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Equipo Multidisciplinario, Interdisciplinario e Intradiscipl

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by

Mario Orozco

on 10 February 2014

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Transcript of Equipo Multidisciplinario, Interdisciplinario e Intradiscipl

Cabe destacar, que el concepto de interdisciplinario se encuentra en estrecha vinculación con otro: interdisciplinariedad, el cual supone atravesar los límites tradicionales que ostentan determinadas disciplinas, corrientes de pensamiento, entre otros, como consecuencia de la aparición de nuevas necesidades o demandas de conocimientos.


Equipo Multidisciplinario, Interdisciplinario y Transdisciplinario
Equipo Interdisciplinario
Equipo multidisciplinario
Equipo Transdisciplinario
Equipo interdisciplinario
La palabra interdisciplinario se emplea para dar cuenta que una ciencia, una disciplina o cualquier tipo de actividad intelectual como ser un estudio, un informe o una investigación, entre otros, dispone de la colaboración de varias disciplinas, o en su defecto, es el resultado de varias de ellas, es decir, involucra a más de una disciplina. Un equipo interdisciplinario fue el que participó en la última investigación.
Equipo
Interdisciplinario
Equipo
Interdisciplinario
A razón de este cruzamiento de límites es que el trabajo interdisciplinario implicará a varios actores tales como: grupos de investigación, profesores, estudiantes, con el objetivo de alcanzar la mencionada vinculación e integración entre diferentes profesiones, escuelas de pensamientos, métodos, teorías, instrumentos, entre otros.


Equipo
multidisciplinario
Es el estudio de un objeto de una sola disciplina por varias disciplinas. La investigación pluridisciplinaria aporta un algo más a la disciplina en cuestión: está al servicio exclusivo de esa misma disciplina. Es la forma más común de trabajo en los equipos institucionales: aporta a la comprensión aislada de la problemática pero no contempla el impacto de la intervención

Definición
A pesar de que su composición y funciones pueden variar según el lugar, objeto, objetivos, grado de especialización, etc, tomamos la definición que hace la OMS de un equipo de salud: "Grupo de personas con un objetivo común, al que cada uno de los miembros contribuye conforme a su competencia y capacidad, y en coordinación con las funciones de los demás"
Función
Atención sanitaria:
Identificación de problemas y factores de riesgo.
· Tipificación y denominación de los mismos.
· Valoración de su estado y evolución previsible.
· Intervención sobre ellos.
Funciones de administración:
· Organización del trabajo ( programación, ejecución y evaluación)
· Cooperación con otros profesionales en el equipo y con otros equipos.
· Recogida, actualización y transmisión de información.
Funciones de docencia e investigación:
· Adquisición de formación.
· Impartición de la misma.Identificación de problemas y factores de riesgo.
· Tipificación y denominación de los mismos.
· Valoración de su estado y evolución previsible.
· Intervención sobre ellos.
Funciones de administración
· Organización del trabajo ( programación, ejecución y evaluación)
· Cooperación con otros profesionales en el equipo y con otros equipos.
· Recogida, actualización y transmisión de información.
Funciones de docencia e investigación:
· Adquisición de formación.
· Impartición de la misma.
Detail 4
Una de las tareas del EM es la evaluación. Esta se puede entender de dos maneras, que son como se llevan a la práctica. En la primera el equipo, a través de reuniones, analiza las dificultades que se encuentra en su funcionamiento, y si la dirección que lleva es la adecuada para cumplir los objetivos propuestos. La segunda es más complicada y es lo que propiamente llamaremos evaluación, para denominar a la otra autoevaluaciones de equipo; esta última la veremos posteriormente.
Con este apartado no pretendemos aprender a realizar una evaluación completa, sino acercarnos al complicado mundo de la evaluación, para que su terminología nos resulte familiar.

Definición
Es un grupo de profesionales especializados en diferentes áreas que trabajan de forma conjunta interactuando, compartiendo información, conocimientos o habilidades trascendiendo su propio espacio disciplinar. Esta interrelación de especialistas supone una apropiación de saberes como un aprendizaje continuo de los integrantes del equipo logrando así subir a un nivel más elevado donde las disciplinas se complementan.

Cada disciplina se desliza del lugar central para ser ocupada por el tema o problema que reclama el abordaje específico:“una sola visión del niño que apunta a la integridad de la persona en la que la mirada de cada profesional modifica la de el / los otro/s."
Equipo Transdisciplinario
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