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Metodologia de la Investigacion

Equipo 3
by

Christian Ku

on 5 November 2013

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Transcript of Metodologia de la Investigacion

4.2 Marco teórico y conceptual
4.2.1 Antecedentes del problema
4.2.2 Definición de términos básicos
4.3.4 Hipótesis

Christian Ku ciau
David Novelo Colin
Fernanda Ortiz

Metodología de la Investigación
Es la etapa en que reunimos información documental.
para confeccionar el diseño metodológico de la investigación es decir, el momento en que establecemos cómo y qué información recogeremos.

Que es un marco teórico?
La principal utilidad del marco teórico
consiste en evitar plagios y repeticiones de investigaciones
generalmente costosa.
En trabajos de tesis de grado y posgrado son raros los plagios, pero cuando los sinodales ignoran el marco teórico algún plagiario podría tener éxito al menos en un corto plazo.
Este consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés.

para construir el marco teórico pertinente al problema de investigación planteado.
Que es una Hipótesis?

Las hipótesis indican lo que tratamos de
probar y se definen como
explicaciones tentativas
del fenómeno investigado.
Después investigamos si se
acepta o se rechaza la hipótesis
Las hipótesis son el centro, la médula o el eje del método deductivo cuantitativo


Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo,
y pueden o no comprobarse con
datos

Son explicaciones
tentativas
, no los hechos en sí.
Estructura de la investigación científico social
¿Las hipótesis siempre son verdaderas?
Que es un marco conceptual?

Un marco conceptual es básicamente un mapa que enlaza las ideas para ver su colocación jerárquica y sus
relaciones a partir de sus premisas básicas.


Un marco conceptual, puede definirse como la presentación de una información en forma ordenada y sencilla.
Un marco conceptual es básicamente un mapa que enlaza las ideas para ver su colocación jerárquica y sus relaciones a partir de sus premisas básicas.

Importancia de los antecedentes de investigación.

Los antecedentes orientan el trabajo de investigación, debido a que son referencias de trabajos realizados o de publicaciones científicas que comprueban teorías sobre ciertos fenómenos
Antecedentes teóricos.

Los antecedentes teóricos,
nos ayudan a comprender el fenómeno
en estudio mediante teorías o conclusiones elaboradas por especialistas en el tema y que han sido publicadas en libros relacionados con el tema que se pretende investigar.
Ejemplo

Si te propones investigar el siguiente problema:
“La contaminación de las aguas del rio Azul”.
Seguramente vas a encontrar una serie de libros y temas que expongan sus ideas sobre contaminación de las fuentes de agua.
Encontraras muchos documentales refiriéndose a este tema.
Antecedentes de Campo.

Ejemplo
Por ejemplo si quieres investigar el tema de;
“La contaminación de las aguas del rio Azul”.
Tendrás como antecedentes de campo todos
los trabajos monográficos que se han realizado donde el tema
principal tiene que ver con la contaminación de las aguas, de ríos, lagunas bahías, pozos, entre otros,
Los antecedentes de investigación ya sean teóricos o de campo son importantes para el desarrollo de cualquier trabajo monográfico o tesis.
Antecedentes del problema
Un buen marco teórico no es
aquel que contiene muchas
páginas,
sino que trata con profundidad
únicamente los aspectos relacionados con el problema
, y que
vincula de manera lógica y coherente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios anteriores.
Ejemplo incorrecto
1. La televisión.
2. Historia de la televisión.
3. Tipos de programas televisivos.
4. Efectos macro sociales de la televisión
5. Usos y gratificaciones de la televisión.
5.1. Niños.
5.2. Adolescentes.
5.3. Adultos.
6. Exposición selectiva a la televisión.
7. Violencia en la televisión.
7.1. Tipos.
7.2. Efectos.
8. Sexo en la televisión.
8.1. Tipos.
8.2. Efectos.
9. El erotismo en la televisión.
10. La pornografía en la televisión.
Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa
sin
divagar en otros temas ajenos
al estudio.
¿Qué método podemos seguir para organizar y construir el marco teórico?
¿Qué son las variables?
Una variable es una propiedad
que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse.
¿En toda investigación cuantitativa debemos plantear hipótesis?
No, no todas las investigaciones cuantitativas plantean hipótesis

El hecho de que formulemos o no
hipótesis depende de un factor esencial: el
alcance inicial del estudio
.
Los antecedentes de campo son
aquellos estudios realizados de tipo experimental
y que presentan por lo general características de un fenómeno estudiado o datos numéricos sobre un tema en particular.
¿Qué características debe tener una hipótesis?
La hipótesis debe referirse a una situación
“real”
.
Las variables o términos de la hipótesis deben ser comprensibles,
precisos y lo más concretos posible.
La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser
clara y verosímil
(lógica).
Los términos o variables de la hipótesis
deben ser observables y medibles
, así como la relación
planteada entre ellos,
Las hipótesis deben estar relacionadas con
técnicas disponibles
para probarlas.
Ejemplo
Equipo 3
Metodología de la investigación


El clima organizacional

1. Definiciones, características y enfoques del clima organizacional.
2. Dimensiones del clima organizacional.
3. Modelos del clima organizacional.
4. Medición del clima organizacional.
5. Conclusiones al marco teórico.
Ejemplo correcto
¿Se ha hecho una revisión adecuada de la literatura?
• ¿Acudimos a un par de bancos de datos, ya sea de consulta manual o por computadora? y ¿pedimos
referencias por lo menos de cinco años atrás?


• ¿Buscamos libros sobre el tema en al menos dos buenas bibliotecas físicas o virtuales?
¿Consultamos como mínimo cuatro revistas científi cas que suelen tratar el tema de interés? ¿Las
consultamos de cinco años atrás a la fecha?

Mertens (2005) añade otras interrogantes:
• ¿Tenemos claro el panorama del conocimiento actual respecto a nuestro planteamiento?
Antecedentes del problema
Vaguedad de las ideas iniciales
La mayoría de las
ideas iniciales son vagas
y requieren analizarse con cuidado para que se transformen
en planteamientos más precisos y estructurados
Necesidad de conocer los antecedentes
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.
Investigación previa de los temas
Temas ya investigados, estructurados y formalizados
Criterios para generar ideas
una persona desarrolla una idea de investigación debe
familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores, especialmente
si uno no es experto en tal tema.
Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados,
Temas poco investigados y poco estructurados
Temas no investigados
Las
buenas ideas
intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.
Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas,
pero sí novedosas
”.
Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar
teorías y solucionar problemas
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