Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

การสร้างสรรค์งานดนตรี

No description
by

Wanitcha Aunhaphongsa

on 20 May 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of การสร้างสรรค์งานดนตรี

กิจกรรมสร้างสรรค์
ทางดนตรี
การสร้างสรรค์ทางดนตรีเป็นการคิดค้น ต่อเติม ประยุกต์ และจัดองค์ประกอบทางดนตรีขึ้นมาใหม่โดยไม่ซ้ำแบบใคร เช่น การแต่งเพลงขึ้นมาใหม่ การคิดค้นท่าออกกำลังกายให้เข้าจังหวะดนตรี เป็นต้น ซึ่งการสร้างสรรค์ทางดนตรีช่วยพัฒนากระบวนการคิดและเสริมสร้างทักษะด้านต่าง ๆ ให้ดีขึ้น
ดนตรีกับการบูรณาการและประยุกต์ใช้
ในชีวิตประจำวัน คนเราได้รับฟังดนตรีมากมาย ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม เนื่องจากดนตรีเข้ามามีบทบาทต่อการดำเนินชีวิตของคนเรา เช่น เสียงเพลงจากรายการวิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์มือถือ เพลงชาติจากสถานที่ราชการ เป็นต้น จะเห็นได้ว่าดนตรีมีความสัมพันธ์กับคนเราค่อนข้างมาก

องค์ประกอบที่ใช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะ

ศิลปินที่สร้างสรรค์ผลงานศิลปะทุกด้าน ทั้งด้านดนตรี นาฏศิลป์ วิจิตรศิลป์ ประติมากรรมสถาปัตยกรรมและอื่นๆ ล้วนใช้ “ธาตุ” ๔ อย่าง เป็น “องค์ประกอบ” ของชิ้นงานศิลปะของตนธาตุทั้งสี่ที่กล่าวมานั้น มีดังนี้
งานดนตรีมิได้จำกัดอยู่ที่การแต่งทำนองให้ปรากฏเป็นทำนองเพลงเท่านั้น ศิลปินดนตรียังต้องแสวงหากลวิธีหรือเทคนิคในการสร้างสรรค์สิ่งที่ดีที่สุด เพื่อให้เข้าถึงสุนทรียะของดนตรี โดยมีแนวทางในการฝึกฝน ดังนี้



การสร้างสรรค์งานดนตรี
องค์ประกอบที่ใช้ในการสร้างสรรค์งานดนตรีและศิลปะ
เทคนิคในการสร้างสรรค์


กิจกรรมสร้างสรรค์ทางดนตรี


ดนตรีกับการบูรณาการและประยุกต์ใช้
เทคนิคในการสร้างสรรค์

ขจัดอคติ

ออกไปจากความคิดและจิตใจของตนให้ได้มากที่สุด คือ อย่าชื่นชอบเพลงหรือดนตรีด้วยความลำเอียง เพราะรักหรือหลงใหลหรือเกรงใจในตัวศิลปินตามกระแสการโฆษณาประชาสัมพันธ์ของบริษัทผู้ผลิตจำหน่าย หรือคิดรังเกียจเพลงหรือดนตรี เพราะความชังอย่างไม่มีเหตุผลที่มีต่อศิลปินผู้ผลิตชิ้นงาน การมีอคติเช่นว่านี้เท่ากับว่าเราปิดกั้นตนเอง โดยจะไม่มีโอกาสได้สัมผัสรู้สุนทรียะของเพลงหรือดนตรีของบุคคลอื่นหรือของกระบวนแบบอื่นเลย


เข้าใจเรื่องธาตุที่เป็นองค์ประกอบของดนตรีอย่างถ่องแท้
เข้าใจว่าดนตรีใช้เสียงเป็นสื่อบอกเนื้อหา บอกสุนทรียธาตุและบอกศิลปินธาตุให้ผู้รับสื่อรับรู้ แต่เสียงดนตรีไม่อาจให้ภาพที่ชัดเจนแก่ผู้ฟังได้ ทำให้ดนตรีเป็นจินตศิลป์ ผู้ฟังจำเป็นต้องสร้างจินตนาการตามเสียงนั้นด้วยตนเองเสียงดนตรีจึงมีพลังและความคล่องตัวในอันที่จะกระตุ้นอารมณ์ความรู้สึกของผู้ฟังได้ต่างๆ นานา ขึ้นอยู่กับพื้นฐานทางวัฒนธรรม ทางสังคมทางความสนใจและความรู้ ภูมิหลังของบุคคลนั้น ๆ


