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Zum Lernen einer Organisation

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by

Roland Schuster

on 27 May 2016

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Transcript of Zum Lernen einer Organisation

Wissenschafts-
theorie

Forschungs-praxis
Ebenen
der
Forschung
"Selbst" des Forschers
Chaos
Grundlage:
Verwirklichung von "lernender Organisation" durch Interventionsforschung
Schriftenreihe der FH des bfi Wien
Heft 14, S 61-79
Ebene
FH-Organisation
Ebene
(kleine)
Forschungsprojekte
Ebene
Studiengang TVM
Ebene
Didaktik
Ebene
Projektorientierung
der
FH-Organisation
Intervention
Reflexion
Seminar
Gruppendynamik
(Zielgruppe
FH LektorInnen)
Intervention
Reflexion
Seminar
Teamteaching
(Zielgruppe
FH LektorInnen)
Intervention
Reflexion
Moderation der Arbeitsgruppe X
Interventionsforschung
Arbeitsgruppe X
Forschung
Intervention
noch nicht
publiziert
Die
Organisationsform Hierarchie
Wissen-
schafts-
theorie
Reflexion
Psychoanalytische
Organisations-
beobachtung
Reflexion
Wissen-
schafts-
theorie
Gruppenreflexion als Kommunikations-instrument
Forschung
Reflexion
Gruppenreflexion
zur Frage:
Projektarbeit
statt Karriere?
Forschung
Reflexion
Qualität in der
Wissenschaft
Wissen-
schafts-
theorie
Reflexion
Zum Design eines Projektmanagement Symposiums
Wissen-
schafts-
theorie
Reflexion
Ein kritischer Blick
auf die (Un)Tiefen des
Begriffs Kultur
im Projekt-
management
Forschung
Reflexion
Didaktische
Intervention
Forschung
Reflexion
Didaktik Best
Practice
Teambildung
Forschung
Reflexion
Didaktik Best
Practice
Teamteaching
Forschung
Reflexion
Didaktik Best
Practice
Unternehmens-
theater
Forschung
Reflexion
Didaktik Best
Practice
Leadership
Forschung
Reflexion
Ethik im
Marketing
Forschung
Reflexion
Didaktik Best
Practice
Projektarbeit
Forschung
Reflexion
Pilotprojekt Webconferencing I
Forschung
Reflexion
Heft 13, S 7-23
Schriftenreihe
Heft 19
Schriftenreihe
noch nicht
publiziert
Heft 19
Schriftenreihe
Lehre
Lehre
im
Erscheinen
Intervention
im
Erscheinen
Lehre
Heft 19
Schriftenreihe
Lehre
noch nicht
publiziert
Lehre
Lehre
noch nicht
publiziert
Lehre
noch nicht
publiziert
Zum Lernen einer
Organisation

Kosmos
hierarchische Linienorganisation
der FH des bfi Wien

Linienposition des Forschers:
stellvertretender Studiengangsleiter
Kosmos [Struktur, Stabilität, Sicherheit, Halt]
Möglichkeit für den Forscher an Projekten zu partizipieren bzw. Projekte durchzuführen
Chaos [Offenheit, Freiraum, Unsicherheit, Bewegung]
Lernen einer Organisation erfordert die Fähigkeit betroffener Individuen jederzeit Bewusstheit über Rollen, Prozesse und Struktur herstellen zu können.
Leitgedanke
Forschungsfeld: Management projektorientierter Organisationen
Intervention
Reflexion
Rolle
Struktur
Prozess
Intervention
Reflexion
Prozess
Struktur
Rolle
Intervention
Prozess
Struktur
Rolle
Reflexion
Struktur
Reflexion
Intervention
Rolle
Prozess
Selbstähnlichkeit
des Prozesses der Interventionsforschung
Ende der Präsentation.
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Ist eine Begleitforschung, die speziell auf den Aspekt des Selbstbewusstseins in (Forschungs-)Systemen abzielt.
Interventionsforschung
Widerspruch
von
Hierarchie und Selbstorganisation
persönliche Ebene
Gruppenebene
Organisationsebene
Gesellschaftsebene
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