Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Copy of iltgel

hicheeliin tehnology
by

enkhbold byambaa

on 9 December 2014

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Copy of iltgel

Даяарчлалын эрин үед дэлхий нийтээрээ хүлээн зөвшөөрч шимтэн үзэж судалж байгаа англи орос хэл, мэдээлэлзүйн хичээлийг Монгол улсад судлах асуудал нэн тэргүүнд тавигдаж харин ч орчин үед улс орнууд 2-3 гадаад хэлийг өсвөр хойч үеийнхэндээ эзэмшүүлэхийг эрмэлзэж байгаа хандлагатай байна.
Questions to ask:
hey, down here!...
-Хүүхдийн хөгжил
-хүмүүжил боловсрол
-хүсэл сонирхол
-хичээлийн төлөвлөлт
-багш
-хүүхдийн авьяас

Судалгааны явц
Арга зүй
Шинэ эрин зуунд багш хүн бусдыг манлайлагч байх
Мөн шинийг эрэлхийлэгч байх хэрэгтэй
Ном зүй
Соён гэгээрээгүй ард түмнийг дарлахад хялбар, соён гэгээрсэн ард түмнийг удирдахад амар гэдэг
шиг боловсролын чанар, хүүхдийн хөгжил бол энэ улс үндэстний аюулгүй байдал, тусгаар тогтнол, ирээдүйн баталгаа.
F--
Зорилт
Зорилго
Би хэн бэ
Судалгааны асуулга
Судалгааны дүгнэлт хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаа
Хүүхэд хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
Үр дүн
Сурсан чаддаг болсон зүйлс
Зан чанарын төлөвшил
арга
1
Сурагчдын хоцрогдол- Хүүхдийн хөгжил, тандалт
Хүүхдийн хөгжил- Оюун ухааны чадамж
Хүүхдийн хөгжлийн асуулга:
Сурагчдын хоцрогдол
Сурагчдын хэвшүүлсэн зүйлийн жагсаалт
Багшийн зааж буй хичээл ойлгомжтой байдаг уу?
Ямар аргаар өөрийгөө хөгжүүлдэг вэ?
Хүүхэд бүрийг анхаарч дэмжиж ажиллах хэрэгтэй
Багшийн заасан хичээлийн агуулгын 63,8 %-ийг ойлгодог.
Тиймээс хүүхдийг хөгжүүлж төлөвшүүлэх явцдаа хичээлийн төлөвлөлтийг чанартай сайн хийж хүүхдүүдийг хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлэх
Гурван тулгуурт бодлогын хүрээнд компьютер, морин хуур, шатрыг ангийн сурагчдын 90 % нь сурсан.
Ишлэл

??

Гадаад хэл,
Газарзүйн хичээлийн багш нарын баг

Хэрэглэгдэхүүн гэж юу вэ?
             Хэрэглэгдэхүүн гэдэг нь сургалтын салшгүй нэгэн хэсэг бөгөөд тухайн хичээлийг амжилттай болгох бүхий л нөхцлийг хангадаг зүйл юм.
Цахим хэрэглэгдэхүүн гэж юу вэ ?
Сургалтын дидактик шаардлагад нийцэхүйц боловсруулагдсан, компьютер болон бусад технологийн тусламжтайгаар суралцагчдад хүрч, сургалтанд хэрэглэгддэг нэгэн төрлийн хэрэглэгдэхүүн бол цахим хэрэглэгдэхүүн юм. Өөрөөр хэлбэл:

