Loading presentation...
Prezi is an interactive zooming presentation

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Un procés d'ensenyament i aprenentatge vital i professional

I Trobada de professors de valencià. Gandia, 2012
by

Laura Santacruz

on 23 November 2012

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Un procés d'ensenyament i aprenentatge vital i professional

Laura Santacruz (@lalectora)
IES Las Lomas, Alacant
1entretants. Xarxa Col·laborativa d'Experiències TIC per a l'Ensenyament en Valencià Un procés d'ensenyament i aprenentatge vital i professional Una llibreta i un diari Apoderem les veles... La participació de l'alumne era mínima; poca interacció perquè no el tenia de protagonista.
Se centrava en la figura del professor i en la transmissió de continguts acadèmics a la manera tradicional.
No s’hi explotava el potencial del blog com a espai d’escriptura per a l’alumne.
De vegades no adoptava les característiques pròpies del gènere sinó d'altres textualitats acadèmiques
Enriquia la classe o eixamplava el discurs del professor? Introduïa al gènere blog
Facilitava documents i materials de què no es pot disposar a l'aula
Paper sociolingüístic: circumscrivia els continguts i la llengua de l'aula en l'entorn
Disminuïa la distància professora-alumnes
Podia ser consultat pels pares, que podien tindre, així, idea de part del que es feia a l’aula EOI ELX IES RAMON MUNTANER
XIRIVELLA 2
IES LOS ALCORES
S.MIGUEL DE SALINAS 4 Difondre informació i obtindre'n
Compartir idees, reflexions i recursos
Fer xarxa: fer visibles les relacions preexistents i crear-ne de noves
Arribar on no puc ser
Participar en nous projectes
Identificar-me, visibilitzar-me, apoderar-me


I testar l'escola i la pròpia pràctica docent IES LAURONA
LLÍRIA IES LAS LOMAS
ALACANT Espai per compartir experiències docents.
Reflexió sobre l'ús i desús de les TIC
Generació de propostes amb capacitat reivindicativa
Treball per a esdevenir competents digitalment
Cerca de noves possibilitats metodològiques
Treball col·laboratiu
Factors de canvi
Vertebració de la comunitat educativa
Visibilització, dignificació i normalització de l'ús del català a l'escola i la societat valencianes Activitats, blogs, vídeos, imatges, fòrums de conversa, altres entorns i eduxarxes...
ComparTIC! http://1entretants.ning.com/ IES Las Lomas
Alacant, 2010-2012

http://ves.cat/bBNs Amb Marta Borràs Sapiña
i Anna Segura Delgado Informació i recursos Interacció i aprenentatge Visibilització i cohesió de la comunitat (lingüística) L'alumne mai no és tabula rasa Com és que mai no va a l'inrevés? Sentit i estructura; avaluació Capacitació i possibilitat Aquell estat...

"...la ràbia de saber tan ample el mar
i tan minsa la força dels braços i els genolls
dels antics guerrers
als rems"
M. Forcano, Corint "...queria que eles soubessem, através das aulas de português, que o sabor de uma fruta está no contacto da fruta com o paladar e não na
fruta mesma"

Clarice Lispector, Uma Aprendizagem ou Livro dos Prazeres Capacitat: (auto)formació
Espai professional: reflexió, planificació i avaluació
Mitjans i recursos: proveïment; reivindicació
Col·laboració. Superació Les coses bones -i les molt bones-,
rara vegada les fem a soles. @lalectora
http://1entretants.ning.com/profile/LauraSantacruz
lsantacruz.docent@gmail.com Gràcies, companys. I Trobada de professors de valencià. Gandia, 2012 Jo proposaria una política lingüística que organitze la diversitat. L'aposta ha de ser fer del català un codi elaborat, que servisca per a connectar-se amb els moviments d'avantguarda, no amb les arrels.

Toni Mollà, El Punt, 11/I/04 http://ves.cat/bBZH http://ves.cat/bBZU http://ves.cat/acRu http://ves.cat/bBZ_ http://ves.cat/bBXe http://ves.cat/bBXo http://ves.cat/bBXs http://ves.cat/adGB http://ves.cat/aJ-8 http://ves.cat/bBXw http://ves.cat/bBXA http://ves.cat/bBXF http://ves.cat/bBXM http://ves.cat/bBXS http://ves.cat/aSSH http://ves.cat/bBXX http://ves.cat/a1j0 http://ves.cat/bBX4 http://ves.cat/bBX5 http://ves.cat/bB1y http://ves.cat/bB1D Neus Pinart
@npini Judith Vives
@judithvives Nous companys, noves col·laboracions: Empar Talens.
O Patrícia Gilabert.
Full transcript