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Remédiation cognitive et éducation thérapeutique des habilet

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by

solenn bocoyran

on 18 February 2015

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Transcript of Remédiation cognitive et éducation thérapeutique des habilet

Le langage et la cognition sociale
La relation à l'autre se fait lors des interactions
Niveau de complexité = langage élaboré
langage verbal
langage inférentielle
aspects para-verbaux
aspects non-verbaux
Evaluation TOM
La pragmatique
"il s'agit d'une interface entre les développements cognitif, social et linguistique"
(Adam 2008, Dardier 2007)
2 niveaux de pragmatique:
expressif: effectuer des choix contextuellement approprié du contenu, de forme et de fonction
réceptif: processus de pré-supposition, d'interprétation et d'inférences mis en jeu pour comprendre le sens =/- implicite
Remédiation cognitive et éducation thérapeutique des habiletés sociales des patients cérébrolésés


Françoise Joyeux et Solenn Bocoyran
CH Aunay sur Odon

Séminaire JL Signoret - Mars 2015

Epreuves
"La réussite de la communication ne repose pas que sur le lexique et la grammaire des interlocuteurs mais aussi sur leur capacité à mettre en relation la structure du langage et son contexte d'utilisation "
Bernicot 2002
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