หมั่นศึกษาหาความรู้ด้านดนตรี
ต้องมีความรู้เรื่องไวยากรณ์หรือสังคีตลักษณ์ของเพลงและดนตรี ต้องมีความรู้เรื่องกระบวนแบบของดนตรี ต้องมีความรู้เรื่องทฤษฎีดนตรี และควรมีความรู้เรื่องเทคนิควิธีบรรเลงเครื่องดนตรีเหล่านี้อยู่


ฝึกนิสัยการฟังเพลงและดนตรีอย่างเอาใจจดจ่อ
จะทำให้ได้ยินหน่วยเสียงทุกเสียง สามารถจับธาตุที่เป็นองค์ประกอบของศิลปะดนตรีได้ครบถ้วน และสามารถวิเคราะห์ไวยากรณ์และทางประสานเสียงของบทบรรเลง
ได้ ซึ่งสิ่งต่างๆ เหล่านี้จะเป็นเครื่องมือทำให้ผู้ฟังเห็นหรือสัมผัสรู้สุนทรียะของดนตรีได้


อย่าพยายามวาดมโนภาพตามเสียงเพลงบรรเลงทุกบท

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสังคีตนิพนธ์ในกลุ่มดนตรีที่มีความงามเป็นเลิศ หรือเพลงคลาสสิก ซึ่งจะไม่มีภาพหรือเรื่องราวใดๆ แทรกอยู่เลย แต่จะงามด้วยองค์ประกอบที่เหมาะสมลงตัวของธาตุต่างๆ ของศิลปะดนตรี
สื่อ
ธาตุที่ผู้รับสื่อสามารถสัมผัสได้ด้วยประสาทสัมผัสอย่าง
ใดอย่างหนึ่งหรือหลายอย่าง จากประสาทสัมผัสทั้ง ๕ อย่าง อาจเป็นรูปธรรมหรือ
นามธรรมก็ได้ เช่น ดนตรีใช้เสียงเป็นสื่อ นาฏศิลป์ใช้ลีลาท่าทางเป็น
สื่อ เป็นต้น

เนื้อหา

ธาตุที่บ่งบอกสาระของชิ้นงานผ่านสื่อไปให้ผู้รับสื่อรับรู้
ความหมายของชิ้นงานศิลปะ
นั้นได้ เช่น ดนตรีใช้สากลเสียง หมวดเสียง ไวยากรณ์เพลง หรือสังคีตลักษณ์เป็นเนื้อหา นาฏศิลป์ใช้องค์รวมของภาษาท่า นาฏยศัพท์และขนบนิยมเป็น
เนื้อหา เป็นต้น

สุนทรียธาตุ

ธาตุที่ทำให้ผู้รับสื่อเห็นความ
งามของชิ้นงานศิลปะนั้น สุนทรียธาตุมี ๓คุณลักษณะ คือ มีความงาม มีความน่าเพลิดเพลินเจริญใจ และมีความเป็นเลิศถึงขีดสุด เช่น ดนตรีมีสังคีลักษณ์ กระบวนแบบ เป็นสุนทรียธาตุนาฏศิลป์ใช้นาฏยศัพท์ ภาษาท่า นาฏยลักษณ์และขนบนิยมเป็นสุนทรียธาตุเป็นต้น

ศิลปินธาตุ

ธาตุที่แฝงอยู่ในตัวของศิลปินเอง เช่น ภูมิหลัง ประสบการณ์ ความฉลาดความรู้สึกนึกคิด ความใฝ่ฝัน เป็นต้น ศิลปินมักนำเอาธาตุเหล่านี้มาสอดแทรกในชิ้นงานศิลปะของตน เพื่อสื่อให้ผู้อื่นรับทราบ เช่น นักแต่งเพลงนำประสบการณ์ชีวิตของตนมาเป็นสาระของเนื้อเพลง นาฏยศิลปินประดิษฐ์ท่ารำขึ้นมา
จากประสบการณ์การดำเนินชีวิต
ของชุมชนที่ตนอาศัยอยู่เป็นต้น

1. หลักการสร้างสรรค์ทางดนตรี

1.
การสร้างสรรค์จากประสบการณ์เป็นการสร้างสรรค์ที่เกิดจากประสบการณ์ของผู้สร้างสรรค์เอง โดยอาจได้รับคำแนะนำบ้าง รู้ในหลักการบ้างแล้วนำมาประยุกต์ คิดค้นเป็นความคิดของตนเองขึ้นมา เช่น การคิดท่าทางเคลื่อนไหวประกอบเพลง เป็นต้น

2.

