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EXTINCIÓN DE LA CONDUCTA CONDICIONADA

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Yesica Macias

on 21 October 2014

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EXTINCIÓN DE LA CONDUCTA CONDICIONADA

EFECTOS DE LOS PROCEDIMIENTOS DE EXTINCIÓN
La extinción no borra gran parte de los que se aprendió siento así una mala noticia para las distintas formas de terapia por exposición cuya meta es eliminar el temor patológicos, las fobias y los malos hábitos.
OPTIMIZACIÓN DE LA EXTINCIÓN
¿QUÉ SE APRENDE EN EXTINCIÓN?
Si como hemos visto la extinción no implica desaprendizaje y deja intacta las asociaciones R-C y E-C.
LA EXTINCIÓN Y EL APRENDIZAJE ORIGINAL
LA EXTINCIÓN Y EL APRENDIZAJE ORIGINAL
¿QUÉ SE APRENDE EN EXTINCIÓN?
RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA
Se produce cuando después de la extinción se da un largo periodo de descanso.
RENOVACIÓN DEL CONDICIONAMIENTO EXCITATORIO ORIGINAL
Recuperación en el desempeño cuando se cambian las señales contextuales.
RESTABLECIMIENTO DE LA EXCITACIÓN CONDICIONADA
Se refiere a la recuperación de la CC producida por la exposición al EI.
RETENCIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE EL REFORZADOR
NÚMERO Y ESPACIAMIENTO DE LOS ENSAYOS DE EXTINCIÓN
El uso de grandes cantidades de ensayos de extinción produce una mayor disminución de la respuesta condicionada.
Otra forma de incrementar los efectos de la extinción es llevar a cabo los ensayos de extinción cercanos en el tiempo (masivos) en lugar de hacerlo de manera extendida (espaciados).
REDUCCIÓN DE LA RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA
Una forma de reducir considerablemente la recuperación espontánea es repetir los periodo de descanso y prueba, con la repetición de esos ciclos la recuperación es cada vez menor.
Otra forma de reducir la recuperación espontánea es introducir señales asociadas con la extinción.
DISMINUCIÓN DE LA RENOVACIÓN
Otra estrategia para incrementar el impacto de extinción es reducir el efecto de renovación.
Otra estrategia consiste en presentar señales recordatorias de la extinción en el contexto de renovación.
ESTÍMULOS COMPUESTOS DE EXTINCIÓN
Otra aproximación interesante a la optimización de la extinción, es la presentación simultánea de dos estímulos que están siendo sometidos a extinción.
ASOCIACIONES INHIBITORIAS E-R
El no reforzamiento produce una asociación inhibitoria E-R.
Los efectos de la falta de reforzamiento dependen de manera crucial de la historia previa del sujeto.
Ejemplo
: «Si tu pareja nunca te ha hecho café por la mañana, no te sentirás desilusionado cuando te despiertes y veas que no hay café.»
EFECTOS PARADÓJICOS DE LA RECOMPENSA
«Entre más entrenamiento se proporcione con reforzamiento, mayor será la expectativa de recompensa, así mismo, mas fuerte será la frustración cuando ocurra la extinción.»
MECANISMOS DEL EFECTO DEL REFORZAMIENTO PARCIAL EN LA EXTINCIÓN
Hipótesis de la discriminación :
« Explicación del efecto del reforzamiento parcial en la extinción según el cual la extinción es mas lenta después del reforzamiento parcial que luego del reforzamiento continuo.»
¿ Que aprenden los sujetos durante el reforzamiento parcial que los hace luego mas persistentes ante el fracaso?
Teoría de la frustración
(Abram Amsel): «la persistencia en extinción es el resultado de aprender algo paradójico. El reforzamiento intermitente implica ensayos forzados y ensayos no reforzados.»
Teoría secuencial
(Capaldi):

«los sujetos puede recordar si en el pasado reciente fueron reforzados o no por realizar la respuesta instrumental. durante el reforzamiento intermitente, el recuerdo de la no recompensa se convierte en una señal para realizar la respuesta instrumental.»
RESISTENCIA AL CAMBIO Y MOMENTO CONDUCTUAL
Momento conductual:

«Susceptibilidad de la respuesta a la interrupción por manipulaciones como la alimentación antes de la sesión, la entrega gratuita de comida , o una cambio en el programa de reforzamiento.»
VIDEO
La respuesta objetivo ya no tiene reforzamiento.
Incrementa la variabilidad de la respuesta.
EFECTOS CONDUCTUALES BÁSICOS
EFECTOS EMOCIONALES
Frustración.
Agresión por frustración.
Si la conducta condicionada refleja una asociación entre (E-C) o entre (R-C) , la devaluación del reforzador produce una disminución en la respuesta.
Podemos determinar si la extinción elimina las asociaciones E-C y R-C si vemos que la devaluación del reforzador también suprime la respuesta condicionada después de la extinción.
OPTIMIZACIÓN DE LA EXTINCIÓN
Efecto del sobre entrenamiento en extinción
Efecto de la magnitud del reforzamiento en extinción
Efecto del reforzamiento parcial en la extinción
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