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CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES REVISADO

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by

Cler Guzman

on 30 June 2015

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Transcript of CUESTIONARIO DE INTERESES PROFESIONALES REVISADO

INTERESES Y APTITUDES
APLICACIÓN
ADMINISTRACIÓN: La administración del cuestionario puede ser individual, autoadministrada o colectiva
BIOGRAFÍA
GENERALIDADES
CUESTIONARIO DE INTERESES Y APTITUDES
LUIS HERRERA Y MORALES

THANK YOU!
UNIDAD ACADÉMICA DE PEDAGOGÍA, SICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN


REALIZADO POR:

Priscila Bernal
Angélica Crespo
Claire Gusman
Geovanny Llivisaca
Narciza Pacho
Danny Silva
Luis Herrera y Montes gran educador mexicano nació, en parral Chihuahua, en 1906.
Sus estudios:

La primaria los realizó en parral.
Los de preparatoria en la Universidad Nacional de México.
Los de profesor de educación primaria superior en la Escuela Nacional de Maestros.
Los de Psicología y Orientación, en la Universidad de Columbia, Nueva York..
BIOGRAFÍA
Su labor docente la inició en el medio rural y después en el D.F. como profesor de educación primaria.
Fue catedrático de la Escuela Nacional de Maestro.
Creo los tres primeros la laboratorios de Psicología que hubo en el país y en Latinoamérica.
En el sistema de educación secundaria implantó los servicios de orientación educativa y vocacional.
Organizó el Laboratorio de Psicotécnica Profesional y el Centro de Orientación y Selección Profesional (COSP).
Para los servicios de orientación dirigió la elaboración de las primeras GUÍAS DE INFORMACIÓN VOCACIONAL.
Su obra más Relevante y trascendental fue el SERVICIO DE ORIENTACIÓN.
A evaluación del trabajo de estos primeros orientadores sirvió de base curricular para la creación de la ESPECIALIDAD DE MAESTROS EN Psicología Y ORIENTADOR.

Se tomarán en consideración las escalas que se encuentren por arriba del porcentaje 50, esto significa que la persona posee interés medio, el 75% estará indicando que su interés es Superior, y del 90% al 100% sus preferencias serán muy superiores y óptimas.
Interpretación de escalas:

DIAGNÓSTICO:

Ana presenta intereses muy superiores y óptimas por el servicio social; pudiendo desempeñarse en profesiones como: Maestro en matemáticas, Maestro en Psicología, Maestro de educación especial, Profesor de enseñanza primaria y Trabajadora social; con una aptitud para el servicio social.

¿CUÁLES SON TUS INTERESES OCUPACIONALES?
Este cuestionario tiene como fin ayudarte a conocer tu verdadero interés ocupacional. Para que pueda dar los mejores resultados es necesario que lo contestes con veracidad y exactitud. Resuélvelo de acuerdo con las siguientes instrucciones...

No olvides que:
4- significa “ME GUSTA MUCHO”
3- significa “ME GUSTA ALGO O EN PARTE”
2- significa “ME ES INDIFERENTE, PUES NI ME GUSTA NI ME DISGUSTA”
1- significa “ME DESAGRADA EN PARTE”
0- Significa “ME DESAGRADA MUCHO O TOTALMENTE”

APLICACION DEL TESTS EN APTITUDES
Ha sido utilizado a nivel de investigación Institucional, sin darle mayor difusión comercial
Se aplicado en:
Secundaria
Preparatorias
El cuestionario ha pasado por diversos estudios psicométricos, para comprobar su validez.
Se utilizó como criterio externo EL INVENTARIO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES DE KUDER encontrándose que las 10 escalas que la forman correlacionan significativamente al 001.

Se obtuvo el coeficiente de Consistencia interna a través del método de división por mitades con un valor de 898, y lo que indica es que este instrumento es preciso, exacto y consistente medición.


Este instrumento puede ser utilizado en la medición de los
intereses con la certeza de que brinda resultados objetivos.


La ventaja es: economizar en tiempo, material y esfuerzo, además de haber sido construido en nuestro país tomando en consideración las variables culturales, que no son tomadas en cuenta en la traducción de la mayoría de los instrumentos importación.
DEFINICIÓN DE LAS ESCALAS DE INTERESES Y APTITUDES

SERVICIO SOCIAL (SS)


EJECUTIVO PERSUASIVO (EP)
VERBAL (V)
ARTES PLASTICAS (AP)

MUSICAL (Ms)
ORGANIZACIÓN Y OFICINA (Og)
CIENTÍFICO (Ct)

CALCULO NUMERICO (Cl)
MECÁNICO (Mc)

AIRE LIBRE (Dt)

INTERESES:
1. Interés por el servicio social:
Es el gusto por servir a los demás, y en primer lugar por los necesitados, niños y ancianos.