การสร้างสรรค์จากหลักการ เป็นการสร้างสรรค์ที่เกิดจากการเรียนรู้ในหลักการหรือความรู้ต่าง ๆ แล้วนำมาใช้เป็นพื้นฐานหรือข้อมูลหลักในการทำผลงานทางดนตรี เช่น การรู้หลักกการเคลื่อนไหวเพื่อบริหารกล้ามเนื้อแล้วนำมาคิดท่าทางประกอบ
เพลงในการทำกายบริหาร เป็นต้น
2. วิธีการสร้างสรรค์งานดนตรี

การสร้างสรรค์งานดนตรีมีวิธีปฏิบัติได้หลากหลายวิธี ขึ้นอยู่กับพื้นฐานความรู้ด้านดนตรีและการนำมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ ซึ่งนักเรียนสามารถสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรีได้โดยใช้วิธีการง่าย ๆ ไม่ซับซ้อน เช่น
ตัวอย่าง
กิจกกรมสร้างสรรค์ผลงานทางดนตรี

1. ขีดเขียนระบายสีตามจังหวะของดนตรี ซึ่งจะทำให้ได้ภาพเขียนที่แปลกตา ตามลีลาของจังหวะดนตรี
2. ประดิษฐ์เครื่องดนตรีจากวัสดุท้องถิ่น ซึ่งจะได้เครื่องดนตรีที่ให้เสียงแปลก ๆ เช่น การนำเอาฝาน้ำอัดลมมาทำเป็นเครื่องเคาะจังหวะ เป็นต้น

3. ประดิษฐ์ท่าทางประกอบเพลงโดยอาจประดิษฐ์ใช้กับหลาย ๆ เพลง ซึ่งนอกจากจะได้ความสนุกสนานแล้วยังฝึกกระบวนการคิดสร้างสรรค์อีกด้วย
4. แต่งเพลงอย่างง่าย ๆ โดยนำเอาทำนองเพลงสั้น ๆ มาใส่เนื้อเพลงใหม่ หรือนำเนื้อเพลงมาใส่ทำนองเพลงใหม่ให้สัมพันธ์กัน เป็นต้น
เนื่องจากดนตรีเป็นสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเรา นักเรียนสามารถนำความรู้ทางดนตรีมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการพัฒนาตัวเราด้านต่าง ๆ ได้ เช่น ด้านอารมณ์ ความรู้สึก ด้านสติปัญญา ด้านจิตใจ ด้านสังคม เป็นต้น นอกจากนี้นักเรียนสามารถนำความรู้ทางดนตรีไปประยุกต์ใช้กับ
วิชาอื่น ๆ ได้อีกด้วย
เช่น

วิชาภาษาไทย

นำความรู้ทางดนตรีมาใช้ในการขับร้องเพลงประกอบเนื้อหา


วิชาคณิตศาสตร์
นำความรู้การคิดคำนวณมาใช้กับการนับจังหวะดนตรีหรือใช้บทเพลงประกอบการเรียนการสอน

วิชาวิทยาศาสตร์
นำความรู้ทางดนตรีมาร้องเพลงประกอบการเรียนการสอน ทำให้เกิดความสนุกสนานเพลิดเพลิน และยังสามารถนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในเรื่องเสียง มาใช้ในการขับร้องเพลง


วิชานาฏศิลป์

นำความรู้ทางดนตรี มาใช้ในการร่ายรำประกอบการแสดงนาฏศิลป์
นอกจากนี้ นักเรียนสามารถนำความรู้ทางดนตรีไปใช้กับวิชาอื่น ๆ และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น กายบริหารประกอบเพลง การเต้นแอโรบิก เป็นต้น

548962654
ปัจจัยในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
ปัจจัยในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
Full transcript