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Métodos cualitativos de investigació

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Dulce F M

on 20 March 2014

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Transcript of Métodos cualitativos de investigació

Métodos Cualitativos de investigación
Objetivos y filosofía
La palabra cualitativo ha sido utilizada para referirnos:

A) La filosofía en general y a un enfoque de investigación

B)Una metodología de investigacíon

C) Un conjunto específico de técnicas de Investigación.

Neuuman ( 1997)

Blaikie (1993)


Tres enfoques distintos de investigacion en las ciencias sociales.
Positivismo: Es el paradigma más antiguo

El que más se usa en la comunicación de masas

Incluyen conceptos tales como, la cuantificación
hipótesis y medias objetivas


La ciencia social interpretativa : en comprender como las personas en un ambiente
cotidiano crea un significado e interpreta los sucesos de su mundo.

Se volvió popular en la investigación relacionada con la comunicacion
masiva










Crítico: posee sus raíces en los modelos de análisis
que usan en las humanidades

Los investigdores críticos están interesados en
conceptos como el poder y la ideología política

Diferencias entre los paradigmas positivista e interpretativo
Positivista
La realidad es el objetivo del estudio
Tiene una existencia independiente de lo que coinciban los investigadores y puede ser vista por todos
la realidad puede ser dividida en las partes que la componen
Y la comprensón de toda ella se obtiene al observar las partes
El investigador positivista cree que todos los seres humanos son en esencia similares
Y busca categorias generales para sintetizar sus conductas o sentimientos
El propósito del investigador positivista consiste:
En establecer leyes de comportamiento y explicar muchas cuestiones a través de distintos ambientes
Los positivistas :
Se esfuerzan por obtener una mayor amplitud a sus conocimientos
Interpretativo
No existe una realidad única
cada observador crea una realidad, es subjetiva y existe solamente como referencia para el observador
El investigador interpretativo examina el proceso entero
Al creer que la realidad es holistica y que no puede ser dividida.
El investigador interpretativo se basa en que los seres humanos son diferentes
de manera fundamental y que no pueden ser clasificados
Pretenden obtener una explicación única sobre una situación o individuo determinado
Intentan conseguir una mayor profundidad
Diferencias en el proceso de investigación
El papel del investigador
Científico positivista: La objetividad y situarse al margen de las referencias


Científico interpretativo: Él es parte integral de los datos sin su participación, no existe la informacón
Diseño
Positivista: El diseño de un estudio está determinado antes de que empiece.

Interpretativo: El diseño evoluciona mientras se realiza , puede ser adaptado o cambiado mientras se lleva a cabo el proceso de investigación.
Ambiente
Positivista: Intenta limitar las variables contaminantes o distorsionadas al realizar investigaciones en ambientes controlados.


Interpretativos: Lleva sus estudios en el campo, en entornos naturales, e intenta capturar el flujo normal de los suecesos sin controlar las variables externas
Instrumentos de medición
Positivista: Poseen una existencia independiente de los investigadores, podran ser utilizados por otros científicos para reunir información y llevar a cabo el estudio.


Interpretativo: El investigador es el instrumento; ningun otro individuo puede sustituirlo.
Formulación de Teorías
Positivista: Utiliza la información para poner a prueba, sustentar o rechazar una teoría.

Interpretativo: elabora teorías como parte del proceso, la teoría es impulsada por los datos y surge como parte del proceso cuando se obtienen conclusiones a partir de los datos mientras estos son recopilados
Los investigadores pueden estar interesados en examinar el mismo fenómeno
Positivista
Este enfoque se relaciona con el análisis de contenido cuantitativo, las encuestas y experimentos
Interpretativo
Se relaciona con las observaciones de campo, los frupos de enfoque, las entrevistas intensivas y los estudios de caso.
Técnicas de análisis
La técnica de comparación constante
Glaser y Strauss en 1967

Liconln y Guba 1985

1.- Asgnación compartida de los incidentes a categorías

2.- Elaboración y refinamiento de las categorias

3.-Buscar relaciones y motivos entre categorías

4.-Simplificar e integrar la información dentro de una estructura
teoríca coherente.
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