Цахим сургалт = технологид суурилсан сургалт
Цахим сургалтын томьёолол:
Энэ нь компьютерт суурилсан сургалт, вэбд суурилсан сургалт, виртуал сургалт, телевиз радиогийн сургалт зэргийг агуулах сургалтын нэгэн хэлбэр бөгөөд үйлчилгээний өргөн цар хүрээг агуулсан байдаг. 
Цахим сургалт нь суралцагчидад агуулгаа хүргэхдээ бүх төрлийн цахим дамжуулах төхөөрөмж, түүний дотор интернет, хиймэл дагуулийн систем, аудио, видео систем зэргийг ашигладаг
Завхан аймаг Тосонцэнгэл сум ЕБ-ын 2 сургууль
Дүгнэлт
Амьдралыг
1
жилийн өмнөөс харъя гэвэл
тариа тарь.
10
жилийн дараахыг бодвол мод
суулга. Харин
100
жилээр урьдчилан харахыг
хүсвэл хүүхдээ хөгжүүл.
[2014.10.20
]
[Төлөвлөсөн хичээл үр дүнд хүрнэ. Үр дүнтэй хичээл хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлнэ
]
[Анхаарал тавьсанд баярлалаа
]
Практик ач холбогдол
Цахим хэрэглэгдэхүүнийг сургалтанд ашигласнаар багшийн бичиг баримт эмх цэгцтэй болж ачаалал багасаж суралцагчдыг хичээлд идэвхтэй болгох ач холбогдолтой
Хүүхдийн хөгжил төлөвшилд сургууль багш нарын
хичээл төлөвлөлт
ийн агуулга нь шууд хамаарч байна.
Хүүхдийн авьяасыг нээн илрүүлэхэд
бүтээлчээр сэтгэх
,
шинийг санаачлахад
бүхий л анхаарлаа хандуулж
заах арга
барилдаа өөрчлөлт хийх хүүхэд нэг бүртэй ажиллах тэдний сурах сонирхолыг өрнүүлэх, хамгийн сайн чаддаг зүйлд нь тулгуурлан заах, өөрийгөө хөгжүүлж хүүхдүүдтэйгээ хамтран тэднийг гэсэн чин сэтгэлтэй уйгагүй хөдөлмөрч байж хүүхдийг дагуулж сурган хөгжүүлж, хичээлээ үр дүнтэй баяр хөөртэй заах, сурах орчноо сайн бүрдүүлэн хичээлээ бэлтгэл сайтай төлөвлөн ажиллах нь чухал гэсэн дүгнэлт хүрлээ.

Цахим хичээлийн төлөвлөлт ба хүүхдийн хөгжил

Хураангуй
Оршил
Түлхүүр үг
Үндэслэл
Судалгаа
*
Алхам алхамаар ойлгох
*
Нэгжээс ерөнхийлөх
*
Баялаг дүрслэлтэй боловч холбоосгүй, сониуч
бүтээлч байдал руу тэмүүлсэн төлөв
*
Ерөнхийгөөс нэгж рүү - сэтгэхүй уян хатан
болно.
бүтээлч логик сайтай, энэ чадвар дээр
энэрэнгүйг нэмбэл хүний мэдрэмж илүү
хөгжинө
*
Дээрх зарчим дээр гоо зүйн сэтгэлгээг нэмбэл
хүн баяр баясгалантай, өөртөө итгэлтэй,
өөрийгөө болон бусдыг үнэлж хүндэлдэг
зорилготой мэдрэмжтэй хүн болно
*
Дээрх зарчмуудыг сайтар эзэмшсэн хүн бодож
эргэцүүлж, өөрийн гэсэн хувийн орон зай
нь тэлнэ. Бусдын эрх ашгийг хүндэлнэ.
*
Бусдыг үлгэрлэн дагуулах түвшинд хүрнэ.
хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн түвшин
Боловсролын чанарын шинэчлэлийг хийхийн тулд одоо байгааг үгүйсгэхээс илүүтэй байгаа ололттой зүйлдээ суурилаад хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх сургалтын тогтолцоог бий болгоно. Боловсролын чанарыг өөрчлөхийн тулд эхлээд энд оролцож байгаа хүн бүрийн хандлагыг өөрчлөх учиртай. Хүн бүрийн хандлага өөрчлөгдөж, хүн бүр оролцож, ач холбогдол үр дүнгийн төлөө өөрт байгаа бүхнээ зориулж байж хүүхэд, багш бүрийг хөгжүүлэх чанарын шинэчлэл бодитой болох юм. Бид хүүхдэд хичээл заах гэж ярьдаг. Олон цагаар заах юм бол хүүхэд хичээлдээ сайн болчих гээд байгаа юм шиг боддог. Ерөнхий боловсролын сургалтын тогтолцоо нь 10-11,11-12 жил рүү шилжсэн. Үүний үр дүн одоогоор хүүхдүүдийн үзэх хичээл, ачаалал улам бүр нэмэгдсэн байна. Гэтэл судалгаанаас үзэхэд жил ирэх тусам хүүхдүүдийн сурлагын чанар, хүүхдүүдийн мэдлэг боловсролын төвшин доошилсон нь бодит байдал. Үүнийг багш бид л өөрчилнө. Хийх хамгийн эхний ажил хүүхдийг судлах. Дараа оновчтойгоор арга, аргачлалаа сонгох, хичээлээ төлөвлөх
Аливаа улсын хөгжил дэвшил зогсонги байдал нь тухайн улсын залуусын хүмүүжил боловсрол, хүсэл эрмэлзэлтэй шууд холбоотой. Ирээдүйгээ бодсон улс орон нь зарцуулж байгаа цаг хугацаа энерги хөрөнгө мөнгөнийхөө ихээхэн хэсгийн маргаашийн томчууд болох хүүхдийн хөгжилд зарцуулдаг байх хэрэгтэй.
Зураач Пикассо нэгэн цагт:
-Хүүхэд бүр төрөлхөөс уран бүтээлч байдаг гэж хэлсэн удаатай.

