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Reacondicionamiento de la Entrada de la U.E.C.: "Ntra Sra del Camino" de Acuerdo a las Normas de Accesibilidad de las Personas con Discapacidad

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by

Hikmat saffaye

on 3 July 2015

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Transcript of Reacondicionamiento de la Entrada de la U.E.C.: "Ntra Sra del Camino" de Acuerdo a las Normas de Accesibilidad de las Personas con Discapacidad

REACONDICIONAMIENTO DE LA ENTRADA DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO DE ACUERDO A LAS NORMAS DE ACCESIBILIDAD DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
design by Dóri Sirály for Prezi
CAPÍTULO I.
Autores:
González, P. Joffreylys, A.
Saffaye, H. Hikmat, J.
Villamizar, R. Javier, A.


LA COMUNIDAD.
Reseña Histórica de la Comunidad
Recolección de Información
Obtener datos.
-

Ambas puertas sirven para descongestionar.



-

No hay accesibilidad para las personas con discapacidad.



-
Ocasiona incomodidad.
Diagnostico de la Comunidad
Matriz FODA
FORTALEZAS

La institución posee dos entradas

OPORTUNIDADES


Adaptación de la entrada


AMENAZAS

Ausencia del material


CAPÍTULO II.
EL PROBLEMA.
Planteamiento del Problema
A nivel mundial, individuos con características diferentes eran rechazados por la sociedad, recibiendo el nombre de
personas con discapacidad
.
Objetivos de la Investigación:
Objetivo General
Ejecutar un plan de acción que permita el reacondicionamiento de la entrada de la Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora del Camino de acuerdo a las normas de accesibilidad de las personas con discapacidad.

Objetivos Específicos
-
Diagnosticar recursos para la accesibilidad.



-
Verificar cumplimiento de las normas de accesibilidad.




-
Diseñar un plan de acción para el reacondicionamiento de la entrada.
-

Contribuir en la eliminación de las barreras.

-

Establecer un espacio de circulación.

-

Dar a conocer la inclusión.


Justificación de la Investigación
MARCO METODOLÓGICO.
CAPÍTULO III.
CAPÍTULO IV.
MARCO TEÓRICO.
Antecedentes de la Investigación
Aponte (2012)
“Propuesta de anteproyecto de ordenanza de atención integral a las personas con discapacidad para ser presentado al concejo municipal de San Diego estado Carabobo”.
Discapacidad
Guanipa (2010) comenta que "Se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño y comportamiento en una normal actividad rutinaria".
Tipos de Discapacidad


Discapacidad Visual

Discapacidad Auditiva


Discapacidad Física o Motora

Discapacidad Intelectual

Barrera Arquitectónica
Accesibilidad
Starfield (2014) “Indispensable, ya que se trata de una condición necesaria para la participación de todas las personas independientemente de las posibles limitaciones funcionales que puedan tener”.
-

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999)
Artículo 81


-

Ley para las Personas con Discapacidad (2007)
Artículo 31


-

Resolución N° 2005 (1996)
Artículo 7
Bases Legales
CAPÍTULO V.
RESULTADOS.
Tipo de Investigación
Proyecto factible
, se basa en una propuesta de acción para resolver un problema.
Descriptivo
, con el fin de describir y evaluar diversos aspectos del fenómeno en estudio.
Nivel de Investigación
Los alumnos de primaria del turno de la mañana de la Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Camino”, los cuales conforman una totalidad de 345 estudiantes.
Población
Muestra
El grado de primaria 5to “U”, con un total de treinta y ocho (38) estudiantes
Objetivo General



Reacondicionar la entrada de la Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Camino” adaptándola a las normas de accesibilidad.

-
Elaborarlo por la necesidad de eliminar las barreras.


-
Proporcionar mejor desplazamiento.


-
Contribuir en la inclusión social.


-
Material de apoyo.
Justificación
Objetivo General


Reacondicionar la entrada de la Unidad Educativa Colegio “Nuestra Señora del Camino” adaptándola a las normas de accesibilidad
.

Plan de Acción
CAPÍTULO VI.
CONCLUSIÓN Y RECOMENDACIÓN.
Recomendaciones
Gobierno
Institución
Representantes
-

Las instituciones poseen una estructura apropiada.

-
Crear campañas contra la discriminación hacia las personas con discapacidad.
-
Impartir conocimientos.


-

Tener precaución con respecto al acoso.
-

Respetar las normas de accesibilidad.

-

No discriminar a las personas con discapacidad.


-
Accesibilidad adecuada.

-
La experiencia fue satisfactoria, en especial 5to grado sección “U”.


Conclusiones
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.C. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO
MARIARA. ESTADO CARABOBO

Observación
Registro de Observación
Encuesta
Cuestionario de Preguntas
Técnica
Instrumento
Antes
Después
"La discapacidad no está en las personas faltas de una parte de su cuerpo, está en la mente de muchas que se dicen ser perfectas."
"Si tu cuerpo te limita, no dejes que tu mente también lo haga."
Stephen Hawking
Marithe Lozano
¡Gracias!
Juzgado (2012) "Supone un límite a los derechos de las personas al uso y disfrute de los espacios públicos y también de los privados.”

-

Técnica
-
Instrumento
-
¿Con que cuenta la Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora del Camino para las personas con discapacidad?


-
¿Se cumple las normas de accesibilidad en la Unidad Educativa Colegio Nuestra Señora del Camino?


-
¿Será necesario reacondicionar la entrada para adaptarla según las normas de accesibilidad para las personas con discapacidad?
Interrogantes
-

Posibilidad de aportar
un instrumento.

-

Servir de referencia.
Bases Teóricas
Plan de Acción
Ítem 1.
¿La información proporcionada a los estudiantes del turno de la mañana del colegio puede servirle al momento de afrontar una situación difícil con alguna persona con discapacidad?


Ítem

2.
¿El reacondicionamiento de la entrada de la institución para las personas con discapacidad, logra eliminar las barreras arquitectónicas que se les presenta a dichas personas?


Ítem 3.

¿Por qué es importante que las personas con discapacidad se integren a la educación sin ningún tipo de obstáculo?


Resultados
¡Bienvenidos!
DEBILIDADES

Una entrada angosta con escalón
Diagnosticar Recursos para la Accesibilidad
-
Visita
-
Micro clase

Pizarrón
Marcador
Borrador
Profesor
Estudiantes
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