
25 min
Organización:
Grupos de 4
Descripción:
Fragmentos del cuento
Duración:

Organización:
Descripción:
45 min.
6 Grupos de 4
Duración:
Vamos a Leer!
Organización:
Descripción:
20 min
Todos en círculo
Descripción:
Duración: Organización:
45 min
En círculo
Debatimos sobre el cuento
Creamos un cuento
Duración:

Organización:
Descripción:
45 min.
Por parejas
Conclusiones sobre el cuento
Descripción:
Duración:
Organización:
25 min
Grupo clase
3.El profesor/a escribe en la pizarra los pasos que tienen que seguir para redactar el cuento (planificación, redacción, revisión)
Full transcript