Харамсалтай нь, уран бүтээлч чигээрээ том хүн болдог нь бараг үгүй шахуу. 6 настайдаа мэддэг байсан "бурханы царайг" нэг л мэдэхэд мартаж орхино.
Боловсрол дахь хичээлүүдийн зэрэглэл ч бас, ихэнх оронд ижилхэн.
-Хамгийн дээр нь математик, хэл бичиг. Тэгээд нийгмийн талын хичээл гэх мэт... Хамгийн дорд үнэлэгддэг нь урлагийн талын хичээлүүд. Дэлхийн хаана ч яг л ийм байдаг.
-Хүүхэд бүр төрөхдөө хязгааргүй их боломжийг өөртөө агуулж байдаг. Харин өнөөг хүртэлх боловсролын систем, тэр хязгааргүй боломжийн дундаас ердөө тогтсон хэдхэн элемэнтийг нь шилж хөгжүүлдэг. Зүйрлүүлж хэлбэл, дэлхийн бүхий л газраас зөвхөн нүүрсийг нь түүхтэй ижил юм.



Монголын боловсролын өнөөгийн шинэчлэлийн дагуу сургалтын үйл ажиллагааны явцад суралцагчдад цогц чадамжийг төлөвшүүлэх ёстой. Энэ нь тэдний оюуны болон бусад хөгжил төлөвшлийг хангахад чухал нөлөөтэй.
Үр хүүхдээ сайн хүн болгоё
гэж хүсдэггүй эцэг эх,
Шавиа сайн сургая
гэж боддоггүй багш гэж нэгээхэн ч үгүй.

Хүүхдийн хөгжил төлөвшил, хүсэл сонирхолыг судлан илрүүлж, түүнд нөлөөлөж буй эерэг, сөрөг хүчин зүйлсийг тодорхойлсны үндсэн дээр ирээдүйн иргэдийн нэг бүрийн хөгжилд нэмэр болохуйцүйл ажиллагаа, арга замыг нээн илрүүлэхэд оршино.
БОЛОВСРОЛЫН ЧАНАРЫН
ШИНЭЧЛЭЛИЙН ҮЗЭЛ САНАА
“Хүн болох багаасаа, хүлэг болох унаганаасаа” буюу хүүхэд бүрт хичээл зааж сургах гэдэг ойлголтоос хүүхэд бүрийг өөрийн гэсэн сонирхолтой, хичээл хийх чадвартай, ном унших хүсэлтэй, амьдралын төлөө зүтгэдэг чармайлттай болгоход нь тусалдаг систем, эцэг эхчүүд сургууль, багш нартай хамтран ажиллах үүрэг оролцоог хөгжүүлэхийг зорьж байна.
Боловсролын шинэчлэлтэй уялдуулан сурах, сургах тухай асуудлуудад томоохон өөрчлөлтүүд гарч байна. Л.Рон Хаббардын “Хүүхэд бүрийг хөгжүүлэх арга технологи” дэлхий нийтэд түгэн тархаж байна. Товчхон хэлбэл энэ арга нь хүүхдүүдэд сурахад тохиолдсон бэрхшээл, саадыг даван өөрийгөө тасралтгүй хөгжүүлэхэд нь хөтөч болно.
30 шахам мянган хүүхдүүдийн маань цаана мөн тийм хэмжээний эцэг эх байна. Тэд бидний гол хүч.
-Боловсролын үндсэн зорилго нь “Зан чанар хандлагыг төлөвшүүлэх, мэдлэг эзэмших, чадвараа хөгжүүлэх” гэсэн гурван үндсэн суурийн тэнцвэрийг хадгалж, төлөвшсөн хувь хүн, өрсөлдөх чадвартай хүний нөөц, аз жаргалтай гэр бүлийг дэмжих үүрэгтэй. Хүүхэд бүрт хичээл зааж сургах гэдэг ойлголтоос илүү хүүхэд бүрийг өөрийн гэсэн сонирхолтой, хичээл хийх чадвартай, ном унших хүсэлтэй, амьдралын төлөө зүтгэдэг чармайлттай болгоход нь тусалдаг систем юм. Эцэг эхчүүд сургууль, багш нартай хамтран ажиллах үүрэг оролцоог хөгжүүлэхийг зорьж байна. Боловсролын бодлогыг хүүхэд бүрт очих үйлчилгээний чанар, үр дүнд төвлөрч чадвал хүүхдийн авьяас чадвар хөгжинө, хүүхдийнхээ авъяас чадварыг сонирхож анхаарч тэднийг хүндэтгэн дэмжиж эцэг эхчүүдийн оролцоо ч нэмэгдэнэ. Улмаар хүүхдээ хөгжүүлэхийн төлөө хоёргүй сэтгэлээр хичээн зүтгэж байгаа багш нарын ур чадвар улам дээшилнэ. Боловсролын чанарт хөгжил бий болсноор улс орны эдийн засаг тасралтгүй өснө. Боловсролын салбарт чанар гэдэг зүйлийг бий болгож чадвал дагаад бүх салбарынхны ур чадвар ахина. Инженер, багш, сэтгүүлч гээд хүн бүхэн ур чадвараа дээшлүүлж мэргэжлийнхээ эзэн нь болж чадна. Боловсролоор дамжуулан хөгжлийн тэгш боломж бүрдснээр тэгш байдал, шударга ёс, сайн сайхан нийгмийн суурь жинхэнэ утгаараа биелэлээ олно.

