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Comprensión lectora: ¿qué hago día a día?

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by

Maria del Rocio Costa

on 4 October 2013

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Transcript of Comprensión lectora: ¿qué hago día a día?

Comprensión lectora: ¿qué hago día a día?
Preparado por María del Rocío Costa
UPRB
¿leer? ¿comprender?
comprender es construir un significado personal del texto mediante la interacción entre el mismo texto y el lector.
para comprender es necesario utilizar de manera consciente diversas estrategias.
las estrategias se aprenden usándose luego de haber provisto el andamiaje suficiente para ello.
leer es leer la ideología del texto - el texto nunca es inocente.
aprender a leer cuestionando el texto como estrategia de comprensión crítica.
¿qué hacemos cuando leemos?
antes de la lectura
determinar el género
determinar el propósito o finalidad de la lectura
activar los conocimientos previos
hacer predicciones sobre el contenido y generar preguntas
predicciones a partir de las
imágenes o de lo impreso
explorar la portada del texto
pasear por el libro
utilizar un fragmento del texto
partir del vocabulario del texto
transferencia gradual de la responsabilidad
demostración
práctica guiada
grupos pequeños o parejas
práctica independiente
leer es un proceso de toma de decisiones
antes de la lectura
durante la lectura
después de la lectura
estrategias durante la lectura
lee-pausa-discute (predice, dibuja, identifica, etc)
marcador de libros (palabra, ilustración, evento, etc.)
inferir
crear conexiones (intertextuales, personales, externas)
visualizar
formular preguntas
determinar la importancia
estrategias después de la lectura
boceto para estirar
retratos de la mente
sintetizar
cambiar - cuerpos, razas, nivel socioeconómico, lenguaje, etc.
¡Muchas gracias por su atención!, pero...

Ahora, ¿qué hacemos?
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