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Reto teórico metodológico para recursos educativos Web 2.0

Presentación para el XX Encuentro Internacional de Educación a Distancia
by

Ileana Cruz Sánchez

on 28 November 2013

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Transcript of Reto teórico metodológico para recursos educativos Web 2.0

Dr. Ernesto Treviño Ronzón
MTE. Ileana Cruz Sánchez
M.C. David Díaz Delgado
http://recursosweb2.wix.com/recursosweb2
Elementos contextuales: ETIA
Metodología del proyecto
El Problema
El problema su contexto
Objetivo
Fortalecer a los profesores de educación superior será competente en la integración efectiva de las Tecnologías de Información en su práctica educativa.
Líneas de trabajo
Diseño, Desarrollo y Evaluación de propuestas educativas con aplicación de TI
Tecnologías emergentes, aprendizaje y sociedad
Fases de uso de materiales educativos digitales
Fase inicial
Fase básica
Fase intermedia
Fase intensiva
Desarrollo y uso de recursos y contenidos confiables para Web 2.0
Diseño, desarrollo y uso
Contenidos
Perfil técnico
Diseño
Contextos de uso
Necesidad de definir una metodología
Incorporación exitosa de las TIC
Educación a distancia
Educación presencial
Modalidades mixtas
Etapas del proyecto

Diagnóstico

Situación institucional
Revisión documental

Diseño de recursos de enseñanza y aprendizaje para WEB 2.0
Modelo de producción de recursos educativos digitales
Producción de un portafolio
Metodología para el diseño de recursos educativos digitales
Web 2.0
Antes de Web 2.0
Materiales o recursos educativos
Unidades de información objetivadas en instrumentos o herramientas que, en la medida que son deliberadamente diseñadas, producidas o empleadas, apoyan el proceso enseñanza-aprendizaje. Presuponen procedimientos de creación y uso, acordes con el medio, el contenido y el contexto de aplicación.
Recursos digitales
Software
Soporte físico
Actualizaciones
Cambios de sistema operativo
Web 1.0
Expertise para su programación
Páginas estáticas
Usuarios pasivos
Interacción mínima
Informativo
Dimensión tecnológica
Dimensión sociocultural
Web como plataforma
Creación de contenidos
Interacción entre los usuarios
Potencialidad educativa
Contenidos como eje
Comunidades
Desarrollo de proyectos colaborativos
Innovación
Análisis

Documentación

Desarrollo de procedimientos y técnicas
Selección de tecnologías educativas

(Bates, 2007, Laurillard, 2002)
Diseño instruccional que incluye a los medios educativos
(Banan-Ritland, 2000; Moreno, 2002)
Orientación conceptual y metodológica heredada de los Objetos de Aprendizaje

(Guardia y Sangrá, 2004)
Pertinencia educativa de la Web 2.0
Teoría Conectivista
Recursos Educativos para Web 2.0
Hallazgos parciales
Entorno tecno-social (Fumero, 2007)
Integrado por nativos e inmigrantes digitales
Interactuación social y tecnológica
Triple convergencia:
De lo pequeño
De lo vivo
Del conocimiento (neurociencias y ciencias de la cognición)
Consecuencias sobre lo educativo
Limitaciones de entornos Web 2.0
Dimensiones
Ética
Educativa
Tecnológica
Procedimental
"Early adopters"
Nuevas herramientas
Adaptaciones educativas.
Aprendizaje auténtico (Herrington, 2006)
Contextos que puedan reflejarse en la vida real
Conectivismo (Siemmens, 2004)
La importancia del aprendizaje informal
La educación formal ya no constituye la mayor parte de nuestro aprendizaje
El aprendizaje dura toda la vida
La tecnología recablea nuestros cerebros.
El procesamiento cognitivo de información puede ser apoyado por la tecnología
Conocimiento en red
Conocimiento personal
Alimenta a organizaciones e instituciones
La tubería es más importante que el contenido
Conectivismo vs constructivismo
Aprendizaje como construcción que se puede planear
Limitaciones
Teoría incompleta, contradictorio
Objetos de aprendizaje 2.0 (Del Moral, 2012)
Incorporan herramientas colaborativas de la Web 2.0
Son editables por todos los usuarios
Forman parte de sistemas de información totalmente abiertos
Se convierten en nodos de conexión entre redes especializadas
Representan nodos de interdiciplinaridad al incorporar múltiples experiencias de aprendizaje
Necesidad de metodología propia
Orientación teórico metodológica
@ernestotr
@ileana_faerie
@diazdciidet
http://recursosweb2.wix.com/recursosweb2
El reto teórico-metodológico de generar recursos educativos orientados a la Web 2.0
Experiencias metodológicas
Herrington (2009)
Uso de móviles en contextos escolares por parte de estudiantes de posgrado en educación
Margain (2012)
Objetos de aprendizaje colaborativos
Piscitelli (2012)
Proyecto Rediseñar
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