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DECROLY TRILEMA

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by

Natalia Valls

on 8 March 2017

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Transcript of DECROLY TRILEMA

¿Cómo evaluamos?
¿Qué enseñamos?
¿Quiénes somos?
¿Cómo enseñamos?
¿Cómo lo ha vivido el profesorado?
Resultados obtenidos
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ELEMENTS:
CUSTOMIZE THE LAYOUT AND ADD YOUR OWN CONTENT
500+ SYMBOLS
AVAILABLE FROM
THE PREZI
"INSERT" MENU
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Contenidos
A conocer
AUTONOMÍA
ORGANIZACIÓN
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
CREATIVIDAD
APRENDIZAJE VIVENCIAL
COENSEÑANZA
CREATIVIDAD
Somos lo que hacemos
Somos lo que pretendemos
ESPÍRITU EMPRENDEDOR
MOTIVACIÓN
REFLEXIÓN
Auto-reflexión
Co-reflexión
Entrenamiento
Clarificación de ideas
Interioridad
Pensamiento crítico
Rúbrica
Individualización
Herramientas
digitales de evaluación
El profesorado hace tres años
El profesorado hace un año
El profesorado ahora
El profesorado en unos años
TRILEMA EDUCACIÓN
Grupo INNOVA
Co-formación
Formación claustro
Alumnado motivado.
Mejora en la competencia lingüística.
Autonomía y responsabilidad.

Inclusión del alumnado.
El alumnado es más consciente de lo que aprende.
Las familias son parte del proceso de aprendizaje de sus hijos.
HABILIDAD
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
Cohesión grupal
Preparando a l

s pequeños,

para que sean
grandes

A hacer
APRENDER
A
APRENDER
REFLEXIVO
RESPETO
AUTÓNOMO
RESPONSABLE
TOLERANCIA
CRÍTICO
PACÍFICAMENTE
CONSCIENTE
INCLUSIÓN
CÍVICO
EMPATÍA
SOLIDARIO
TOMA DE DECISIONES
RESOLUTIVO
A convivir
A ser
Competencias
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