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Documento Recepcional

Heres the desing of my expo that i will show to achivef´s my carrer
by

paul castro

on 15 March 2015

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Transcript of Documento Recepcional

El uso de las "Nuevas Tecnologias" en la educacion
son mencionadas dentro del Plan de estudios 2006
Contexto
Escuela Secundaria “Ing. Jorge L. Tamayo”
POBLACIÓN ESTUDIANTIL 1983
PLANTILLA DE PERSONAL 77
SELECCIÓN DEL TEMA DE ESTUDIO:

Las TIC como herramienta para desarrollar la competencia matemática: Manejo de técnicas para la solución de problemas
PROPÓSITO DE LA PROPUESTA :
Lograr que los alumnos del primer grado grupo “A” adquieran aprendizajes significativos a partir del uso de las Tecnologías de la información y la Comunicación.
LÍNEA TEMÁTICA:

Análisis de las experiencias de enseñanza

NÚCLEO TEMÁTICO

La competencia didáctica de los estudiantes normalistas para la enseñanza de la especialidad: Matemáticas
El grupo Elegido

1° A TM

Hombres 26 y Mujeres 30

Total: 56 alumnos

Edad promedio entre los

12 años

Grupo Heterogéneo
"Las TIC como herramienta para desarrollar la competencia matemática: Manejo de técnicas para la solución de problemas"
DOCUMENTO RECEPCIONAL
QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE:
LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE MATEMÁTICAS
PRESENTA:
Paúl Castro García

GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 001
ESCUELA NORMAL SUPERIOR TEHUACÁN
CLAVE: 21ENS0006D
MODALIDAD ESCOLARIZADA
Sociables
Amigables
Inquietos
Responsables
Diversidad
Cultural
"Sólo la imaginación es más importante que el conocimiento."

Albert Einstein (1879-1955)
En el mundo actual las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) tiene una papel fundamental en las soceidades.
Las matemáticas son vistas como una asignatura muy complicada y difícil de comprender.



Competencia didáctica

El maestro debe ser hábil en el desarrollo de su clase, llevando las herramientas y los materiales didácticos necesarios para que los jóvenes se integren a las actividades propuestas

Diseño de la planeacion didáctica
Tomar en cuenta las ideas y experiencias previas de los alumnos para la construcción de nuevos aprendizajes, con la finalidad de articular los niveles anteriores de educación básica.

Aprendizajes vinculados con su vida cotidiana
“Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones, identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas soluciones.” (SEP, 2006)
“Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.” (SEP, 2006)
Asumir con responsabilidad tareas de participación social, enfrentar con éxito la competitividad y las exigencias del trabajo con la finalidad de adaptarse a un mundo en constante transformación.





¿Las nuevas tecnologías son simplemente medios, instrumentos de trabajo como la pizarra?, ¿O esperamos de su uso una forma de familiarización transferible a otros contextos?

Philippe Perrenoud
Una experiencia nunca es un fracaso
Ventajas del uso de las TIC

1. Brindan acceso a un gran cúmulo de información disponible en Internet.

2. Pueden ser utilizadas, para contextualizar los ambientes de aprendizaje en los que se educan a los jóvenes.

3. Responden a las nuevas demandas, del mundo actual.
- Formación y actualización continua
- Control de grupo
- Involucrar a todos los alumnos a la dinámica de trabajo
- Dar continuidad y mejorar esta propuesta didáctica a lo largo de mi vida profesional
Retos
CONCLUSIONES
Importancia de la planeación.

Los alumnos mostraron interés por las TIC en la enseñanza de las matemáticas, propiciando el gusto por la asignatura.

El docente es un elemento clave en la integración de las TIC.

Es necesario un dominio de grupo y de los contenidos de la materia para poder desempeñarse de forma adecuada
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