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PROCEDIMIENTOS PAVLOVIANOS

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by

Misael Cano

on 3 September 2013

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Transcript of PROCEDIMIENTOS PAVLOVIANOS

PROCEDIMIENTOS PAVLOVIANOS
Iván Pavlov

PROCEDIMIENTOS BÁSICOS

“Comencé a registrar todos los estímulos externos que incidían en el animal al momento en que se manifestaba su acción refleja… al mismo tiempo registré todos los cambios en la reacción del animal” (Pavlov, 1927)




Pudo ver aquello que disparaba las secreciones psíquicas: recipiente, persona, pasos.

VARIABLES QUE AFECTAN AL CC
Apareamiento de EC y EI

APLICACIONES PAVLOVIANAS

Temor
Conclusión
El animal normal debe responder no sólo a los estímulos que por si mismo representan beneficio o daño inmediato, sino también a (aquellos que) únicamente señalan la aproximación de estos estímulos; sin embargo, no es la vista y el sonido de la fiera lo que es dañino en si… sino sus colmillos y garras. Iván Pavlov

Finales del siglo XIX
Punto decisivo
sistema circulatorio o fisiología de la digestión
Dirigir líquidos digestivos fuera del cuerpo del animal y poder medir

Glándulas salivales

Objetivo principal: cómo el cuerpo descompone los alimentos en compuestos químicos que se absorben en el torrente sanguíneo

¿De qué se sorprendió?
Capacidad de la adaptación de las glándulas
Alimento seco y duro, arena=mayor salivación
Alimento húmedo, canica=poco flujo

La acción refleja de la glándula dependía de la naturaleza del estímulo

Es como si las glándulas poseyeran un tipo de inteligencia

La astucia de las glándulas no termina

El perro comenzaba a salivar antes de que se le colocara algo en su hocico


Salivaciones psíquicas = producto de los pensamientos, recuerdos o deseos del animal


Los antiguos griegos

Dichos reflejos psíquicos no ocurrían la primera vez


¿Porqué era así? ¿cómo es que la experiencia podía alterar la acción de las glándulas?

No desistió tenía que comprender esos reflejos psíquicos


Dos tipos de reflejos:
Innato, no aprendido: incondicionado

A través de la experiencia: condicionado

CONDICIONAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR
CC sin EI
(Frolov, 1927) lo demostró
EC----------EI--------------RC
Metrónomo----comida------salivación
EC2----------EC1--------------RC
Cuadro negro---metrónomo-----salivación
EC-------------------RC
Cuadro negro------------salivación
Aparear EN con un EC=COS
Magnitud del aprendizaje

1. Condicionamiento de huella: EC comienza y termina antes que se presente el EI

2. Condicionamiento demorado. EC y EI se traslapan, EI aparece antes de que haya desaparecido el EC

3. Condicionamiento simultaneo: EC y EI coinciden

4. Condicionamiento retroactivo: EC siga al EI

Contingencia EC-EI

Afirmación de si-entonces. B es contingente A, si B ocurre si y sólo si A ocurre

Contigüidad EC-EI

Cercanía en tiempo y espacio entre dos sucesos. Contiguos EC y EI más rápido RC

Características del estímulo

intensidad, moderación
Experiencia previa con EC y EI

Inhibición latente

¿EL CC esta en la morgue
de la ciencia conductual?

Watson.
Fobias
Contracondicionamiento
Desensibilización sistemática (Wolp, 1973)
Realidad virtual

Prejuicios

Puntos de vista negativos, prejuzgar es odiar (Chance, 2006)
Odio -- respuesta emocional condicional.
Según Watson se aprende a odiar a las personas

Publicidad
Los objetos despierten sentimientos de afecto

Es todo!!
Gracias!!

Referencias

Chance, P. (2004). Aprendizaje y conducta, México, D.F. manual moderno
Kazdin, A. (1996). Modificación de conducta, México, D.F. manual moderno
Keller, F. (1975) La definición de psicología, México, D.F. Trillas
Ormrod, J. E. (2005). Aprendizaje humano. Pearson

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