Боловсролд чанарын шинэчлэл хийх , хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэх хүсэл тэмүүлэл итгэл бүгдэд дүүрэн буй.
жиших, харьцуулах
задлан шинжлэх арга
ерөнхийлөн дүгнэх
диаграммын, асуулгын арга
Сурагчдын сонирхолыг илрүүлэх, шинэ ойлголт төрүүлэх, тэднийг чиглүүлэх, үйл ажиллагаанд хөтлөх, үр дүнгээс аргачлал боловсруулах
Манай улсын их, дээд, дунд сургууль болон аймаг хотын томоохон номын сангуудын номын фондын дийлэнхи хувь одоо хэр орос англи хэлний ном зохиолоос бүрдсэн бөгөөд анагаах ухаан, хөдөө аж ажуй, газарзүйн чиглэлийн сургалтанд өргөн дэлгэр идэвхитэй ашигласан хэвээр байна. Багшлах боловсон хүчин ном сурах бичгээр харьцангуй сайн хангагдсан гадаадын орнуудад дээд ,дунд шатны мэргэжилтэн бэлтгэх замаар хүн амын тодорхой хувь нь орос ,англи хэл, компьютерийг ямар нэг хэмжээнд мэддэг болсны зэрэгцээ дэлхийн шинэжлэх ухааны аливаа шинэ нээлт , шинэ соргог мэдээ, мэдээлэл гарсан дороо тухайн хэлэнд орчуулагдан интернетийн өргөн уужим орон зайгаар ертөнцийн өнцөг булан бүрт цаг хугацаа алдахгүй түргэн шуурхай хүрч байгаа зэрэг нь монгол улсын боловсролын тогтолцоонд хойч үеийнхэндээ гадаад хэл , газарзүй, компьютерийг зааж сургах нь хангалттай үндэслэл юм
Хичээлийн төлөвлөлт
Багш ээлжит хичээл нэг бүрийг сайн бэлтгэж заах нь багшийн нийгмийн хариуцлага байх ёстой
Хичээлийн төлөвлөлт гэж юу вэ?
Багшийн бүтээлч эрэл хайгуулын эхлэл,
багшийн бодол санааг хэрэгжүүлэх хэрэгсэл юм.
Багш хичээлд бэлтгэхдээ хичээлийн элемент
бүрийн утга учир зориулалт түүний хэлбэр эзлэх байр, хэрэгжүүлэх арга хичээлийн бусад
элементүүдийн харилцан үйлчлэл зэргийг тодорхой ойлгох нь чухал юм. Энэ нь чухамдаа хичээлийн төлөвлөлт юм.
Сурагчдыг хөгжүүлнэ, төлөвшүүлнэ, хүмүүжүүлнэ гэдэг нь багшийн биеэ авч явах байдал түүний сурагчидтайгаа харилцах харилцаа
Илтгэл бичсэн
С. Мөнхтуяа
Б. Оюундулам
Ц. Энхжаргал
Э. Бямбасүрэн
Ч. Энхзул
М. Одцэцэг
Боловсрол судлал сэтгүүл 2008
Боловсрол судлал 2011
Хичээлүүдийн зөвлөмж
Багшийн хөгжил Ш. Ичинхорлоо
Веб портал


бямба байна
Full transcript