Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Digitalisering i skolan

No description
by

Åsa Sundelin

on 4 January 2016

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Digitalisering i skolan

… Innovation Forskning och Utveckling i Skolan
Forskning och skolutveckling
i nära samverkan…

…för att tillsammans göra
skillnad för eleverna!

Stöder skolor i utvecklingsarbete, grundat i forskning
Bidrar till ökad kunskap genom ny forskning och beprövad, dokumenterad erfarenhet

Pågående fou-program
Inkluderande lärmiljöer
Entreprenöriellt Lärande
Små barns lärande
Digitalisering i skolan

På gång:
Fjärrundervisning
Nyanländas lärande
Undervisning i förskolan

Start 3 feb 2014
8 kommuner
Ca 140 deltagare
Online
Kickoff 2016
Process
Ägare av egen process
Aktiva deltagare
Modell för utveckling och lärande
Riktningsangivelse
Fokus på lärande
Baserat på behov
Leva som man lär
Team
Dela (kollegialt)
Tillåtande kultur
Våga testa och misslyckas!
Nätverkande
Elevitera

"Eleverna ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ."(LGR 11)
"
Lärarna
ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att
lärarna
utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ. "
"
Förvaltningsledningen
ska kunna orientera sig i en komplex verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt. Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att
förvaltningsledning
utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden och att inse konsekvenserna av olika alternativ."
Olika källor +
Digitalt verktyg
Implementering i
verksamheten med elever
Reflektion i laget +
enskilt i blogg
Klokråd
Klokråd +
rektor
Google+
https://plus.google.com/u/0/communities/116770312312714185929
Resultat
Klokråd
Följeforskning

Lärare
https://digitaliseringiskolanskelleftea.wordpress.com/
http://hejcajsabloggar.blogspot.se/

Rektor
https://ctrastheprytz.wordpress.com/
http://annicaclarin.moobis.se/

Förvaltning

https://www.movenote.com/v/iF6VBDRGe6HzY
Erfarenhet
Bjuv
Helsingborg
Huddinge
Angered
Olofström
Vellinge
Skellefteå
Östersund
Praktik
Forskning
Isa Jahnke UmU
Eva Mårell Olsson UmU
Peter Bergström UmU

https://docs.google.com/a/skolporten.com/document/d/1SNHiEIyEIa89zrxOSdhtfJUkVVbJL3JfbhtwsPKyYCk/edit?usp=sharing
https://drive.google.com/a/skolporten.com/file/d/0B2M6-E71gi-oZHhLUWt3SVlXNXM/view?usp=sharing
Träffar
Hur?
"Syftet med FoU-programmet är att under tre år i samverkan mellan skolhuvudmän och forskning utveckla ämnesundervisningen med stöd av digitala verktyg.
Det handlar övergripande om att utveckla lärares, skolledares och förvaltningsdeltagares digitala kompetens och höja medvetenheten om hur digitala verktyg kan användas för att höja elevernas kunskapsresultat samt anpassa undervisningen till elevers individuella behov."
Vilka?
Varför?
Följeforskning
170 medlemmar
Utgår ifrån behov

Åsa Sundelin
Henrik Hamilton
Helena Bergmark
Annika Fager
Emma Kreü
Karin Hermansson
Per Reinof
https://drive.google.com/file/d/0B2M6-E71gi-oT0VRY2pSTDJ0YTQ/view

https://drive.google.com/file/d/0B2M6-E71gi-oMEwzWmNoWDZIXzQ/view

Anna Åkerfeldt DSV
Patrik Hernwall DSV
Lisa Öhman Konstfack
Eva Insulander MdH
Vad identifierar ni som mest angeläget att jobba med kommande år?

Skapa nästa lärloop!

3-4 grupper

Presentera 17.30 så som ni önskar
Innovation Forskning och Utveckling i skolan och förskolan

Medlemsorganisation, ca 120 medlemmar
Icke vinstdrivande dotterbolag till Skolporten
Forskning och utveckling på initiativ från medlemmarna
https://plus.google.com/u/0/communities/116770312312714185929/stream/a6046bda-a340-4fec-af61-7d1fade66d20
Skapa en gemensam breppsförståelse
Att lära
https://plus.google.com/u/0/communities/105404248718739382054

Full transcript