Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

UTILIDAD DE LA EVALUACION FORMATIVA

No description
by

SALDAÑA ARTEAGA

on 30 April 2013

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of UTILIDAD DE LA EVALUACION FORMATIVA

EVALUACION
DE LOS
APRENDIZAJES UTILIDAD Proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de los aprendizajes de los alumnos, a lo largo de su formación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje. EVALUACION
DE LOS APRENDIZAJES MEDICION SI NO SE TOMA ALGUNA DECISION SOBRE ESTAS CALIFICACIONES, NO EXISTE UNA AUTENTICA EVALUACION CALIFICACION Expresión CUALITATIVA del nivel de desempeño (A, B, C, D) ó CUANTITATIVO la escala numérica, del juicio de valor que emite el docente a cerca del logro de los aprendizajes esperados de los alumnos Es la asignación de un valor numérico a conocimientos, habilidades, valores y actitudes, logradas por el alumno en un tiempo determinado.
EVALUACION
EDUCATIVA Proceso integral y sistemático a través del cuál se recopila información, para conocer, analizar y juzgar los aprendizajes de los alumnos, el desempeño de los docentes, el grado de dominio del currículo y sus características. ¿QUE SIGNIFICA EVALUAR? ENFOQUE
FORMATIVO
E INCLUSIVO EVALUACION
DE LOS
APRENDIZAJES PROPOSITO CONSTITUYE
FAVORECE DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO - Contribuir a la mejora del aprendizaje.

- Regula el proceso de enseñanza y de
aprendizaje, porque adapta o ajusta las condiciones pedagógicas (estrategias, actividades, planificaciones) en función de las necesidades de los alumnos. Seguimiento al desarrollo
del aprendizaje de los alumnos como resultado de las experiencias, la enseñanza o la observación. Un proceso en continuo cambio, producto de las acciones de los alumnos y de las propuestas pedagògicas que promueve el docente. El proceso es más importante que el resultado y este se convierte en un elemento de reflexión para la mejora FUNCIONES
DE LA
EVALUACION FUNCION
PEDAGOGICA FUNCION
SOCIAL - Identifica las necesidades del grupo de alumnos, mediante la reflexión y mejora de la enseñanza y del aprendizaje.
- Orienta el desempeño del docente y selecciona el tipo de aprendizajes que respondan a las necesidades de los alumnos. - Crea oportunidades para seguir
aprendiendo.
- Comunica y análisa los resultados
obtenidos al final, para hacer ajustes en la práctica del siguiente periodo. ¿ PARA QUE SE
EVALUA ? ¿ QUIENES
EVALUAN ? ¿QUE SE EVALUA? ¿ CUANDO
SE
EVALUA? ¿ COMO SE
EMITEN
JUICIOS ? APRENDIZAJES
ESPERADOS PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE DOCENTE ELEMENTOS DE LA
EVALUACION FORMATIVA - DIAGNOSTICA
- FORMATIVA
- SUMATIVA ¿ COMO
SE
EVALUA? TECNICAS
E
INSTRUMENTOS AL ESTABLECER
CRITERIOS EN TORNO AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS ¿ COMO SE DISTRIBUYEN
LAS RESPONSABILIDADES
DE LA EVALUACION ? EL ALUMNO ES CORRESPONSABLE CON DOCENTES, PADRE DE FAMILIA DE SU PROCESO FORMATIVO ¿ QUE SE HACE CON LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION ? ANALIZARSE PARA IDENTIFICAR
LAS AREAS DE MEJORA Y TOMAR DECISIONES QUE PERMITAN AVANZAR HACIA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS SEP, 2011: 22 Prueba. ¿ Cuál es
el centro
de la
Evaluación? ¿ Cuál es el
enfoque
de la
Evaluación? Aprendizajes
esperados.
DESEMPEÑO
DE LOS
ALUMNOS ESTIMACION Acción concreta de emitir un juicio de lo que ha aprendid un alumno, con las evidencias cualitativas y cuantitativas ACREDITACION Tomar la decisión respecto a la pertinencia de que el alumno acceda al grado escolar o nivel educativo siguiente ....... sobre el logro de los aprendizajes esperados del alumno. EVALUACION
Proceso que busca información, para tomar decisiones. - TECNICAS
- INSTRUMENTOS EVIDENCIAS sobre el logro de los
aprendizajes esperados la evaluación
para la
mejora de
la calidad
Full transcript