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LOS EGIPCIOS

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by

Mireya Aguirre

on 31 October 2013

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Transcript of LOS EGIPCIOS

LOS EGIPCIOS
CIVILIZACIÓN EGIPCIA
Desarrollo histórico
IMPERIO TINITA (3150 a.n.e)
IMPERIO ANTIGUO (2800-2200 a.n.e)
IMPERIO MEDIO (2050-1780 a.n.e)
IMPERIO NUEVO (1580-715 a.n.e)
IMPERIO SAITA (715-31 a.n.e)
FIN DE LA CIVILIZACIÓN DEBIDO A LA PROPAGACIÓN DEL CRISTIANISMO (1-500 d.n.e)
Organización social
Literatura
Con fuerte contenido religioso
libros herméticos
libro de los muertos
libro de los caminos
Características generales
la educación estaba en íntima relación con la cultura y la religión y llegó a alcanzar un gran desarrollo.
la cultura y la educación tal como la entendemos estaba confinada a los hombres
ubicación geográfica
Economía
agricultura y ganadería
intercambio comercial y cultural
su medio de transporte era el barco de río
comerciaban esclavos negros, pieles de animales, piedras preciosas , especias, etc.
importaban vino, aceite, armas, barcos, carros y caballos
Religión
Elemento cultural dominante
"monoteístas" (dios local) posteriormente politeístas
la clase sacerdotal se encargaba de la religión
practicaban el culto a los muertos
Principales dioses:
Amón- Ra: Dios del sol
Osirirs: de lo bueno y lo justo
Seth: dios asesino
Athor: de la fertilidad y el amor
Isis: diosa protectora
Escritura:
jeroglífica (3000 a.c hasta la era cristiana)
hierática
demótica
EDUCACIÓN FAMILIAR
El papel de la madre
proveerles juguetes para el recreo.
contar cuentos para desarrollar la fantasía.
instruir en los ritos religiosos
hacerles partícipes de las costumbres morales.
Era por costumbre en casa paterna
se instruía en la religión, obediencia y disciplina.
los niños caminan con pies desnudos y la cabeza rapada.
"Si eres un hombre razonable educa y cuida de su bienestar (de tus hijos), le mostrarás todo afecto. Pero aun el hijo desobediente es el brote de tu cuerpo; no le prives de tu corazón amante; sigue siendo para él un padre y un consejero amable"
EDUCACIÓN FORMAL
Entre los 6-7 años asistían
primero reservadas a los hijos de clases superiores, después se divide en dos:
1) ESCUELAS ELEMENTALES PARA EL PUEBLO
2) ESCUELAS SUPERIORES O ERUDITAS PARA LOS HIJOS DE LOS FUNCIONARIOS
Escuelas elementales
llamada "casa de la instrucción"
(escuela de los libros)
¿Qué se enseñaba?
Dones otorgados por Toth: lenguaje, escritura, culto, astronomía, música, higiene, medicina. Natación y ejercicios físicos.
Más tarde se incorporó: escritura hierática, composición literaria, dibujo y agrimensura (el arte de medir la tierra).
Método de enseñanza
Rutinario
aprendían silabarios de memoria y los copiaban.
leían extractos de autores clásicos que debían reproducir.
utilizaban la composición literaria.
utilizaban el papiro para hacer dictados.
Papel del maestro
revisaban trabajos
señalaban signos mal reproducidos y faltas de ortografía
disciplina: muy rígida, severa supervisión del maestro y con castigos corporales
ESCUELAS SUPERIORES
Llamadas "La casa de la vida"
su lugar de establecimiento eran los templos
entidad que integraba todo el saber egipcio
destinada al mantenimiento de la continuidad social y personal
los alumnos estudiaban aquí hasta los 17 años
se preparaban para los cargos de: escribas, sacerdotes, arquitectos, médicos y funcionarios.
Abiertas a todas las clases pero por lo regular asistían los hijos de las castas superiores.
¿Qué se enseñaba?
Lo necesario para que el país funcionara: técnicas (momificación), artes, normas administrativas, matemáticas, astronomía, agricultura.
Música, poesía, danza, artes plásticas, pintura y arquitectura.
escritura: jeroglífica y hierática
Método de enseñanza
perseguía fines técnicos y profesionales
su libro de lectura "Doctrina de Ptahoteo" (considerado como el primer libro pedagógico conocido)
componían textos conforme a ciertos modelos que debían copiar.
El escriba
puesto más alto dentro del estado
se llegaba a él mediante un examen
estudiaba: lenguaje, literatura, leyes, costumbres, contabilidad, religión.
clásicos egipcios: cuentos, literatura filosófica y religiosa.
Sé un escriba
"Yo te coloco en la escuela junto con los hijos de los notables para educarte y tenerte entrenado en este llamamiento engrandecedor.
Antes te relataré cómo le va a un escriba cuando (llega a la escuela). Despierta, a tu lugar, los libros están frente a tus compañeros. Pon las manos sobre tus ropas y mira tus sandalias. Cuando inicias labor diaria...no seas flojo... [...] pero el escriba dirige el trabajo de todo el mundo. Para él no hay impuestos, ya que paga un tributo escribiendo y no hay deudas para él. Te ruego que aprendas eso."
Papel de la mujer
Las mujeres pobres: dedicadas al campo y la crianza
mujeres ricas: labores domésticas, tenían que ser buenas esposas y madres, en ocasiones sabían música y danza. Tampoco aprendían a leer ni escribir.
concedían el divorcio a la mujer si el marido era infiel.
Reinas y princesas
heredaban el trono por línea materna y tenían que ceder el poder al hombre.
Cleopatra (69-30 a.c): Última reina del Egipto independiente
mujer enérgica e independiente
a los 17 años accedió al trono de Egipto
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