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Stake

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Gabriela Opazo

on 4 September 2012

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Transcript of Stake

Modelo Subjetivista Robert Stake Magíster en Educación, Mención Evaluación Educacional
Evaluación de los Aprendizajes
Profesora Marión Aravena Robert Stake Modelo Subjetivista de evaluación Juan Nuñez Iturriaga.
Gabriela Opazo Proboste. Estructura de la Presentación Su experiencia en Evaluación. Contraste con otros autores. Su Paradigma Evaluativo. Stake: Director del Center for Instructional Research and Curriculum Evaluation (CIRCE) de la Universidad de Illinois USA. Se ha especializado en la evaluación de Programas Educativos. ¿Por qué? ¿Qué es? Ha explorado técnicas de investigación como el Estudio de Caso, la Técnica Etnográfica, encuestas, test, entre otras. Paradigma
Evaluativo Su enfoque se denomina: Evaluación Comprensiva. Contexto No estandarizada Evaluación Interpretativa Subjetiva Cualitativa Su propósito Descubrir la Calidad Complejo más abiertas, comunicativas y deliverativas
Beneficio Aportaciones Otras Ideas... No pretende imponer su modelo evaluativo. Se define como un evaluador:

interpretativo
naturalista
comprensivo
particularista
cualitativo ...La labor del evaluador no es la de tener la última palabra, sino la de describir breve y útilmente los diversos aspectos de calidad del programa. A modo de síntesis Tyler: El propósito de la evaluación es determinar la consecución de objetivos
Scriven: El evaluador debe obviar los objetivos para objetivarla Stake: Pretende evaluar la calidad, considerando el contexto y la subjetividad Contraste con otros modelos
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