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Propuesta: Uso de TICs en Educación Media

Propuesta realizada en el marco del Curso "TICs en Educación" de COURSERA, referido a una Institución en especial: el Liceo Nº 1 de la ciudad de Artigas - Uruguay
by

Julio Barboza

on 30 March 2014

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Transcript of Propuesta: Uso de TICs en Educación Media

Uso Educativo de TICs
Promover uso en Segundo Ciclo Liceal
CONTEXTO
Sistema educativo Uruguayo
(Público)
Problemática general
Elevada deserción
Uso de TICs en Enseñanza Secundaria
1er. Ciclo (12-14 años)
Aspectos positivos
Aumento de recursos (últimos 10 años)
UDELAR -Universidad
Enseñanza Primaria
Enseñanza Técnico-Profesional
Formación docente
Enseñanza Secundaria
Bajo nivel de los egresados
Elevado porcentaje de repetición
Bajo porcentaje de docentes egresados
Cualificación media de docentes en general
Recarga de Asignaturas en Curricula
(18 diferentes)
Bajo rendimiento en pruebas
Internacionales (PISA)
Baja calidad educativa, en general.
Varios programas de apoyo educativo
(becas, de reinserción, de apoyo pedagógico
Promoción de TICs a nivel infra-estructural. En
cada Institución del país:
ADSL - WIFI
Sala de informática
Salones multimedias
Promoción de TICs a nivel pedagógico:
poco desarrollo y restringido a Primaria
y 1er Ciclo de Secundaria
Conciencia general de necesidad de mejora del Sistema
Plan CEIBAL
- Alumnos que provienen de Enseñanza Primaria
- Todos poseen CEIBALITAS y se han distribuido
entre los docentes de 1er. Ciclo.
- Pocas propuestas innovadoras
- Pocos recursos didácticos elaborados
- Poca o nula preparación docente
2do. Ciclo
(15 a 17 años y extra-edad)

-No se accede a ceibalitas aún
- Impulso genérico al uso de TICs por parte de Inspecciones Nacionales
- No existe un Programa general de uso de TICs
- Experiencias "sueltas" por iniciativa de docentes
Crecimiento matrícula por ingreso de sectores
sociales antes marginados
PROPUESTA
Condiciones
A ejecutarse dentro del Sistema actual
Restricciones curriculares y metodológicas
Que sólo aproveche la infraestructura existente (cero inversión local)
Que implique una curva rápida de aprendizaje para docentes y alumnos
Que se adapte a la lógica evaluativa del Sistema
Requiere
- Acuerdos con Dirección Liceal
- Acuerdo con docentes de cada Asignatura
- Que sea resolución de cada Sala Docente
Profesor Julio C. Barboza
Implementación de propuesta
-GENERALES
Basarse en plataforma gratuita OnLine
Que permita:
- Crear comunidad de docentes
- Comunicación con alumnos en plataforma (calendarios, contenidos, ejemplos, noticias...)
- Que cada docente pueda crear grupos diferentes (aulas virtuales específicas)
- Que permita agregar por cada grupo contenidos multimedia diferenciados.
- Que permita a los alumnos subir y compartir tareas en diferentes formatos
Herramientas y tecnologías
DINÁMICA
- Uso de plataforma de EDMODE
- Uso de Internet para
- Búsqueda de información requerida
- Producción de tareas orientada
- Publicación en plataforma
- Comunidad docente: creación de material didáctico digital acorde al nivel y a características locales (videos, animaciones...)
Uso de Plataforma gratuita ON LINE
Se crea comunidad educativa en EDMODE
- crea un grupo por cada grupo asignado
- "invita" a sus alumnos a registrarse.
- crea un contenido de consulta, ejemplos y evaluación
- comparte su experiencia en Sala de su Asignatura
- estimula la participación crítica de alumnos y, si es posible, la evaluación entre pares
.
CADA DOCENTE
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