2. Interés persuasivo:
Es el gusto del trato por la gente, a quienes agrada imponer sus puntos de vista, convencer a los demás respecto a un proyecto, vender algún artículo, etc.

3. Interés verbal:
Es el gusto por la lectura o el placer por expresar sus ideas en forma oral o escrita.

4. Interés por las artes plásticas:
Es el gusto por hacer trabajos de tipo manual, usando combinaciones de colores, materiales, formas y diseñador.

5. Interés musical:
Es un marcado gusto por tocar instrumentos musicales, cantar, bailar, leer sobre música, asistir a conciertos, estudiar la vida de destacados compositores, etc.
6. Organización y oficina:
Es el gusto por un tipo de trabajo de escritorio que requiere exactitud y precisión.

7. Interés científico:
Es el placer o gusto por investigar la verdadera razón de los hechos o de las cosas, en descubrir sus causas y en resolver problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin pensar en los beneficios económicos que puedan resultar de la investigación.

8. Interés por el cálculo numérico:
Es el gusto por trabajar con números.

9. Interés mecánico:
Es la preferencia por trabajar con máquinas y herramientas, construir o arreglar objetos mecánicos, muebles, artefactos eléctricos, etc.

10. Interés por actividades al aire libre:
El gusto por pasar la mayor parte del tiempo en el campo, en los bosques o en el mar, también por cultivar plantas y cuidar animales.
APTITUDES:
1. Aptitud para el servicio social:

Facilidad para comprender problemas humanos y proporcionar ayuda efectiva a quién necesite.

2. Aptitud ejecutivo persuasiva:
Facilidad para organizar, supervisar y dirigir a otras personas.

3. Aptitud verbal:
facilidad para manejar con propiedad y precisión el lenguaje hablado o escrito.

4. Aptitud artística plástica:
Habilidad para apreciar o crear obras armónicas en formas y colores.

5. Aptitud musical:
facilidad para captar, distinguir, reproducir y combinar armónicamente los sonidos.
6. Aptitud para la organización:
Habilidad para ordenar y sistematizar datos.

7. Aptitud científica:

Facilidad para captar la razón de ser de los fenómenos, comprender las causas que los provocan y los principios que las explican.

8. Aptitud para el cálculo:

facilidad para el manejo rápido y eficiente de las operaciones numéricas.

9. Aptitud mecánico constructiva:
habilidad para comprender, diseñar y construir aparatos, así como para proyectar objetos de movimientos coordinados y precisos.

10. Aptitud para la destreza manual:

Habilidad en el uso de las manos y los dedos, facilidad para la ejecución de movimientos coordinados y precisos.
TABLA DE CLASIFICACION DE OCUPACIONES DE ACUERDO CON LOS INTERESES PREDOMINATES
APLICACION CUESTIONARIO DE INTERESES
Procura no equivocarte de cuadrito, ni saltar ninguno de ellos conforme contestes de izquierda a derecha. Cada cuadrito tiene un número para indicar que ahí debe anotarse la respuesta a la pregunta del mismo número.

No escribas nada en este cuestionario, todas las anotaciones las harás en la HOJA DE RESPUESTA.
CUESTIONARIO DE APTITUDES

¿QUE OPINAS ACERCA DE TUS PROPIAS APTITUDES?

En seguida se presenta una lista de actividades comunes sobre las cuales pudiste haber tenido alguna experiencia personal. Se desea que tú nos digas que tan apto te consideras para cada una de ellas. Para indicarlo procederás de la siguiente manera:
Leerás cada pregunta y anotarás 0, 1, 2 ó 3, dentro del cuadrito correspondiente a esa cuestión que se halla en la HOJA DE RESPUESTAS, guiándose de las siguientes instrucciones:

Anotarás el 3 si te consideras Muy Competente.
Anotarás el 2 si te consideras Competente
Anotarás el 1 si te consideras Medianamente Competente
Anotarás el 0 si te consideras Incompetente

Antes de escribir cada número procura recordar o imaginar en que consiste la respectiva actividad. Fíjate que no preguntamos si te gustan las actividades citadas, sino si te consideras apto, y en qué grado para aprenderlas o desempeñarlas. Es necesario que seas imparcial y justo en tus apreciaciones ya que se desea informes precisos sobre ti para ayudarte en tu problema de orientación.
1. Sume los números de cada columna y anote el resultado bajo la misma.
2. Enseguida transforme ese número en el que le corresponde en la escala que se encuentra en la hoja de respuestas, esta cifra que corresponde al porcentaje, anótela debajo del número de la suma.
3. A continuación en el cuadro del perfil llene con lápiz, desde la base hasta la línea que corresponde a su respectivo porcentaje.
DIAGNÓSTICO:

Santiago presenta intereses muy superiores y óptimas por el servicio social; pudiendo desempeñarse en profesiones como: Maestro en matemáticas, Maestro en Psicología, Maestro de educación especial, Profesor de enseñanza primaria y Trabajadora social; con una aptitud VERBAL.
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