Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Análisis de la LOMCE y sus aportaciones

No description
by

maria conesa

on 30 October 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Análisis de la LOMCE y sus aportaciones

LOMCE Nueva prueba de ámbito nacional:
Sustituye a la antigua PAU.
60% bachillerato y 40% nota de la prueba. Evaluación en 3º y 6ºde primaria:
Se realiza un examen para detectar dificultades y comprobar el grado de adquisición de las competencias. Titulo de la ESO:
Evaluación tras el 4º curso, se decide entre Bachillerato o FP.
70% media de las materias y 30% nota de la prueba Vías de Bachillerato
Colegios:
Pueden estar separados por sexos (ley Moyano) Módulos de Formación Profesional Básica:
Dos años obligatorios, básicos y gratuitos. Mayor importancia de las TICS
Educación de Calidad e Igualdad Evaluaciones
Pruebas de diagnostico/extraordinarias Jubilaciones anticipadas
Fomentar el trabajo cooperativo APORTACIONES Cursar más idiomas extranjeros
Mejora de becas ERASMUS y SÉNECA Autonomía de los centros:
Se implantan modelos pedagógicos propios, refuerzan las materias instrumentales Directores:
Deben estar formados en el campo de la dirección de centros, tienen más autoridad. Todos los CCAA igual, exceptuando las comunidades con lengua cooficial
Suprimir las pruebas de cada nivel
Pruebas extraordinarias en Septiembre Especialización en la ESO de las materias
No cambiar las leyes con los cambios políticos Menos ratio en las aulas
Integración de alumnos con N.E.E en aulas "La educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y el nivel de prosperidad"
Full transcript