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El Padlet

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by

Milagros Coraspe

on 26 November 2015

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Transcript of El Padlet

Dra. Milagros Coraspe Miérez
mcoraspe@udo.edu.ve

.
.
SOCIAL
El Padlet
 INTERACCIÓN Y COLABORACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EXPERIENCIAS DE AULAS
Las nuevas generaciones
(nativos digitales)
van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se ha ido conformando mientras que para el docente
(inmigrante digital)
conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación y de desaprender muchas cosas que ahora se hacen de otra forma o que simplemente ya no sirven

(Marqués, P., 2000).

Evolución y Transformación
Experiencias
Dra. Baudilia Rivas Salazar
brivas@udo.edu.ve

EL ESTADO DEL ARTE
TICS
Han impactado significativamente a la sociedad en todas sus estructuras produciendo cambios importantes en todos los sectores

Hombre Actual
Nivel social
Comunicarse e Informarse
Formas de Laborar
Formas de Aprender y Enseñar

Educación
TICs
Web 2.0
Herramientas

Desarrollan y fortalecen las aptitudes intelectuales, investigativas, creativas e innovadoras.
Impulsan o promueven la adquisición de las competencias tecnológicas mínimas
Construir conocimientos desde una perspectiva divertida, variada y dinámica

Expresión Oral y Escrita (006-1922)
Matemática I (008-1613)

Irrumpir la Praxis Tradicional en Aula
Herramienta de la Web 2.0
El Padlet

General
Incentivar en el alumnado el uso y empoderamiento de herramientas interactivas en la construcción del conocimiento

Objetivo
Objetivos
Específicos
Características
Muro o pizarra virtual

Práctica e Innovadora en Educación

Fácil de Utilizar

Versatilidad Multimedia
Diseño y Flexibilidad Adaptativa

Sociabilidad

Colaboración
Instantánea


Inscrustable o Embebible
Usos Potenciales
Lluvia de ideas (Brainstrorming).
Resolución de dudas o preguntas.
Recopilación de fuentes de información e investigación.
Desarrollo de la capacidad de síntesis.
Recopilación de recursos en aula.
Evaluación.

Reflexiones Finales
Reflexiones Finales
Repensar, impulsar y trascender las estrategias, hasta ahora empleadas, orientadas al fortalecimiento de la infraestructura y la formación técnica y tecnológica de los actores a todos los niveles del sistema educativo nacional.

Incorporar las TICs, y la tecnología en general, a los procesos de enseñanza aprendizaje, que demandan los cambios de paradigmas en el sistema educativo y sociedad.

Existen herramientas interactivas innovadoras y de fácil aplicación, que podrían ayudar al docente a irrumpir en su praxis cotidiana tradicional, viabilizando la modificación de roles en el proceso educativo y apoyando la construcción de saberes de una manera más flexible, adaptativa y ajustada a las nuevas formas de aprender y enseñar.

Destacar la importancia del uso de las TICs en la construcción del conocimiento.
Presentar el Padlet como herramienta interactiva de apoyo a la enseñanza tradicional.
Propiciar entornos de aprendizaje colaborativos y participativos con la utilización del Padlet.
Metodología
Tipo de
Investigación
Cualitativa
Observación
Indagatoria
Usos
Registros
Empoderamiento
Padlet
Narrativa
Dinámica
EXPERIENCIAS
Expresión Oral y Escrita (006-1922)
Dra. Baudilia Rivas Salazar
Matemática I (008-1613)
Dra. Milagros Coraspe Miérez
ACTIVIDADES
HALLAZGOS
Recursos para sustituir los materiales que tradicionalmente se llevan en físico al aula (tríptico, cartel y/o resumen) al realizar una exposición.

Trabajaron en el muro Padlet, creado y administrado por la profesora, sin manifestar, en general, complicaciones al respecto.

Responsabilidad en las entregas programadas y correcciones indicadas.

Aprendieron a subir archivos y a descargar contenidos desde internet.

Manifestaron sentirse cómodos trabajando solos desde sus casas y ser, a la vez, parte de un grupo.

Expresaron, además, su agrado al saber que algunos profesores en la institución aplican herramientas innovadoras en las clases.

ACTIVIDADES
HALLAZGOS
Lluvia
de Ideas
Aula
Invertida
Resistencia inicial al cambio.
Interés en conocer la herramienta.
Puntualidad en las entregas.
Autonomía investigativa.
Despliegue mecanismos de aprendizaje individuales y colectivos diversos.
Los tipos, nivel de síntesis y calidad de los contenidos y recursos colgados fue evolucionando progresivamente.
Incorporación y usos de otras herramientas Web 2.0
Interés, adaptación y satisfacción con el uso del Padlet.




Lúdica
Conclusiones
Conclusiones
El verdadero Progreso es el que pone a la Tecnología al Alcance de Todos

Henry Ford
Gracias por su atención
Dra. Milagros Coraspe Miérez
Dra. Baudilia Rivas Salazar
Herramienta divertida, útil y fácil de aplicar.

Impulso del trabajo en equipo.

Colaboración y la participación en la construcción del conocimiento.

Incremento e innovación en aportes a las clases.

Reducción del  número de encuentros presenciales para los trabajos grupales.

Ahorro de  recursos varios.
Desventajas del Padlet

Es un medio no un fin.

Necesaria Conectividad.

Disminución del contacto humano.
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