Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Tema 10

No description
by

Luis Borque

on 27 December 2015

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Tema 10

Repasamos:
EL RELOJ
¿Qué vamos a estudiar?
Los números de 800 a 999
Componer
800 + 20 + 6 = 826 ochocientos veintiséis
9 C + 7 D + 4 U= 974 novecientos setenta y cuatro
APRENDO A MULTIPLICAR
La tabla del 4.
Inventa pregunta para resolver problemas
Lee detenidamente el texto.
A la excursión de fin de curso se han apuntado 44 niños y 49 niñas.
TEMA 10
Los números del 800 al 999
La tabla del 4.
Multiplicaciones sin llevar.
El metro.
Inventar preguntas para resolver un problema.

Ordenar
858<879<900<914
Anterior y posterior
909,
910
, 911
799,
800
, 801
881,
882
, 883
920,
921
, 922
Explica el problema.
Piensa los datos que necesitas y escribe la pregunta.
Calcula y escribe la solución.
Lee detenidamente el texto.
Di que datos conoces y escribe la pregunta.
Calcula la operación y escribe la solución.
44
+ 49
93
____________ 93 niños.
Y MEDIA
EN PUNTO

Los alumnos del colegio se van de excursión mañana. Viajarán en 2 autocares y en cada autocar irán 52 niños.
Lee detenidamente el texto.
Di los datos que necesitas y escribe la pregunta.
Calcula la operación y escribe la solución.
52 x 2 =
___________________ niños.
¿Cuántos van de excursión?
¿Cuántos van de excursión?
Descomponer:
890= 800+90 = 8C+9D
971 = 900+70+1 = 9C+7D+1U
De menor a mayor
914, 879,858,900
999>863>817>800
De mayor a menor
817,999,863,800
Para medir la altura de un árbol o el largo de un coche utilizamos la cinta métrica.
La longitud de los objetos grandes y las pequeñas distancias las expresamos en metros.
1 metro se escribe así: 1m
1 metro es igual a 100 centímetros 1m = 100 cm
Multiplicar sin llevar
Colocamos los números.
6 1
x 4

Multiplicamos el 4 por las unidades del número.
6 1
x 4
4
Multiplicamos el 4 por las decenas del número
6 1
x 4
244
Para multiplicar 61 por 4 tenemos que seguir los siguientes pasos:
Full transcript