Loading presentation...

Present Remotely

Send the link below via email or IM

Copy

Present to your audience

Start remote presentation

  • Invited audience members will follow you as you navigate and present
  • People invited to a presentation do not need a Prezi account
  • This link expires 10 minutes after you close the presentation
  • A maximum of 30 users can follow your presentation
  • Learn more about this feature in our knowledge base article

Do you really want to delete this prezi?

Neither you, nor the coeditors you shared it with will be able to recover it again.

DeleteCancel

Make your likes visible on Facebook?

Connect your Facebook account to Prezi and let your likes appear on your timeline.
You can change this under Settings & Account at any time.

No, thanks

Stereotypes2

Atelier des stéréotypes pour Windham Ridge - 2010
by

Kevin Braund

on 2 November 2010

Comments (0)

Please log in to add your comment.

Report abuse

Transcript of Stereotypes2

Double click anywhere & add an idea Mise en garde : On discutera des sujets qui pourraient être gênants, sensibles et importants pour vos camarades de classe .SOYEZ RESPECTUEUX Qu’est-ce qu’un stéréotype?
«Nous» et «Eux» Définition : Une attitude qu’on applique
à tous les membres d’un groupe. D’où viennent
les stéréotypes? Les Médias Les Films Les livres et les histoires Les amis La famille
parents, frères,soeurs, grands-parents
leurs opinions, leur famille, expériences partagées L'importance de considérer les perspectives multiples
L'importance de
consulter plusieurs sources
considérer c'est qui le destinateur
considérer les buts
Expériences personnelles AVANT l'atelier:
Remue-méninge
Cherche leurs connaissances antérieures
Ramasse des idées pour devoirs
Demande à la famille, les amis, etc.
Ces deux derniers vont te donner une idées de leurs influences Les stéréotypes Les situations réelles
Vous jouez sur le pavé de notre école. Un des autres élèves n’apprécie pas une action que vous venez de faire. Il vous dit:
«Ça c’est tellement GAY.»

Qu’est-ce qu’il veut dire?
Y a-t-il un problème avec cet énoncé?
Que ferez-vous?
Nous les élèves... Eux les profs
Nous les Canadiens... Eux les Américains
Nous les mecs... Eux les filles
Nous les musulmans... Eux les bouddhistes How many different ways there are to identify.
How many different ways there are to overlap with other people. Que peut-on faire pour améliorer nos attitudes et nos relations?
Comment peut-on réduire les effets néfastes potentiels? Discussion
Partage des idées
Réflection quant aux frustrations entamées en abordant ce sujet
Comment gérer les différences d'opinions
Synthèse des stratégies proactives établies dans les scénarios

Ne pas se perdre dans les scénarios précises...
Prends un pas en arrière pour cibler les bienfaits des discussions pareilles.
Les 2 couches des opinions Conscient vs. Inconscient Ressources à consulter :

Blink (Malcolm Gladwell)
Crash (2004)
Research on Self-fulfilling prophecies
Implicit Association Tests Ils viennent de PARTOUT!!!
Full transcript